植物体细胞杂交技术教学设计

1、植物体细胞杂交技术教学设计教学目标：1. 知识目标:知道植物体细胞杂交技术的基本原理描述植物体细胞杂交技术的基本过程说出植物体细胞杂交的理论和实践意义2. 能力目标:培养和提高学生的语言表述能力和设计能力。3. 情感目标:树立学生热爱科学、勇于想象、敢于创新的意识。教学重点难点1. 教学重点：植物体细胞杂交技术2. 教学难点：表述能力和设计能力的培养课时：1课时教学方法：诱导启发；阅读思考；讨论交流。教具准备：多媒体课件教学过程:温故知新1.植物组织培养的基本原理是什么？（细胞具有全能性）2.简述植物组织培养的基本过程。离体脱分化愈伤再分化-幼芽生长幼苗!组IR幼根按育"植株3.植物

2、愈伤组织的特点是什么?4.植物组织培养所得的植株是新品种吗？为什么?7 V具有分裂能力；细胞排列疏松无规则；高度液泡化；细胞无定形态；细胞壁 薄等。（不是新品种。因为在组织培养中细胞内遗传物质没有改变。）导入新课植物组织培养没有改变生物的遗传物质， 因而仅仅是植物的一种繁殖 方式。而目前人们需要的一些具有有优良性状的植物新品种。 如何才能更多地创 造出更多的、符合人们需要的植物新品种呢？知识新授专题二细胞工程2.1 植物细胞工程植物组织培养技术（板书）（课件展示）番茄-马铃薯图片你认为“番茄-马铃薯”是如何培育出来的?（启发学生的创新意识。学生讨论并自由发言。）植物体细胞杂交技术（板书）提示：

3、联系水稻、豌豆等植物“有性杂交”的过程实质，提出“体细胞杂交” 的特殊性。（体细胞杂交过程图，分解展示。）细胞原生质條 融合朶种植株©一®马耀细胞號质体© ® 餐鲫胞品1. 除去细胞壁1）植物体细胞杂交首先遇到什么障碍？ （细胞壁 ） 2）如何除去细胞壁？为什么？（ 用纤维素酶和果胶酶分解细胞壁。细胞壁的主要成分是纤维素和果胶）提示：酶解法。思考 1】原生质体与原生质层有何区别？除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体。植物细胞中细胞膜、液泡膜及其之间 的细胞质构成原生质层。【应用训练】 1. 在植物体细胞杂交过程中，常用纤维素酶和果胶酶去除细胞 壁，获得具有活

4、力的原生质体。这是因为（A.纤维素酶和果胶酶容易制取纤维素和果胶B. 细胞壁的主要成分是C.纤维素酶和果胶酶的成本低催化能力强D. 纤维素酶和果胶酶的2. 诱导融合（1）若干两种原生质体混合在一起，两种原生质体就能融合形成一个细胞 吗？（不能）提示：经过了漫长的进化过程，有性杂交中精子与卵细胞能够自然发生融合 形成受精卵。而原生质体发生融合则是人为的， 两种原生质体不能自然发生融合， 因而需要人工诱导，迫使二者融合。2）诱导原生质体融合的方法有哪些？学生阅读回答：物理法、化学法。提示：电击法的机制（讲解）；聚乙二醇思考 2】原生质体的融合利用了细胞的哪一生理特性？（ 细胞膜具有一定的流动性 ）

5、3. 细胞壁的形成1）原生质体融合后,是否是一个完整的植物细胞？为什么？（ 不是。没有细胞壁 ）2）与植物细胞壁形成有关的细胞器有哪些？（ 线粒体、高尔基体 ）提示：杂种细胞的细胞壁形成，标志着植物体细胞杂交成功。【思考3】若番茄体细胞中染色体组成为 AA马铃薯体细胞中染色体组成为 BB,则杂种细胞中染色体组成是怎样的？（ AABB【应用训练】 2. 将若干番茄和马铃薯的原生质体混合,用聚乙二醇处理后,转移到培养基上培养, 使原生质体再生出细胞壁。 这时在培养基上的细胞类型有（ D ）番茄细胞 马铃薯细胞 番茄马铃薯细胞 番茄番茄细胞 马铃薯马铃薯细胞A.B. D. C. 4. 植物组织培养1

6、）杂种细胞如何才能形成新植株？ 利用组织培养技术） 2）简述其基本过程。杂种细胞（脱分化）f愈伤组织（再分化）f根、芽/胚状体（生长发育） f新植株。思考 4】你认为杂种细胞形成杂种植株的依据是什么？细胞具有全能性。思考 5】你认为杂种植株的遗传特性应当是怎样的？既具有番茄的遗传特征，又具有马铃薯的遗传特征。探究】番茄马铃薯为什么没有结出番茄和马铃薯？学生讨论：杂种植株的体细胞内同时具有番茄和马铃薯两套遗传信息，导致 基因的表达混乱无序。【应用训练】3.如图植物体细胞杂交过程示意图。（1）步骤是是处理。，最常用的方法（2）步骤常用化学试剂是 是,其作用见晟种绷胞 再生出細胞璧i1S績种桥棵（3

7、）在杂种细胞培育成杂种植株过程中，运用的技术手段 是，步骤是，步骤是（4）若亲本A和亲本B都是二倍体，则杂种植株 为倍体。参考答案：除去细胞壁酶解法或纤维素酶和果胶酶聚乙二醇诱导原生质体融合植物组织培养脱分化 再分化四倍体【归纳】请简要概述什么是“植物体细胞杂交技术”。植物体细胞杂交技术是指将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合形成杂种细胞，并将杂种细胞培育成新的植物体的技术方法。【设计】参照“植物组织培养技术流程”，设计出“植物体细胞杂交技术流 程”。夫辜诱耳组织植物体a胞一匱主质（*一枭种细胞 K 杂种植株植物组织培养技术流程植物体细胞二原生质体去壁植物体细胞一S生S悴唱朵种细胞II瑚植株

8、植物体细胞杂交技术流程【思考6】你认为植物体细胞杂交技术利用了哪些生物学基本原理?细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性。思考 7】你认为用植物体细胞杂交技术有何现实意义？克服远源杂交不亲和的障碍；打破生殖隔离，实现远源杂交。提示：植物体细胞杂交成功的实例： 烟草海南烟草；胡萝卜羊角芹；白菜甘蓝 白菜甘蓝（图片）：优点简介。B. 细胞质发生D. 形成新的训练应用】 4. 植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是（A.细胞膜发生融合融合C. 细胞核发生融合 细胞壁5. 与有性杂交相比，植物体细胞杂交的优点是（A.实现两个亲本优良性状的完全组合 交B. 打破生殖隔离，实现远源杂C.实现遗传性状的定向改变高经济效益D. 降低科研成本，提【讨论设计】（图片）原生动物一一眼虫。大胆设计绿色奶牛。学生讨论：植物原生质体与奶牛受精卵