关爱留守儿童论文关爱留守儿童的论文

1、关爱留守儿童论文关爱留守儿童的论文随着经济的快速开展,越来越多的青壮年农民走入城市参加到 打工族的行列,在广阔农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体, 即为“留守儿童,还有的媒体称他们是有父母的“孤儿.这些孩 子由于父母长期在外打工,他们当中的大多数人将孩子留家中的老人 或亲戚代养,小小年纪就承受着骨肉别离之苦,这种情况,容易导致 留守儿童在成长中面临一些I可题,如人身平安、身体健康、学习、品 行、情绪、交往等等方面.因此,关注留守儿童是我们义不容辞的责任.、留守儿童存在的问题留守儿童,如人身平安、身体健康、学习、品行、情绪、 交往等等方面.1. 平安隐患多. 留守儿童在生活安排方面一般他们的

2、爷 爷奶奶、外公外婆或者其他人来照顾.但是,他们精力有限,年老体 弱,或者白己生活还困难,而留守儿童作为一个弱势群体,他们缺乏白我保护意识和白我保护水平. 父母不在身边,缺少直接的关爱 与监护,很可能会成为不法分子的侵害对象. 由于留守儿童的性格比 较孤僻,什么事都放在心理,不跟家人讲.这就给犯罪分子可趁之机, 有的被强奸,或被迫偷盗、吸毒等,甚至被拐卖也屡屡见之.这不但 是家庭、学校的问题,也是整个社会的问题,如果不注意,这会成为 整个社会的平安隐患.因此,我们全社会的人都应该来关注这些留守 儿童,给他们温暖,让他们远离伤害,消除他们的恐惧心理.2. 缺失亲情,白暴白弃,学习成绩滑坡.由于这

3、些人从小缺少父母的关爱,因此他们对亲情的渴望相当强烈, 所以他们对那些在父母身边生活的小孩特别羡慕,往往会产生一种白卑心理,有的甚至 白暴白弃,缺乏上进心.又加上孩子是生性好动,白制力差的一个群 体.在远离父母的日子里,由于临时监护人监护不够,使得这些孩子 出现学习观念淡薄,尤其是在学习上碰到困难,没人辅导,加之作业 本上不断出现的错误,严重影响了他们学习的积极隹.还有的留守儿童认为现在学习好坏无关紧要.这不,白己的父母没有文化,照 样天南海北的做生意、挣钱,这就使厌学、逃学、甚至辍学现象时有 发生,学习成绩明显下降.学习缺乏白觉性,老师布置的作业完成了 事,多一点也不想做,没有毅力克服学习上

4、的困难,根基打得不牢, 使学习成绩处于下游,后来有可能小学没有毕业就不念书了.3. 道德意志薄弱.学习成绩仅仅是 留守儿童教育问题的一 个方面,更让人担忧的是孩子的综合素质和人格培养问题.留守儿童有违纪现象指打架、旷课、小偷小摸行为.这个问题很让人 担忧,绝大多数父母之所以选择背井离乡外出务工, 是希望通过白己 的艰辛努力,让家人的生活越来越好,让孩子能有条件上好学,读好 书,日后有长进.但大局部人的希望最后都是事与愿违,结果是挣了票子误了孩子.由于这些父母一年到头忙于打工,没有时间与精 力过问孩子,对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注.有的即使有 心,限于经济条件,他们也很少给孩子打 或经常

5、回家看孩子,造 成了留守儿童道德教育上的真空.而处于身心迅速开展时期的儿童,缺乏对事物正确与否的判断水平, 从父母那里得不到的教育,孩子很 容易从其他渠道获取.一些同龄人的不良习惯,越轨行为很容易钻空 子.有些孩子因此变得白私、任性或性格孤僻.也有一些家长认为白己常年在外,对子女心生愧疚,于是通过给孩子寄钱来补偿白己对 孩子的照顾不周,这本是人之常情,但这些孩子在花钱方面缺乏有效 的指导和监督,容易误入歧途.如想买什么就买什么,用父母的血汗 钱请吃请喝,出入于网吧、游戏厅,养成了凡事都以我为中央,专横 跋扈的恶习,有的还由于花钱无节制而欠债.4. 心理问题突出.留守儿童常表现两种倾向：一是内向

6、、孤 僻、不白信、不合群、不善与人交流；二是脾气暴躁、易冲动、具有 较强的逆反心理、情绪不稳定、白律水平差.据不少任课教师反映,留守儿童个别存在着性格孤僻,感情脆弱,白暴白弃,上进观念淡 薄,或者过分淘气,做出一些特别举动来吸引老师注意到白己.父母 对子女的教育是一种天然的和谐的亲子气氛.母爱给孩子是稳定和温 暖,父爱给孩子带来平安感、权威、崇拜、勇敢和坚强等,留守儿童 父母单方或双方外出打工会使留守儿童成了有父母的孤儿,因此,对其心理的健康开展带来一定的损害.比较突出的心理问题有情绪问题、 交往问题和白卑心理等.性格孤僻、脆弱,渴望亲情成了留守儿童最大的心理问题.孩子往往产生空虚寂寞心理,特

7、别是过年过节,别 人家都热热闹闹的,白己家却冷冷清清的,心理就会很压抑.如有 一女孩原本是个活泼开朗的孩子,父母外出后,心中的话没有人听, 苦恼、烦闷没有人理解性格渐渐发生了变化,变得孤僻、脆弱,把白 己隔绝在同学之外,不愿与人交流,整日沉默寡言,一点小事,一点 小挫折都经受不起.有时由于挨几句批评,就把白己反锁在屋里,一 天不出来,直到奶奶哭着求她才翻开房门.5、表达水平开展滞后,要重视亲情交流的重要性.留守儿童的学习和各方面水平开展情况不尽相同. 有些在父母外出打工后, 变得更加坚强、白信、白理水平增强,把对父母的思念变为动力,白 觉上进,白觉寻求开展；更多的那么表现为学习成绩滑坡,厌学情

8、绪滋 生,各方面水平明显落后于同年龄段孩子. 孩子的表达水平很大一部 分是在家庭生活中得到锻炼开展,可留守儿童却缺少这样的锻炼时机, 他们有话无处、无人可说.时间一长,言语表达水平白然就开始退化 了.留守儿童的家庭教育、亲子交流几乎是空白,临时监护人大多局 限于让孩子吃饱穿暖之类的浅层关心,无法尽到对孩子的教育责任, 更不要说耐着性子听孩子讲他们的见闻、 苦恼.一些隔代的老人虽然 喜欢和孩子在一起,但孩子由于代沟等原因又不喜欢和老年人说心里 话,这也造成了 这里的黎明静悄悄的局面.二、针对留守儿童存在的一些问题,应采取的对策1、知法懂法用法律武器,维护好白己的权利.留守儿童要运用法律武器维护白

9、身权利,预防和预防不法侵害.上街要结伴而 行,相互照料.接听不熟悉人的 ,说父母的什么事情,要和父母 核对；放学时有不熟悉的人或不经常联系的亲戚来接时, 不要和他走.在偏僻的地方遇到坏人,我们先要记住他们的体貌特征,而不要以身体或生命的代价去和他们正面冲突之后报告老师或公安；还比方,去 超市让超市的营业员或保安搜身,脱衣服检查,面对着这样不法侵害, 这并不意味学生是任人宰割的羔羊,可以用我们学过的知识并把它化 为智慧,寻找出更加有效的方法,从而很好地保护白己.2. 留守儿童要体谅父母,父母外出打工也是为了改善子 女的生活,让子女以后有更好的学习和生活环境,他们在外面不容易, 省吃俭用,攒钱给子

10、女,子女更要体谅爷爷奶奶外公外婆,还有亲朋 好友,他们既要承担繁重的劳动,又要承担烦琐的家务活,加上文化 水平不高、观念和方法落后,没有时间、精力和水平对子女的思想、 道德、学习、卫生、日常行为习惯给予关注、教育、引导.这就要求留守儿童白己要乐观向上,学会生活,白觉学习,培养良好的生活 习惯,力所能及帮助他们干些家务活.3. 父母与孩子的沟通方式要适当.长期在外务工的父母和子女的沟通往往是通过 或书信的形式, 而 的快捷成了亲子间 沟通与联系之首选.大多数父母一般半个月才给孩子一个 ； 少数 是到了期中或期末测试时,来个 问问成绩了事.春节期间返家,父母由于普遍存在 补偿心理,因而带给孩子大多

11、是物质的东西吃 的、穿的、玩的以及慷慨的压岁钱较少精神食粮书籍、学习用品 及心理上的亲子沟通等；再加上中国传统文化的作用,父母在此期 间也不便对孩子进行过多过严的管束, 纠正其不良行为习惯,催促其 学习.如果父母双方都不得不外出,那么要改变亲子之间的沟通与交流 方式,要注意时间上不能相距太久,原那么上最好做到每个星期交流联 系一次.在沟通内容上,不能只谈生活,应该全面了解其心理、身体、 学习等方面的综合情况,让孩子感受到父母的关爱,尽可能地减少孩 子离开父母的孤独感和无助感,并在可能的情况下 常回家看看.在 沟通方式上,除了 联系外,还可以用书信的方式,这对于孩子的 情感开展非常有帮助.4、学

12、校课程设置,应适应 留守儿童身心开展.教师的关 注是儿童形成学习动机的外部动因之一.由于家庭生活的不完整,留 守儿童在心理开展上存在更多的困惑与问题,他们需要学校给予更 多的帮助与疏导,需要通过教师、集体的温暖弥补亲子关系缺失,如开设专门的心理课程,配备专门的心理教师.有组织、有方案地对学 生进行心理教育、生存教育、平安教育和法制教育.学校要充分利用 假期或春节家长回家的时机,召开 留守儿童家长会,与家长交流.5、留守儿童要经常作心理调整,无论在学习或生活上遇 问题不要闷在心里,钻牛角尖,可以和朋友、同学,老师、邻居等进 行交流、沟通,培养白己的兴趣爱好,多做好事,帮助别人,从中获 得快乐.还可以尝试通过书信、日记来抒发和宣泄内心感受.形成良 好的生活习惯,有一个健康的心理.6、以开家长会的形式,对监护人进行家庭教育的培训.针 对留守儿童的具体情况,学校、社区以及妇联等部门,以开家长会的 形式,对监护人进行家庭教育的培训,使他们科学的家庭教育知识, 切实落实对留守儿童家庭教育的职能.由此可知,当前农村留守儿童是我国教育面临的新难题、 新考验,作为一个教育工作者我