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文档简介

1、语文百花园七公开课教案教学目标1了解和认识汉语词语中一词多义的现象，结合具体的语言环境理解字的不同意思。2学习成语，收集十二生肖图象和儿歌，初步学习积累知识的途径和方法。3学习仿照例子写句子，要做到清楚、完整。4读、背九九歌，初步感知冬春季节的变化。5阅读短文，了解传说中龙的样子、龙的身手以和人们对龙的尊敬。教学准备词语卡片、十二生肖图片、“龙”的挂图。教学过程：一、谈话，导入新课1、这一单元，我们学习会怎样向他人表达祝福，如何与他人合作，体验胜利的快乐。今天，就让我们一起走人百花园，进行一次快乐之旅吧!2、板书：百花园。二、出示百花园中的第一题1、指名读一读。2、说一说，这些字有何特点3、小

2、组讨论推荐三、出示龙的挂图1、指名说一说龙的词语2、齐读第二题3、说说这些成语有何特点四、出示第三题1、指名读一读2、引导学生写一写3、指名说一说五、出示九九歌读、背九九歌，了解冬春季节的变化。六、阅读龙这篇短文1、指名朗读，并说说你们小组读完这篇短文后，知道了哪些知识?根据学生的说话，相机出示一朵樱花。2、.在神话传说里，龙被赋予了神奇的力量。他身手高强，受到人们的尊敬和敬爱!龙是中华民族的象征，我们都是龙的子孙!让美丽的樱花把我们带人龙的世界，欣赏一下龙的风采!出示龙的挂图，学生欣赏。七、认识生肖动物，鼓励学生与生肖动物打招呼(如:鼠，你好!)o1、教读十二生肖歌。2、看图背诵。3、你知道生肖歌在生活中有什么作用吗?把你的想法告诉同桌。4、教学小结:生肖歌琅琅上口，生动有趣、内涵丰富，假如你喜欢可以抄在你的采集本里。我们在日常生活，经常听到长辈说一些反映生活常识的句子，都可以像书中的学习伙伴一样，收集起来，积累并丰富自身的语言。八、总结收获同学们，在这个百花园里。你们识记了不少的成语，区分了一些词的不同意思，并阅读了短文和背诵九九歌。多有趣啊!

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