第一课第二节学习精品

1、第二节古今言殊一一汉语的昨天和今天汉语自远古流传至今， 经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在很大程度上得到了充分的发展和很大的演变。正是这种发展和演变，使得汉语这一看似古板呆滞的东西，具有了旺盛的活力和鲜明的时代色彩，使得我们的民族语言常用常新，始终与时俱进。1 言之者无罪，闻之者足以戒。有则改之，无则加勉。一一诗序赏读：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要认真反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。2.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 孔子家语赏读：好的药物味苦但对治病有利，忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。3 良言一句三冬

2、暖，恶语伤人六月寒。一一明代谚语赏读：一句善良有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。，语林顧英漂亮俊俏两个词都是形容词，都含有“好看”的意思。主要区别是：“漂亮”着重指外表好看，可形容具体事物，形容人（多指年轻人）时不限男女；“俊俏” 一般指人的相貌好看，多用于 女子。此外，“漂亮”可重叠成“漂漂亮亮”，“俊俏”则不能。例句1：最漂亮的还是她那双忧郁然而动人的眼睛。例句2：在树上挂着的笼子里，有两只俊俏的白玉鸟。按部就班 循序渐进“按部就班”，部、班：门类，次序。就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程

3、序，原指写文章时结构安排得当， 选词、造句合乎规范，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。“循 序渐进”，循：按照。序：次序。渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。都有“遵循一定的程序”的意思。异：前者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入或提高。例句1:学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。例句2：我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。知识卡片古汉语句的倒装句式现代汉语的句子成分的顺序， 一般为“主一谓一宾”“定（状）一中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序是会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装

4、形式：1. 主谓倒装句古汉语中，谓语的位置和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面，构成主谓倒装句。翻译时要根据语意、语气表达的需要，适当调整主语、谓语的顺序。主谓倒装句主要有两种形式：主谓倒装句的形式例句表疑问语气谁为大王为此计者？（鸿门宴）表感叹语气甚矣，汝之不惠！（愚公移山）2宾语前置句现代汉语中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中,却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。 其常见的类型有三种：宾语前置句的类型例句疑问句中代词作宾语大王来何操？（鸿门宴）否定句中代

5、词作宾语然而不王者，未之有也（寡人之于国也）用“之”或“是”为标志强调宾语 句读之不知，惑之不解（师说） 唯利是图（成语）3定语后置句定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。定语后置句的形式主要有五种:定语后置句的形式例句定语放在中心语后，用“者”作结尾，组成客有吹洞箫者，倚歌而和之（赤壁赋）中心语+后置疋语+者 的格式定语放在中心语后，中间用“之”作为标志 词，组成“中心语+之+后置定语”的格式蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）在中心语和后置定语之间加“之”，再用者字结尾，组成中心语+之+后置疋马之千里者（马说）语+者”的格式在中心语和后置定语之

6、间加“而”，再用“者”字结尾，组成“中心语+而+后置定语+者”的格式此四者，天下之穷民而无告者王下）（孟子梁惠数量词用作定语，大多放在中心语的后面，我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与格式为中心语+数（量）词亚父（鸿门宴）4状语后置句在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称为状语后置或介词结构后置。状语后置的形式一般有三种：状语后置句的形式例句用“于”字构成介词结构月出于东山之上（赤壁赋）用“以”字构成介词结构私见张良，具告以事（鸿门宴）用“乎”字构成介词结构生乎吾前，其

7、闻道也固先乎吾 （师说）预习作业1 下面几个句子里都有词类活用现象，请找出来并具体说明是哪一种活用。 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。答: 齐威王欲将孙膑。答: 止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。答: 告之以直而不改，必痛之而后畏。答: 驴不胜怒，蹄之。答：答案 句中形容词“小”活用为动词，是形容词意动用法。句中名词“将”活用， 是名词使动用法，“使孙膑为将”。句中及物动词“食、见”活用，均是使动用法。句中 不及物动词“痛”活用，是使动用法。句中名词“蹄”活用作动词，即“（用蹄子）踢”的意思。2古人的称谓体系很复杂，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和 晚辈可以相对随意些。

8、请看看下面这些称谓，说明它们分别用于什么人。 仆、 不才、不佞 小子、竖子 孤、孤家、寡人 子、夫子、先生 公、君、足下、丈、大人答案 一般人自称。称晚辈。王侯自称。称师辈。称朋友、尊长。3下面句子和成语里的加点字，读音都比较特别，请标出它们的读音。 至吐门，遂强大，更号可.（）汗（），犹单（）于也。 天姥（）连天向天横。 先实公仓，收余以食（）亲。 是时，曹操遗.（）权书曰。 彗星见（）于东方。 羽扇纶（）巾。 万乘 （）之国。 否 （）极泰来。答案 可（k 0汗（h血）、单（ch <ft）o姥（md）（意义：老妇）。食（s）（意义：供养，给 吃）。遗（w ei）（意义：送给）。见（x

9、i n）。纶（g u （1纶巾：古代用青丝带做的头巾）。乘 （sh 0g（古时一车四马叫“乘”）。否（p（ “否泰”本是周易的两个卦名，天地相交、 通顺叫“泰”，天地不相交、不通顺叫“否”。后来把运气的好坏称为“否泰”）。4. 选出都有通假字的一项是 （） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？ 我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。 公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以残年余力，

10、曾不能毁山之一毛，其如土 石何？ ” 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。A . B .C. D .解析 没有通假字； “吾今且报府”的“报”是“赴”的通假字；没有通假字；中的“还”是“环”的通假字，“还柱而走”是“环柱而走”；没有通假字；中的“惠” 是“慧”的通假字，“汝之不惠”是“汝之不慧”；没有通假字；中的 “衡”是“横”的 通假字。答案 B5. 古代汉语中表示被动有以下几种句子格式。请思考，其中哪些格式在现代汉语中还 在使用，哪些现在已经消失了。 为 例句：兔不可复得，而身为宋国笑。 为所例句：术怒攻布，为布

11、所破。 于 例句：先发制人，后发制于人。 见 例句：慈父见背。 见于例句：吾长见笑于大方之家。 被 例句：忠而被谤。答： 解析 本题的主要目的是帮助学生了解古代汉语和现代汉语被动句式的差异。答案 是现在普遍使用的表示被动的句式， 剩下的几种句式偶尔还可以见于书面语中。 如还见于“不为人知”这样的结构中； 可见于“为我所用”、 “为人所不齿”这样的结 构中；还可以用于“见笑”这样的客套话里。而和在现代汉语中已经消失了。F合作探究 金 奇文拄就赏，聂乂相m折一、问题讨论1 汉语的古今词义有何变化？提示 有些古代汉语的词， 意义没怎么变，但是现在已经不能单独使用了。 有些古代汉 语的词只在某些情况下

12、才使用，一般则被另一个词替代了。 有些古代汉语的词的某个意义（即 某个义项）在现代汉语中已经消失。2. 古代汉语的特殊句式一般有哪些？提示 一般有主谓倒装句、定语后置句、宾语前置句、介宾短语后置句（即状语后置句）等四种特殊句式。3 古代汉语的词类活用一般有哪些？提示 一般有名词活用为动词、 形容词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法、 为动用法等几种。二、知识结构声调的变化 韵母的变化语音的演变"r词语的词形变化词语的消长变化 _词汇的演变汉语的演变词语的替换变化词语的引申变化1 语法的演变彳句式的变化 '一i词类的变化三、相关知识词义的演变规律词义的演变，从其演变的结

13、果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况。1 词义的扩大一个词的意义， 如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大， 这就是词义的扩 大。如汉语中的“江、 河”， 原专指长江、 黄河，现指所有的江河； “皮”原专指野兽的皮， 现则泛指皮肤，这些都是词义的扩大。2词义的缩小一个词的意义， 如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小， 这就是词义的缩 小。如“丈人”， 原指年长的男子， 现专指妻子的父亲； “臭” 原指一切好闻和难闻的气味， 现则只指臭味； “金”原指一切金属，现指“金子” 。3词义的转移即原来的词义表示某类现实现象， 后来改变为表示另一类现实现象， 这种现象就是词

14、义 的转移。如“涕”原指眼泪，今指鼻涕； “牺牲”原指为祭祀而宰杀的牛羊等牲畜，现指为 了正义事业而舍弃自己的生命； “行李”原指“外交使节”， 现指“出门带的包裹”。 这些 都是词义的转移，即原来指称甲事物，现在变成指称乙事物了。积累与运用1从句式变化的角度选出下面分类正确的一项( ) 沛公安在？ 求人可使报秦者。师不必贤于弟子。贤哉，回也！ 行者休于树。 石之铿然有声者。 古之人不余欺也。甚矣，汝之不惠！A / / /B ./C ./D ./解析 是宾语前置； 是定语后置； 是介词结构后置； 是主谓倒装。答案 B2.从词类活用角度看，下列加点词的用法和其他三项不同的一项是()A .渔人甚奇

15、.之B .孔子师.郯子、苌弘、师襄、老聃C.侣鱼虾而友.麋鹿D .五十者可以衣.帛矣解析 D 项“衣 ”为名词用作动词，其他三项均为名词的意动用法。答案 D3下面用“是”表判断的句子有 ( )A 石之铿然有声者，所在皆是也B 是吾剑之所从坠C.巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并D 吾作此书时，尚是世中一人E. 海瑞言俱是F. 是年谢庄办团练解析 C、D两项中的“是”表判断。A项中的“是”是代词，“这样”的意思。B项中 的“是”是代词，当“这、这里”解。E项中的“是”是形容词，当“正确、对”讲。F项 中的 “ 是”解释为 “这” 。答案 CD4. 下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有()A

16、 .时人莫之许也B 与言皇上无权，君未之信C.忌不自信D .古之人不余欺也E. 非宅是也，唯邻是也F. 有奇字素无备者解析 A、B、C、D四项都是否定句式中，代词作宾语，宾语前置。E项是用“唯是”的结构使宾语前置。F项是定语后置句。答案 EF5. 解释下列加点词的古今意义。 试使山东之国与陈涉度长絜大答： 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻.答： 备他盗之出入与非常也答： 是故弟子不必不如师，师不必.贤于弟子答： 颜色憔悴，形容枯槁答： 是时以大中丞抚吴者为魏之私人答： 枝枝相覆盖，叶叶相交通.答： 未尝不痛恨于桓灵也答： 三餐而反，腹犹果然答： 秦自缪公以来，未尝有坚明约束.者也答：答案 古义：崤山以

17、东。今义：山东省。 古义：儿女亲家。今义：结婚。 古义：意外的变故。今义：不平常；十分，很。古义：不一定。今义：不需要。古义：脸色、容颜。今义：颜料或色彩。古义：心腹之人。今义：非公家的。 古义：交错相通。今义：水陆运输的总称。 古义：痛心遗憾。今义：仇视愤恨。 古义：饱的样子。今义：与事实相符。 古义：遵守约定。今义：限制、管束。6. 下列句中加点词解释错误的一项是（）A .汝岂得自.由.自由：行为举止不受拘束。B 思厥先祖.父. 祖父：祖辈父辈。C.邻家有贤女，可怜.体无比 可怜：可爱。D .零丁孤苦，至于成立. 成立：成人自立。解析自由：自作主张。答案 A创新迁移7. 阅读下面的文段，翻

18、译文中画线的句子。与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。是以君子必慎其所处焉。 丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。译文： 是以君子必慎其所处焉。译文：答案 贮藏丹砂处（必然是）赤色，贮藏黑漆处（必然是）黑色。因此有德君子必定慎重地选择自己的处身之所。&阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是则终身几无可问之事。贤于己者，疾之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是则天下几无可问之人，人不足服矣，事无可疑焉。此惟师心自用耳。夫自用其小者也，自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此危害人于心术者大，而蹈之者常十八九。 是己而非人，俗之同病。译文： 等于己者，狎之而不甘问焉。译文： 此惟师心自用耳。译文：答案 以己为是而以人为非，这是世俗的通病。 和自己差不多的人，接近而不敬重又不甘于向人家讨教。 这完全是因为自以为是啊！9翻译下面的文段。柳下惠 （鲁国人 ）为士师 （官名），三黜。人曰： “子未可以去乎？ ”曰： “直道而事人，焉往而不黜？枉道而事人，何必去父母之邦？”（论语 微子）译文：答案 柳下惠担任鲁国