小学综合实践活动课《机洗衣物》优质课教案(教学设计)

1、安站镇东陆小学三步级综合实践活动方案（教师用） 设计教师：课题机洗衣物课型新授年级三课时教 学 目 标知识 与 技能学会使用家电说明书，学生在交流中了解洗衣机洗衣服的步骤，掌握机洗衣物 的一般方法和注意事项，能够在小组的配合下使用洗衣机进行衣物的洗涤，培 养学生的实践探究能力。过程 与 方法学生通过课前调查、交流、自主学习，通过阅读说明书，知道如何使用洗衣机进行 洗涤，充分感受利用现代工具给生活带来的便利情感态度。情感 态度 价值 观在学习过程中，学生对机洗衣物产生浓厚的兴趣，激发学生主动去求知、去探索、去实践的欲望，体验劳动的成就感，提高学生的节水意识和实践探究能力。重难点握机洗衣物的一般方

2、法和注意事项。教学准备文字资料、图片教学 过程环节导学内容方法指导自 主 学 习结合成学习小组，选自己喜欢的问题进行学习研究。1、怎样用洗衣机洗衣服？（必选）洗衣机洗衣服后窍门吗？（必选）2、洗衣机品牌的研究。自己家的洗衣机是什么品牌的？3、什么衣物适合机洗？4、找一份洗衣机说明书，从中可以得到哪些信息？机洗衣物，我想问：?评价学生完成本环节 的问题，优秀的可狄 得一枚学习“成长 星”。指导学生通过 上网（在白度输入关、 键字）、查资料访问 等方法，搜集图片、 文字，记下感受体 会，课上交流。课 上 交 流活动回顾，导入新课。畅所欲言：a.教师引领交流讨论活动中获得相关资料和图片， 对学生活动

3、作出积极评价。学生在老师的指导卜，畅谈交流自己 的小课题研究成果。 b.教师小结。评价学生的成 果，直接导入。课 上 自 主 探 究 学 习1、激发兴趣，学习洗衣机步骤，看微视频，学习机洗衣物。2、小组领取任务单，按任务单要求，小组动手操作机洗衣物。分工明确，团结协 作，教师评价学生 的活动过程。展 示 交 流1、交流学习机洗衣物小窍门，教师并小结。（室内完成。） 2、展评劳动成果。展示本组的探究成 果，准备为其它作 补充。总 结 评 价 拓 展 延 伸评价总结拓展1、教师总结各小组学习“成长星”，评出“合作之星”。2、各小组交流对机洗衣物提出自己的问题，课下建立问题库。作 业板 书 设 计课

4、题机洗衣物设计教师王建民教学目标知识与 技能过程与方法学会使用家电说明书，学生在交流中了解洗衣机洗衣服的步骤,掌握机洗衣物的 一般方法和注意事项，能够在小组的配合下使用洗衣机进行衣物的洗涤，培养学 生的实践探究能力。学生通过课前词查、交流、自主学习，通过阅读说明书，知道如何使用洗衣机进行洗 涤，充分感受利用现代工具给生活带来的便利情感态度。情感 态度 价值观 小提示:在学习过程中，学生对机洗衣物产生浓厚的兴趣拓4 坐 94 人 士L -P Tfv Zrrt-P +欠"""诟/十王上狈 4 小人口、4 怀不、去实践的欲望，体验劳动的成就感，提高学生的节水意识和实践探

5、究能力。本节课的合作学习按获得学习'成长星”的多少，评选优胜小组，优胜小组将获得 “合作之星”称号哦！我们组要争先，就从课前的自主学习一步一步学习吧！每一个环节获得学习“成长星”，就会获胜的!_M_学习内容自 主 学 习结合成学习小组.诜自己喜欢的问题讲行学习研究。2洗衣机洗衣服有窍门吗？（必选）2、洗衣机品牌的研究。自己家的洗衣机是什么品牌的?3、什么衣物适合机洗？4、找一份洗衣机说明书，从中可以得到哪些信息？代表展示，优秀的可获得枚学习成长星”。通过上网 （在百度输入关键字）、查 资料、访问等方法，搜集图 片、文字，记下感受体会， 课上交流。机洗衣物，我想问:?课上交流，展示自己组的学习成果，努力获得学习“星”。推选自己组的代表，确立自己小组的中心发言内容。交 流金 作 探 究 学 习讨论交流：1.动手洗几件脏衣服。（小组长担起责任，分工合作，每组小 组长操作洗衣机。课上完成。）2、讨论：（洗衣机洗衣物的间隙完成。）洗衣机洗衣服有窍门吗？用洗衣机洗衣服，怎样洗的衣服最干净？分工明确，团结协作，各 抒己见，资料共享，展示自 己组的学习成果。还是查阅教材和图书吧!展示本组的合作学习成果,准备为其它作补充，修改。（把自己组的成果写在记录纸上，要争取学习星的哦！室内完 成。）展示1、窍门我来说！交 流2、干净衣服我