华南师范大学《学校德育》在线作业题库(8)及满分答案-更新

1、华南师范大学?学校德育?在线作业题库8 及总分值答案1. 第1题小学阶段家庭德育的根本方式是.A. 观察、指点B. 引导、反思C. 教导、示范D. 说教、灌输标准答案：C2. 第2题道德学习者接受各种德育影响的内在驱动力是.A. 精神需要B. 社会需要C. 开展需要D. 道德需要标准答案：D3. 第3题根据一定年龄、学业程度、师生比例所分编而成的,相对稳定的学生群体的是A. 班组B. 学级C. 班级D. 年级标准答案：C4. 第4题班级指导中,偏丁 “问题学生、“异类学生的训导和转化的是.A. 教导处B. 少先队C. 学生会D. 班主任标准答案：A5. 第5题具有学校特色的德育目标贯穿丁学校的

2、一切教育活动之中.它所指的是A. 校训B. 校纪C. 校规D. 学校规章标准答案：A6. 第6题在道德教学中,以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是.A. 情境分析B. 问题讨论C. 现场调查D. 观摩、作品欣赏标准答案：D7. 第7题在小学品德教材编写方面,编写者所要考虑的核心要素是.A. 学生的生活经验B. 学生的知识水平C. 学校的教育目标D. 社会的开展需要标准答案：A8. 第8题以下德育评价功能的具体表现中,表达消极强化特点的是.A. 对不良品行的弱化B. 对学生良好品行的强化C. 对良好效果的教育方案、策略的强化D. 对良好价值观的强化标准答案：A9. 第9题教育目标的社会制约性

3、最集中、最突出的反映是德育目标的.A. 预见性B. 层次性C. 社会性D. 参照性标准答案：C10. 第18题德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用.德育评价的这种功能届 丁.A. 预测功能B. 诊断功能C. 反响与调控功能D. 强化与传导功能标准答案：B11. 第19题在儿童的成长和开展中,起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是.A. 社会教育B. 学校教育C. 家庭教育D. 终身教育标准答案：C12 .第20题德育评价中,有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级治理落实的 评价是.A. 对学校德育整体工作的评价B. 对学生品德的评价C. 对学校德育实施过程的评价D. 对学

4、校德育对象的评价标准答案：C13.第21题人际沟通中,既是一种受人尊重的品质,乂是人际沟通与互动的根本要求的的沟通技能是0A. 及时反响B. 设身处地C. 悉心观察D. 耐心倾听标准答案：D14 .第34题德目主义方式旨在实施直接的道德教学,其主要中介是.A. 教育影响B. 教科书C. 教育实践D. 教师标准答案：B15 .第35题在尊重学习者方面,学校德育的核心问题是.A. 考虑儿童的身心特点B. 从社会现实出发C. 有效促进师生互动D. 尊重儿童的道德主体性标准答案：D16 .第44题在表达德育目标、德育内容方面,活动性德育课程的主要形式是.A. 活动B. 劳动C. 经验D. 生活标准答案

5、：A17 .第45题道德作为一种社会标准,主要用来调节的社会关系范畴是.A. 人与其他存在物B. 人与自我C. 人与非人D. 人与他人标准答案：A18 .第46题由学校全体学生参加、旨在丰富学生的课外生活的活动课程类型是.A. 学生会活动B. 班级活动C. 级会活动D. 社团活动标准答案：A19 .第47题一切社会环境因素都可以成为直接的德育资源.它表达了社会德育所具有的特点是.A. 资源丰富性B. 效果复杂性C. 形式灵活性D. 内容广泛性标准答案：A20 .第48题小学阶段家庭德育始终需要遵循的根本原那么是.A. 尊重、信任,保持人际和谐B. 始终关注“成人问题C. 共同活动,共同体验D.

6、 遇物而诲,促成反思标准答案：C21. 第10题德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织德育活动的根本依据.标准答案：正确22. 第11题人际交往中,反响主要在丁表扬和批评、赞赏和惩戒,并不在丁行为指导.标准答案：错误23. 第12题学生教导的德育意义分为积极方面和消极方面,在教育实践中,人们往往将积极 方面视为学生指导的首要目标和任务,并以惩罚与服从为根本行为取向.标准答案：错误24. 第13题德育通过对个体品德施加积极、正面的影响,可以激发和调节个体的智能开展.标准答案：正确25. 第14题学生品德评价届丁个人精神领域中具有价值意义的那局部个性心理品质评价.由丁个人言行与思想存在一致关系,

7、所以,二者之间的函数关系十分紧密.标准答案：错误26. 第15题德育手段、方法的选择与运用,不是德育艺术问题.标准答案：错误27. 第16题努力保持和谐的家庭人际关系、营造良好的家庭余围,既是家庭幸福的一种标志, 也是保证家庭德育得以落实的根本条件和保证.标准答案：正确28 .第22题间接的道德教育强调道德体验和潜移默化的教育影响.标准答案：正确29 .第23题在心理-社会开展理论中,成功的欢乐,主动性,方向性,目的性届丁勤分队自 卑心理阶段.标准答案：错误30 .第24题在不良品行中,过失型的问题行为主要具有较强的盲目性、偶然性和隐匿性.标准答案：错误31.第25题教科书编排的螺旋递进式就是

8、根据内容板块, 将各种内容分别分配到不同年级或 学习阶段.标准答案：错误32 .第26题学校德育测评的组织和实施主要包括测评时间与时机的选择、测评空间的组织、测评人员的选用以及组织实施的一般步骤四个方面.标准答案：正确33 .第27题“小强把教室清扫得干干净净,真是好样的！ 届丁评价性用语中的间接性评价.标准答案：错误34 .第28题家庭教育是由父母及其年长者言传身教加以实现的,具有天然性的优点,不存在任何局限性.标准答案：错误35 .第36题德育内容是德育目标在德育活动中的具体化,是实现德育目标的根本条件.标准答案：正确36 .第37题严格说来,教育也届丁影响品德开展的环境因素.标准答案：正

9、确37 .第38题在德育方法中,合作学习法的主要功能是提升道德熟悉、陶冶情感、磨练道德意志、养成行为.标准答案：错误38 .第39题由丁学校是实施德育的根本途径,因此,只要依靠学校内部力量和资源、 通过教 师教育教学活动就可以完成实施德育的重任.标准答案：错误39 .第40题价值澄活模式重视道德情感,强调关心他人,将道德情感和道德判断相结合.标准答案：错误40 .第49题德育网络的沟通方式中,家校互访是最常见的个别访问,它具有针对性强、具体、 细致、深入等特点.标准答案：错误41.第17题爱国主义教育标准答案：爱国主义教育是通过国家观念教育、民族意识与情感教育、国情教育、奉献教育、 国防教育等

10、,培养学习者爱国的思想和感情,并形成和具备相应的爱国行为.题目分数：3.042 .第29题德育实施方案方案标准答案：德育实施方案或方案是在学校德育的整体规划下以德育课程标准为指导的工作设想和实施方案,其中包括了整个学校环境中实施德育的人力、物力、财力、时 问、空间、信息的运用和组合.题目分数：3.043 .第32题活动课程标准答案：活动课程乂称为“经验课程、“儿童中央课程,是以学生的需要、兴趣、能 力为根底,通过活动的形式,以兴趣小组、文娱活动、劳动、社区效劳、社会调 查等来加以表达的正规课程.题目分数：3.044 .第41题班级标准答案：班级是根据一定年龄、学业程度、师生比例所分编而成的、相

11、对稳定的的学生群 体,是学校进行教育、教学工作的根本单位.题目分数：3.045 .第42题社会德育标准答案：社会德育是指学校和家庭之外、一切以引发或促进个体品德开展为目的的活动或 者影响过程.题目分数：3.046 .第30题简述小学生品德开展的德育要求.标准答案：个体品德开展是在多种因素影响下具有阶段性的连续开展过程,是包含着多种内容和形式的内在统一过程.因此,实施小学德育应该着重把握好几个方面：2分1强调认知、情感、行为领域并重.1分2密切道德与生活之间 的联系,激活学生的道德需要.1分3帮助学生在学习和交往中进行自 我建构.1分4重视学生的年龄差异、个体差异、增强教育的针对性, 注意因材施

12、教.1分47 .第31题教师在进行当面口头交流时,应当尽可能做到哪些本卷须知？ 标准答案：1 与家长平等相待.1分2创设良好的谈话余围.1分3关注、 倾听和理解家长.1分4关心、询问对方的日常情况.1分5关 切地以描述的方式介绍儿童的各种情况.1分6尊重家长隐私,保守儿 童的秘密.1分48 .第33题简述在道德教育中,如何有效运用规那么和纪律.标准答案：在道德教育中,有效地运用规那么和纪律,必须做到：1尽可能让学生参与各 种规章、条文的制定,对丁?中小学学生守那么?、?小学生日常行为标准?等,要结合本地区、本校实际,尽可能帮助小学生去了解其必要性及其意义.2分2配合其他德育手段如奖励或惩罚等,根据具体情境把握规那么,灵活运 用规那么.2分3无论成文的规章,还是口头约定的规那么,必须隐含直接 的行为期待,这种行为期