中班《夏天到》的教案_第1页
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文档简介

1、中班夏天到的教案活动目标：1.感知夏天的来临，体验夏季的主要特征。2.了解人和动物的多种防暑降温方法。3.积极思考并尝试解决遇到的问题。活动准备：课件、笔、纸活动过程：一、谈话引出话题师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)夏天的季节里藏着好多的小秘密呢!我们一起来看一看。二、结合课件，从多方面感知夏天的季节特征。1.师：夏天的太阳照在身上有什么感觉?你能用一个词来形容它吗?(火辣等)幼儿根据自己的生活经验自由讲述。2.师：夏天里的天气又是什么样子的'呢?(幼儿讲述)听(点击课件)什么声音?(雷声和雨声)是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。3.师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗?

2、(都换上了短袖、短裤和凉鞋)4.师：夏天的小草、大树有哪些变化呢?(小草长得更高了，大树的树叶长得更茂密、更绿了)夏天里什么花开放?(荷花)5.师：你们喜欢吃水果吗?在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么?(西瓜)对啦，甜甜的西瓜也成熟了。6.师：夏天的小动物和小昆虫可忙碌了，瞧，它们来了，你们认识它们吗?(幼儿尝试说出动物和昆虫的名称)7.师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。(引导幼儿关心夏天工作的人们)三、再次结合课件，了解人类防暑降温的方法1.师：夏天的天气很热，叔叔都中暑了，那怎样才能让自己不中暑，变得凉快呢?(启发幼儿根据自己的经验自由回答。)2.教师根据幼儿的讲述进行统计。3.师点击课件，并小结：可以扇扇子、进行一些玩水的游戏、多吃瓜果、吹电风扇，开空调、在树荫下做一些安静的事情、常洗澡、多喝冷开水、吃点冷饮和冰激凌等等。但在夏天里，冷饮和冰激凌我们能吃多多的吗?为什么?(提醒幼儿少吃冰激凌，注意身体健康)四、讨论动物的防暑降温的方法师：夏天里，不光我们懂得防暑降温，动物们也很聪明，它们也想出来好多的办法给自己降温呢?瞧，它们是谁?它们是用什么方法防暑降温的呢?(幼儿讲述)活动延伸师：今天我们知道

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