真正建立自己的知识体系

1、新闻学与传播学的区别中国传媒大学的研究生为大家解答此疑问。1、新闻学（journ alism）的产生早于传播学（com muni cati on） 应该说新闻是传播现象的一种，属于大众传播。2、传播的范围广；人际传播、组织传播、大众传播等。3、新闻学研究的是新闻本体, 4、而传播学研究的是整个社会的信息传播系统，所以，传播学的研究范围要比新闻广很多，而新闻是一种特殊的传播现5、新闻播音传播学 6、新闻主持传播学 7、娱乐节目主持传播学；从两个学科的现状和未来来看，从学术研究的角度，新闻学 理论本身几乎已经走到尽头，没有多少空间可以发掘了。而传 播学还是一个很年轻的学科，而且研究范围非常广泛，还

2、可以 与其他学科进行交叉（比如政治传播学、传播社会学、传媒经 济学），未来有很大的发展空间。所以，如果从学术研究的角 度来看，传播学无疑占尽优势。从目前国内研究生培养来看（这个重要！），新闻学比较注重应用，而且也会涉及到新闻以外的东西，比如国内外媒 介研究（越来越靠近传播学了）。新闻学研究生的优势在于上 手快、应用能力强。当然，毕竟现在社会越来越需要专业型的 新闻人才，所以我强烈建议大家在新闻学学习阶段再自学一门 其他学科，比如，如果你想做财经记者，就必须系统学习经济 学、金融学；如果你想做社会新闻，就逃不了社会学；如果你 想做政治类新闻，那就不用学什么了，脸皮变厚一点就可以了。相比之下，传播

3、学更加注重理论学习（尤其是欧洲很火爆的媒介研究，超级理论）。如果未来想做学术的话，传播学 当然很好。如果你只想做媒体、做新闻，那学传播学可能还比 不上新闻、编导之类的应用型专业。现在的媒体很实际，他要 你来了就能干活，至于理论的东西，未必实用。当然，传播学 出来以后也可以做市场调查之类的工作（如果有人想做这个的 话建议你考中传大的传播学研究方法，这个方向的导师是柯惠 新，传播统计学的牛人）。所以，选择新闻或传播的关键在于你的就业意向，如果是想做 应用型的工作，建 议你考新闻、或是广告、编导；如果向做学 术的话，传播学还是很好的。新闻学和传播学属于两门联系紧密，又具有很大区别的学科。从两门学科的

4、起源来看，新闻学的研究要远远早于传播学。早在20世纪前，德国的大学中就开始有学生以报纸作为 研究对象进行研究，在20世纪初新闻学作为一门概念体系严 密，结构完整，具有内在逻辑关系的热门学科，美国各大学纷 纷建立新闻学院，进行新闻学教育（联系历史0）而传播学 真正形成，则在20世纪50年代。（联系历史0但是，两者具 有紧密联系。新闻传播作为传播现象的一种，本身也是传播学 研究的对象之一，属于传播的一种特殊形态。并且在当今社会, 大众传播作为一种对人类社会生活具有重要影响的传播形态 和传播方式，也是传播学研究最广泛，触及最深入的学科。而 且从传播学自身的研究历史来看，新闻学对于传播学的启迪也 非常

5、大。传播学的很多概念，话语、都是从新闻学借鉴过去的。而传播学的不断发展，又给当代新闻学予反哺，不仅给予新闻 学新的研究视角，而且传播学中的很多概念、话语和理论被新 闻学借鉴，推动新闻学的研究。从两者的研究对象来看，上文我分析过，新闻学研究的对象是新闻传播现象，而传播学研究的主要是人类传播现象, 包括人际传播、群体传播、大众传播。而新闻的传播，主要依 赖的是大众媒介，也是传播学所研究的对象，所以从研究对象 来看，传播学较之新闻学要大的多。但是，不能因为传播学的研究对象和新闻学有重合之处,就否认新闻学研究的发展前途，他们本身具有不同的研究的课 题意识。新闻学主要重视的是新闻业务方面等关系到新闻工作

6、 实际操作方法和规律的研究，注重的是术的研究。即使涉及到 新闻理论，也主要探讨的诸如真实性新闻要素等一些和新闻工 作有关的理论。而传播学则注重的是包括新闻传播的人类所有 传播现象的研究，从实践出发，通过实证的方法，归纳出人类 传播活动的普遍规律，具有很强的理论意识。并且，传播学本 身作为一门交叉性边缘学科，涉及政治学经济学文化人类学等 各门学科，研究的深度和广度较之新闻学要宽泛的多。但是作 为直接指导新闻工作和实践的新闻学，较之传播学更直接和深 入发现新闻工作的规律，也更加直接和具体，非常具有其研究 意义和理论意义的，不能因为传播学的发展而抹煞新闻学的意 义。并且，随着新闻学自身理论的突破、研

7、究视角的创新和对 其他学科的理论借鉴，新闻学和其他学科综合起来，形成了诸 如新闻心理学这样的新的研究方向，并且许多学者从更高的角 度对新闻学进行研究，诸如杨保军同志从哲学层面上对新闻学 进行探讨研究，赋予新闻学更强大的解释意义和学科高度。再者，从研究方法来看。传播学的主要流派是实证主义或者说经验主义传播学，主要通过实证研究，变量分析，实验 分析进行研究，提出理论和分析模式，用来解释人类传播中风 纷繁芜杂的各种传播现象，从哲学观上体现了一种科学主义的 世界观和方法论。而新闻学则更注重的通过对实践经验的研 究，进行归纳总结，更多地是通过直观的考察分析进行研究从， 而说明新闻工作实践，找出某些操作方

8、法、理论原则和规律, 指导和改进工作。如何真正建立自己的知识体系?深度田志刚关注2016.11.24 09:50*字数 4534 阅读 5957评论4喜欢 76赞赏 1田志刚著的卓越密码：如何成为专家已经全面上市，其中有关于 知识体系系统的论述。购买该书：京东地址、当当地址，里面对咼效学习方法、知识结构和 体系进行了系统的阐述！1001 每天早上起床都要看一遍福布斯富翁排行榜，如果上面没有我的名 字，我就去上班。这个时候，福布斯富翁排行榜是目标。我们在学习一个领域的时候， 如果知道这个领域成熟的知识体系，也可以每天看看，这是我们学习 的目标。记忆又可以分为长时记忆和短时记忆，前者才是人类的知识

9、库。长时 记忆中核心是语义记忆，而语义记忆依赖于不同的概念、事实、属性 间的关系。换句话说，人脑比较容易记住的是各种关系、框架和模型， 越是高手其模型越抽象、处于较高的层次概念。所以说，知识体系的第二个作用是帮助我们记忆。知识之间只有建立 了更多的关联、更紧密的关系，才更容易记住。记忆知识不是目的，我们的知识要用来认识世界和解决问题。但许多 时候我们面临问题时无法将知识顺利的取出”心理学的研究表明， 那些能够快速高效解决问题的人，他们在同样情况下更容易取出大脑 里面存储的知识。而他们之所以能够快速提取的原因是，他们大脑里 知识的结构化和体系化。这样来看，知识体系的第三个作用是提取。便于我们面临

10、问题和困惑 时能够将知识及时拿出来应用。02 知识体系是相关知识互相联系构成的一个整体。从客观性和主观性上 讲，可以分为： 知识本身的体系：在生产和研究中，人类已经成熟的知识之间有各自 的关系。譬如经济学的知识体系、力学的知识体系等。它是一种客观 的存在，跟个体关系不大。但这里面会分出层级来，譬如物理学有一个大的知识体系，但初中物 理、高中物理只学习其中基础部分，则会形成初中物理的知识体系、 高中物理的知识体系等。与人相关的知识体系：通常我们说的是这个知识体系。对于大部分人 而言，人类的知识体系甚至一个领域的知识体系都是一颗大树，每个 人只可能掌握其中的叶子而已。所以我们在说知识体系的时候，大

11、部 分讲的是我的知识体系”完成某项工作需要的知识体系（工作项知 识体系，譬如项目管理知识体系指南PMPOK）、某个岗位需要的知 识体系等内容（岗位知识体系）、某项任务需要的知识体系。任何知识只有经过系统的学习、实践和反思才能真正转化成个人的知 识，而每个人在某领域积累的知识量足够多的时候，（需要）建立他 们之前的关系，这是个人在某领域的知识体系。从每个人发展的角度看，任何人都需要多个维度的知识内容。按照管 理学的观点，技术技能、人际技能、概念技能是每一个职场人都需要 的，只不过侧重点不同。所以不同岗位和层级的员工首先是要确定自己的知识结构，就是某个 岗位或者要完成某想任务，需要那几个领域的知识

12、，每个领域知识需 要掌握的层次高低。其次是在他需要的不同领域的知识上，基于轻重缓急，他应该先建立 最需要领域的知识体系。譬如一位工艺的新手工程师，他的角色核心是工艺环节，要能解决工 艺上的问题，但他也需要人际关系，需要能够影响别人的领导力，这 就涉及到技术知识、人际的知识和领导力的知识，但在他的发展阶段 （新手）上，工艺技术（初级）还是核心，他要形成关于常用核心技 术的知识体系，而人际和领导力的知识只需要初步了解就可以了。03 据说，高中是一个人最有文化底蕴的时候，那时候我们上知天文下知 地理，能做三角函数，解得了多元高次方程，看得懂文言文，知道 either or 和either nor的区

13、别，能背化学元素周期表，看得懂电路图， 知道太阳为什么从东方升起，会画大气环流图，知道历史事件的意义， 明白新陈代谢，知道植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。如果问一个高中生的知识体系，他一定会告诉你他关于数学的知识体 系、物理的知识体系、历史地理的知识体系。首先他要分开告诉你， 第二个是如果他能够很简单的画出哪门学科的知识体系来，没有遗漏 还能告诉你哪些是重点和难点，这证明他掌握的很好，考试成绩也不 会太差。但如果将整个高中的知识体系拿给一个初一或者高一的小孩，他估计 懒得看，因为他基本上都不懂。真正能够画出这个知识体系，一定是 一节课一节课的学习，经过不断的练习和考试，深入的掌握概念和定 律，

14、把握某个学科内部知识之间的关联和关系，才能抽象成知识体系 的形式记下来（大概只有学习比较好的才能做到）。学校的一个好处是，所有要学习的知识内容都有大纲，所有的考试都 在这个范围内。而且有老师指导，高水平的老师都会帮助学生画出每 个章节的知识关联。04 当你大学毕业去上班了，这个时候却发现没有大纲也没有了老师。人们面临的第一个问题是，不知道该学什么知识：大部分情况下没有 人告诉你该学什么，好一点的机构和公司会有一个对于岗位的能力要 求，但具体该如何达到这个能力，需要学什么、通过什么学习，需要 解决那些问题来练习，基本上没有人告诉你。这些都需要你自己去摸 索，举个例子，你是某公司的一个媒介专员，要

15、成为一名合格甚至优秀的 媒介专员，需要什么样的知识和经验，应该建立什么样的知识结构和 体系，没有人明确告诉你。这个时候你就跟一个初一的小孩，非让你画出关于初中或高中物理的 知识体系一样，杀了你也画不出来。如果有资深的同事能够告诉你，如果你所在的公司知识管理做的比较 好，他们能够给你提供一个你这个岗位大的框架和模型告诉你应该学 习和掌握的内容，这个时候你会有相对明确的目标。但如果没有人告诉你，你只能自己去摸索，基于工作需求不断的去拼 这个图，幸运的话也可能很快拼出来。现在有一个好处是，我们可以 通过互联网上去寻找，但是大部分内容也是碎片化的，需要你去在支 离破碎中发现线索，能够帮助你更快的拼出你

16、的方向来。（链接：没 有迷惘过的人，不足以语人生！知识工作者面临最困难的事情是什 么？） 但你要知道：即便你知道这个岗位的知识体系是什么样的，也不代表 你掌握它，你真的会了。从别人的知识体系到你真正明白、转化成你 真正理解的知识体系之间，隔着的是持续的学习、实践、反思这个过 程。再说一遍，外部提供的知识体系是个方向，能转化成自己的才算真正 掌握了。知识体系是结果而不是起点，只有通过不断学习和实践，经过抽象和 提炼才能真正形成自己的知识体系。了解了这个道理，你也就知道为什么 比学习更重要的是建立知识体 系”没有知识体系，你就不会学习”这样的说法多么图样图森破了！05 知识体系能干什么：方向、记忆

17、、应用。知识体系可分为：客观的知识本身的体系和与你个人想结合的体系。 我们通常讲的知识体系是指后者。在具体工作中真正能转化成你的知识体系，需要你去学习，更需要你 的不断实践。通过这个不断循环往复的过程，帮助你对概念定理定律的清晰掌握、对方法和技能的熟练，最后经过深刻思考提炼出来，才 是你的知识体系。从上往下说，你的知识体系可以简化成几个关键词。但每个关键词你 都可以展开详细的说明里面涉及到的方法、流程、步骤、注意事项等 内容，你还知道他们之间互相影响的关系。譬如汪丁丁说到 金融经 济学”他认为包括： 你们最初看到的知识模块是经济学”金融学”心理学”和数学” 以及包围着这些知识模块的更广泛的知识

18、模块（社会科学的、自然科 学的、人文学科的）。包围着金融经济学”知识模块的是决策理论”风险管 最优组合理论”资产定价理论”公司金融学”数理 衍生品定价理论”以及这些知识模块与心理学知识模块逐渐降低高度，你们可以在上述知识版图里辨识出更多更细的知识模 块。例如， 理理论”金融学”和 的交集。从下往上是知识体系真正形成的过程，你一定是从一个一个概念和方 法开始，最后才关联成相应的体系地！06 现在微信朋友圈里许多人将知识体系神话，认为知识体系是灵丹妙 药，先要建知识体系，再去学习云云，这都是误导。即便给你这个知 识体系，你也不一定明白呀！ 当你对一个领域还没有入门的时候，何谈建立体系呀。当没有人能

19、够告诉跟你岗位和核心工作相关涉及到那些知识内容的 时候，你只能通过支离破碎的线索去摸索、建构，在实践中发现需求 和应该学习的内容，最后真正理解和掌握。如果能有人给你一个方向， 你应该感谢他，但仍然需要你的工作、思考去验证，最后才能够转化 成你的。建立知识体系的过程，其实是人学习、实践和思考的过程，里面涉及 到分类、概念能力、实践机会等各种因素，需要时间的打磨和积累， 没有人可以一晚上就建立知识体系。你的知识体系是不是合理，除了跟知识本身的体系比对外，还跟你的 工作和目标息息相关：是否能满足你的工作需求，是否能真正支撑您 的目标实现，这是考量的标准。关于知识体系的快问快答如何建立个人的知识体系？

20、 这个问题太大了。知识体系一定是与需求联系的，先要分析你当前的岗位和职责，以及 你个人发展目标。然后发现自己与做好工作和实现个人目标间的知识 缺口是什么，进而持续高效学习，并寻找一切机会去真正操作，然后 反思总结。这个过程不断循环，同时对照你这个领域的高手们所具备的能力进行 检查，最后能从较高层次将涉及到的知识抽象成框架和模型，你的知 识体系也就建立起来了。完整的会计知识体系包括哪些内容？ 首先说，会计我不懂。但关于会计这个领域，相对比较成熟，而且有许多证书和考试。他们 要考的内容大致是这个领域的基础知识，相当于给你画出了范围，所 以你的知识体系一定是在这个范围内的。我没有查，估计这些考试范 围内的知识体系图网上可能都有，你可以参考。但切记，这个图是方 向，并不表明你真的掌握，还是要转化成你自己的才算数。但我想你的目标一定不仅仅是这些基础知识，因为任何证书无论多么 难考，都是入门的层次。所以你需要的是在这些基础知识之上，结合 你的工作要求，将某一个或几个领域做到更深入，进而能够提炼总结 出结合工作的更深层次的知识体系来。碎片化阅读，知识太过零散，如何系统化成体系？ 零散不怕，但如果既零散又少就麻烦了，永远不大可