山西省忻州市岢岚县第二中学七年级数学上册1.5.3近似数导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

近似数课题：1.5.3 近似数序号：17学习目标：1、知识和技能：1、理解精确度的意义2、准确第说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数2、过程和方法：探索按要求取近似数的方法3、情感、态度、价值观：体会近似数的意义及在生活中的作用学习重点：按要求取近似数学习难点：有效数字概念的理解导学方法：课 时：1 个课时导学过程一、 课前预习：阅读教材内容，回答下列问题1、 导学案教材导读2、 导学案自主测评 1二、 课堂导学：1、导入我们班有 47 名同学，我可以说我们班大约有50 人，大家注意到这里的差别的，它是一个近似数，这节课我们就来认识近似数2、出示任务自主学习阅读教材，回答下列问题： 按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数1）0.0158 （精确到 0.001）2）304.35 （精确到个位）3）1.804 （精确到 0.1）4）1.804 （精确到 0.01）3、合作探究导学案展题设计三、 展示与反馈：展示学生答案，师生点评四、 学习小结：近似数：与实际数很接近的数称为近似数五、 达标检测1、课本第 46 页练习2、导学案展题设计 课后作业：1、导学案深化拓展2、习题 1.5 第 6 题板书设计：近似数概念：与实

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