修辞手法的用法及仿写_第1页
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文档简介

1、2020/6/22学目目标:1、能在具体语境中识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反 问等常见修辞格。2、领会以上修辞格在具体语言环境 中的表达作用。3、能根据需要用修辞格合理造句。帯兄的八种修辞格：例1、（雨）像牛毛，像花针修辞格：比喻特征:本体与喻体有相似点基本作用：生动形象例2、桃树、杏树、李树，你不 让我，我不让你。修辞格：拟人特征：赋予人的特性基本作用:生动形象例3、他每一天每一分钟都要换一件衣服O修辞格：夸张特征：夸大或缩小事实 例4、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一基本作用:突出事物特征样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的 脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一 样，是强健

2、的风姿。修辞格：特征:排比句式一致、语意连贯基本作用：加强语势、说服力、感染力例5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。修辞格:特征:基本作用:对偶词性一致、字数相等表意凝炼，节奏感强例6、总理，你在哪里啊，在哪里!修辞格:特征:反复重复某个词句基本作用:例7、谁是我们最可爱的人呢？我们的 战士，我感到他们是最可爱的人。修辞格:设问特征： 自问自答 例8、我们怎么会不喜欢她，怎么会不 愿意和她亲近呢？基本作用:引起读者的思考和注意修辞格：特征：反问只问不答、答在其中基本作用：加强语气2020/6/22辨析修辞格的解题模武:根据修辞格的特征来判断喪迭效慕的解题穫K:基本作用+具体内容仿写萌解题模K:1分析例句，确定句式结构。2、找出例句中的关键词，分析其 中的联系。3、选择与例句关键词相类的词语（如相反、相同、相近、相联系、相关联等）进行填充。4、整理成句。丰课小结:1、本节课我们主要对修辞格的识别、表达 效果和实际运用进行了训练。2、考题中关于修辞的考查是非常灵活的， 但万变不离

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