赵旭辉郑州七中跟岗培训学习心得1

1、郑州七中跟岗培训学习心得小屯镇二中赵旭辉郑州七中跟岗培训学习心得我于 5月12号至 24号参加了去郑州七中为期 12天的跟岗培训，能够有机会去郑州七中参加跟岗学习培训机会难得， 因此我感到非常 荣幸。之所以到郑州七中跟岗培训， 是因为郑州七中近几年的教学质 量一直居于郑州市乃至河南省前列， 这与郑州七中拥有现代化的教学 设施、现代化的教育理念、严格的管理模式密不可分。郑州七中初中 部每级八个班，每班 70 个学生左右，学习时间从早上 7:30 到下午7:00。在郑州七中短短的 12 天，我观摩了并体验理化生学科节、参 加七八九年级管委会例会、参加班级管理交流（学习小组建设） 、教 育教学交流（

2、作业建设、课堂观察等） 、九年级监考与评卷、学习政 教处助理班主任、导师制经验介绍、教务处常规工作培训，政教、团 委开展的系列活动介绍等等一系列活动。 郑州七中的领导素质高、 教 师素质高、学生素质高、教育设施配置高，这些是我们遥不可及的， 但他们在教育教学方面的一些经验和做法是值得我们借鉴和学习的。面介绍一下我在郑州七中跟岗培训的一些心得和体会。一）导学案的使用郑州七中英语组从 09 年开始制作并使用导学案，导学案的制作 和使用也在不断的完善并提高着。 各个备课组老师集体备课， 分工协 作，精心准备每一个单元的导学案，学生受益于导学案的使用，教师 教学离不开导学案。二）教研活动1.课堂观察课

3、堂观察活动分“课前会议、课中观察和课后会议”三个阶段。在七中的教室里，经常会有一台摄像机记录下教师课堂教学的全过 程。在课前会议上，根据老师的说课内容以及她的创新与困惑，大家 讨论商议并确定了每个老师不同的观察点。 在听课过程中教研组的老 师们分布在学生中间， 观察学优生和学困生不同的学习需求、 课堂的 运行状况、达成目标情况，并一一进行记录。在随后的课后会议上， 老师们依据精心设计的多维观察量表、 录 像资料等，对观察结果进行分类反思、分析、研究，侧重对学生的学 习状态、学习方式、学习频度、学习结果进行深入细致的分析，并据 此提出了改革措施，明确了努力方向，不但张老师得到了提高，全体 教师都

4、有了崭新的认识和体会。 这种教学模式有效地促进老师的专业 发展，改善学生的课堂学习。这种录像课和课堂观察活动已经成为郑州七中开展教学教研的 常态活动。2.教师培训学校深知教师是学校可持续发展的最宝贵资源，舍得对教师培 训、外出学习进行投资，定期组织教师参加校本培训，邀请本校教师 或外校教育名家做专题讲座。 组织教师去上海、 北京、杭州等地考察、 学习，如学科节是郑州七中的名片， 是学校组织教师在杭州学到的经 验，现在举办学科节已经上升到校本课程的高度进行开发和研究。 学 校定期出版教师科研著作，供老师们交流学习。三）注重作业落实学校要求教师布置作业时必须做到以下几点： 1.作业必须教师先做；

5、2.作业必须当堂布置； 3.布置的作业必须批改； 4.作业必须落实到位； 5.备课组要统一作业。教师有作业日志本，日志本上需要记录如下内容： 1.作业内容； 2.教师先做时间； 3.估计学生完成作业的时长。教师要有作业反馈，包括作业完成情况、落实情况。教师要对作 业进行反思如有什么问题没讲到， 作业出错的原因是什么等。 教师每 周还要对积累的典型试题、 易错题进行错例分析， 至少包括错题原因 和应该注意的地方。数学每天一节正课，一节辅导，理化当天加起来 一节辅导，因此， 晚上不允许给学生布置数学和理化作业，只布置语 文和英语作业， 学生完成作业后必须家长签字， 一周有三次未能完成 作业，必须请

6、家长陪着完成作业。四）教师敬业，工作一丝不苟每位教师都是兢兢业业， 除了认真上课外， 教师把课余时间都用 在制作教学课件、制作导学案、交流经验、批改作业、辅导学生、看 书学习上面， 根本不存在在办公室闲聊或做与工作无关的事情， 无课 教师也很少请假，学校老师的时间观念特别强，工作效率非常高。学 校有教师食堂， 为老师们免费提供早午餐， 并每月为就餐教师补助生 活费。按领导的话说，就是教师能够以为家校，是对学校工作的最大 支持，学校应该提供一切便利条件， 把老师留住， 让老师们工作舒心， 解除老师们的后顾之忧。六）社团活动的开展及课程资源开发学校有许多社团组织，每个学生都有展示自己的机会，如语文

7、: 远航演讲团、雪飞扬剧团、心荷文学社；数学：魔力趣味数学社团: 英语：七彩英语俱乐部；政史地大讲堂；阳光体育社团；水滴志愿者 社团、校园广播站。心荷文学社每个月都会出版发行心荷期刊, 作品全部来自学生的创作。学校开展各种课外活动和社会实践活动，以丰富学生们的课外生 活，培养学生的社会实践能力，如学科节、走进殷墟、绿丝带爱心义 卖、送温暖活动、关爱留守儿童活动、校园博览会、万事通大讲堂、 模拟联合国、毕业典礼、班级许愿箱等。目的是让七中成为每个学子的家。也许若干年之后，当学生们回忆起自己当年的学校生活时，感 觉应该是温暖而绵长的。他们可能会忘记在学校上的某节课， 或某个人，但他们会把自己当年参加过的某项活动记得很清楚，因为这些活 动才是自己真正的体验和经历。 整天把学生束缚在书山题海之中， 给 学生留下将会是痛苦和灰色的记忆。郑州