信息技术计划

1、六年级信息技术工作计划信息技术六年级第二学期第八单元再现恐龙世界知识结构第一课梦幻恐龙（1学时）第二课恐龙家族的奥秘（2学时）第三课营造家园（2学时）第四课美化家园（3学时）第五课做客家园（1学时）编写思路整个单元以小恐龙“建立网上家园,再现恐龙世界”作为主线。打破知识体系 结构，以主题研究、问题探索为主，强调学生动手实践能力的培养。本单元需要学生以小组协作的形式来完成，锻炼了学生与他人合作的能力。设计了多个学生讨论、评价的活动，目的在于锻炼学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力。课程U标知识与技能熟练掌握在Dreamweaver 2004中，编辑文字、插入表格、图片、创建超级链 接的基本技

2、能。能使用Dreamweaver 2004建立站点并制作网页。掌握搜集、整理信息的多种渠道和方法。综合运用多种软件（Word.画图程序、金山画王、ACDSee、Flash等）对信息 进行加工、管理与表达。课程目标过程与方法能通过实践和探究，归纳利用Dreamweaver 2004制作网站的基本流程和方 法。能够确定所需信息的类型及来源，并进行有计划的、合理的信息采集、存储和 管理。能够对搜集来的信息（素材）进行有选择的使用。能对自己和他人的网站进行评价。课程忖标悄感态度与价值观激发学生对信息技术的学习热悄，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与 信息活动的态度。培养学生良好的审美观。培养学生树

3、立知识产权保护意识，理解并遵守相关的法律法规。第1课:梦幻恐龙知识点:Dreamweaver 2004的启动、窗口组成、了解多种网页制作工具（配套光盘）。学生活动:浏览相关网站、讨论自己感兴趣的网站主题、并根据讨论结果分 组。（以浏览分析相关网站的结构特点为活动主线，为网站的规划和资料的收集做 准备）教师活动:指导学生浏览;组织学生进行讨论、分组。评价:学生讨论是否充分。第2课:恐龙家族的奥秘知识点:搜集、整理信息的多种渠道和方法。学生活动：以组为单位填写“网 站规划书”、按照分工进行信息的搜集、整理、制作“信息资源来源表”。教师活动:指导学生填写“网站规划书”和“信息资源来源表”，帮助学生确

4、 定所需信息的类型及来源，指导学生进行有计划的、合理的信息采集、存储和管理; 帮助学生树立知识产权保护意识。评价:学生是否都能够按照分工参与到信息的搜集、整理活动中。第3课:营造家园知识点：建立站点、创建主网页、插入表格、编辑文字、保存网页、浏览网 页。学生活动：建立站点，规划各个网页的布局结构，根据规划制作网页。教师活动:讲解、演示相关知识，指导学生进行各个网页的合理规划。 评价:学生是否能够对素材进行合理的选择;制作的网页是否布局合理。第4课:美化家园知识点:制作分网页并设计背景、插入图片、制作简单特效、创建超级链接。学生活动：为网页选择适当的背景，插入图片，进行美化，链接网站的各个页面,

5、 进行网站测试。教师活动:讲解、演示相关知识，指导学生选择适当的背景和图片，培养学生审 美能力。评价:插入的背景和图片是否围绕主题，超级链接是否有效。第5课:做客家园知识点:评价网站。（利用网上邻居）学生活动:分组汇报（演示、介绍、讲评）各自的网站、评价自己和他人的网 站。教师活动:组织学生进行汇报,指导学生进行正确的评价。评价:学生是否都能够参与作品汇报，是否能够正确的评价自己和他人的作 品。讨论与填写需要讨论与填写的内容小恐龙的决定P47网页制作工具对比P48 网站规划书P49-50 小恐龙在行动P50-51 信息资源来源表P31 网页布局结构图P33 网站评价P66第九单元美丽家园本单元

6、知识结构第一课家的故事1、家庭天地2、家的规划第二课心中的家1、走进家园2、充实的生活第三课装扮家园1、异彩纷呈2、话说我家本单元知识结构第四课和谐的家1、应用“设计模板”2、设置幻灯片背景第五课动感地带1、动静随心2、变换有方第六课画随意转1、加入动作按钮2、设置超级链接第七课展示家园1、展示方案2、众说纷纭本单元编写思路教材从学生兴趣出发，以爱祖国、爱家乡，爱学校、爱班级、爱家庭为主题进 行作品制作，联系学生学习和生活实际，培养学生利用信息技术解决问题的能力。本单元是一个完整的活动整体，以制作“美丽家园”演示文稿这个大任务贯穿 整个单元，包括从选择主题、规划、制作、修饰到最后完成一个作品，

7、以及展示、评 价的全过程。学习目标一一知识与技能1、了解演示文稿的作用;2、熟练使用演示文稿进行信息的组织和表达;学习LI标一一过程与方法1、体验制作电子作品的过程与方法；2、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价；3、能通过分析、制作、交流、评价作品培养学生的思维能力和创新精神。学习标一一惜感态度与价值观1、培养学生对信息技术的兴趣和意识2、加深学生对祖国、家乡、学校、家庭的热爱3、增强学生的审美意识、交流表达能力本单元为选修单元,课时可山教师根据实际情况而定。在组织上注意如下儿点:1、主题的确定。2、合作学习。3、阶段性评价。第一课:家的故事教学内容：1、演示文稿作品赏析；2、学习演示

8、文稿的放映;3、通过填写规划书进行演示文稿的规划。第一课:家的故事1、电子作品制作中，选择自己喜欢的主题尤为重要，教师在授课时可以再引导 学生开阔思路，设置一些主题供学生参考。2、对已有作品进行分析，了解作品的主题及制作手段；3、通过填写演示文稿规划书进行演示文稿的构思和规划，力求对整个演示文 稿有一个整体的设想。第二课:心中的“家”教学内容：1、新建“空演示文稿”文件；2、插入不同版式的幻灯片并输入文字。3、了解设计模板第三课:装扮家园教学内容：1、将现有的素材进行选择、组织；2、学习插入自选图形、剪贴画、影片和声音，在自选图形中添加文字,添加艺 术字，使用表格。3、将素材合理地组织、布局，体现主题。第四课:和谐的“家”教学内容：1、掌握幻灯片“应用设计模版”的使用。2、学习设置幻灯片背景。3、了解幻灯片不同的视图方式。第五课:动感地带教学内容：1、学习幻灯片的片间切换设置。2、学习幻灯片内对象的切换设置。学生通过操作来体会两者的不同。第六课:画随意转教学内容：认识动作按钮，了解超