幼儿园大班音乐欣赏教案：狮王进行曲_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班音乐欣赏教案：狮王进行曲一、活动背景韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动。但韵 律活动动作多、难度大、音乐抽象，幼儿较难掌握。针对幼 儿爱听故事的特点，我尝试利用故事进行律动教学，即事先 给幼儿讲述根据音乐结构和性质创遍的故事，把抽象的内容 具体形象化。在这基础上再引导幼儿根据音乐性质配节奏、 创编图谱、打击乐、游戏，不仅降低了学习材料的难度，减 轻幼儿记忆的负担，使幼儿对音乐的感受、理解、表现和打 节奏技能得到提高，更重要的是使幼儿在活动中享受到了音 乐活动的快乐，大大地调动了幼儿学习的积极性、主动性和 创造性.（一）活动目标：1、感受音乐a b a的结构及雄壮有力的特点。2、

2、学习根据故事情节、角色和音乐性质用节奏、图 谱、游戏的方式表现作品的内容和形象。3、体验神气、高兴、害怕三种情绪，提高幼儿的合 作能力。（二）活动准备：1 、 狮王进行曲录音磁带。2 、狮王头像、动物头饰、乐器若干。（三）活动过程：1 、 完整欣赏音乐（1）音乐听起来感觉怎么样？你好象看到了什么？完整欣赏音乐（2）把你看到的表演出来。3 、 教师结合挂图讲解音乐里的故事：狮王的故事4 、分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质对画面进行匹配。（1）表现狮王由场的情景。（a段）（感受神气）师 : 请幼儿学一学狮王神气走路的样子。（2）狮王与小动物跳舞情景。（b段）（感受高兴）师：当小动物们听到狮

3、王说我不吃你们了，小动物心里感到怎样？他们怎么表示高兴的？（表演节目给狮王看，请幼儿听音乐表演小动物跳舞）。（3）表现狮王追小动物，小动物害怕躲藏的情景。（a段） （感受害怕）师：狮王看着看着突然肚子饿了就大吼一声跑去抓小动物，这一下可不得了，把小动物吓得怎样了？4 、完整欣赏音乐请幼儿对故事匹配图谱。5 、完整欣赏音乐请幼儿对故事匹配节奏。（ 1） 幼儿听音乐为故事配节奏。（ 2） 选择相应的乐器6 、幼儿打击音乐练习。7 、师与幼儿游戏狮王的故事。请一名幼儿扮演狮王，其余幼儿扮演小动物，随乐即兴表演1-2 次。活动结束：幼儿给音乐取名。四、资料附录故事： 狮王的故事（根据音乐结构和性质自编）在密密的森林里，住着狮王和许多小动物。一天森林里格外热闹，原来森林之王狮子的生日会就要开始了!你们听！威武雄壮的狮王大摇大摆、威风凛凛地走了过来，神气极了！它一边走，一边大声吼叫着，吼声一声比一声响亮，听到吼叫声，小动物们害怕极了，吓得浑身发抖，吼声震撼了整个森林。狮王来到宝座前坐下，对小动物们说： “今天是我的生日，我很高兴，所以不吃你们了。 ”小动物听了高兴极了，拉着圈围着狮王跳起了欢快的舞蹈祝狮王生日快乐。跳

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