述职报告的写作方法、写作要求

1、述职报告的写作方法、写作要求篇一：述职报告的写作要求述职报告的写作要求规范一）实事求是。二）提炼主题。三）变文字为有声语言。在写作述职报告的时候，一定要随时考 虑到讲话时的情况。 这就要注意文字变成有声语言的特点。 语言一般 是生活化、口语化、大众化的。多用短句子，注意长短交叉合理。慎 用文语（古语和欧化语 ） ，作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义 或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词如 “吧”、吗”之类。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号 改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号 补充另用文字说明等。（ 一） 要充分反映出自己在任期内的工

2、作实绩和问题述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众 监督的一种有效形式。 干部作述职报告， 是为了让组织和群众了解和 掌握干部德才状况和履行职责的情况。 因此，述职报告应该充分反映 出自己任期内的工作实绩和问题， 也即写出自身在岗位上为国家和人 民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作 效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干 部称职与否的主要标志， 述职人要充分认识这一点， 实事求是地把自 己的工作实绩和问题反映出来。（ 二） 要实事求是地评价自己对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分 寸，不说过头话、大话、假话、套

3、话、空话。要做到这样，应注意处 理以下几个关系：1. 处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲 失误。2. 处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要 抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。（ 三） 要抓住重点，突出个性述职报告，如果用口头报告表述。一般宜占用 30 分钟，如果用书 面报告表述，一般以 3000 字以内为宜。因此，表述的内容应抓住重点， 抓住最能显示工作实绩的大事件或关键事写入述职报告。 凡重点工作、 经验、体会或问题等，一定要有理有据，充实具体，而对一般性、事 务性工作，宜概括说明，不必面面俱到。抓住重点，突出中心，还应 突出自己的特色，突出

4、自己独有的气质，独有的风格，独有的贡献， 让人能分辨出自己在具体工作中所起的作用。述职报告注意事项针对往年个别中层干部述职时，对述职报告的文体不了解，文不 对题，以科室工作总结代替个人述职报告， 并且在述职过程中随意脱 稿发挥，浪费时间，严重超时的现象，现就今年中层干部述职报告提 出如下注意事项：1 、中层干部述职报告属于个人履行岗位职责情况的汇报材料， 因 是口述类型， 应以本人语气来写， 主要汇报自己是如何履行岗位职责 的，干了哪些工作，取得了什么样的成绩，存在什么问题，下一步如 何改进等，不能以科室的语气写成科室工作总结。2 、述职报告的一般格式：标题：述职报告（标题之下注明科室、姓名）

5、抬头：因是口述述职报告，面对的是学校领导和教职工代表，抬 头写“各位代表”或“各位领导，各位代表”。正文：第一部分（引语）：一般写明自己工作岗位、职责范围、工作目 标等。对自己本学期工作的整体评价，这部分要写得简明扼要，给听 者一个大体印象即可。第二部分（主体）：客观陈述自己履行岗位职责的情况。主要写内容要实事求是，客观真实，全面准确。不能夸大成绩，也不能 回避问题。重点要突出，主要围绕采取了哪些措施，解决了哪些实际 问题，取得了哪些成绩来写。对有创造性、开拓性的特色工作重点着 笔，力求详尽具体。对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁， 略作介绍即可。对于存在的问题，要客观分析问题产生的原

6、因，提出 今后改进的措施。语言尽量以陈述为主，不要抒情，更不能使用夸张 性的语言。这部分内容涉及面广、量多，所以宜分条列项来写。述职 时一般不要脱稿。第三部分（结尾）：简要写结束语即可。“以上报告，请各位代 表批评指正”、“以上报告，请各位领导、老师们批评指正”等。最 后注明述职时间。3 、述职报告时间控制在 7 分钟以内，述职结束后将报告交校务办。xx 年 1 月篇三：中层述职报告写作要求责任书检查中层领导与村小校长述职述廉报告写作要求各位村小校长由于局里调整责任书检查时间，我校责任书检查原 定与 12月13日，现改为 12月 7日进行检查。要求各位领导及时认真撰写述职述廉报告。填写学校领导

7、干部（含中层领导或后备干部） 考核一览表 （ 六） 。1 、述职述廉报告的撰写要求及上交方式。 撰写述职报告和述廉报 告。述职报告和述廉报告在一个报告中， 分述职报告和述廉报告两部 分。领导班子的述职报告和述廉报告需在领导班子集体研究讨论的基 础上形成；领导干部（含学校中层正职领导干部和教育系统重点后备 干部）的述职报告和述廉报告由本人撰写，报告应实事求是，不夸大 成绩，不隐瞒缺点，全面、准确、客观地报告年度工作任务完成情况 和廉政建设情况。要求报告要形成文字材料，标题： xxx 校领导班子 述职和述廉报告，或 xxx 校 xxx 述职和述廉报告。 a4 纸打印，标题 3号宋体字加黑，正文 4

8、号仿宋，落款书写“以上报告，请审核”字样。领导班子述职和述廉报告和所有人员的报告及相关表需上交考核组 带回。3 、学校领导干部(含中层领导或后备干部)考核一览表 (六) ，各 位中层领导与村小校长只填写自然情况和自我评价。 与述职述廉报告12 月 5 日一并上交。篇二：述职报告的写作方法、写作要求述职报告写作说明：述职报告是指担任领导职务的干部或单位负 责人,根据制度规定或工作需要 , 定期或不定期向选举或任命机构、 上 级领导机关、主管部门以及本单位的干部职工 , 陈述本人或单位在一 定时间内履行岗位职责情况的书面报告。述职报告 , 按时间可分为年 度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告 ;

9、 按内容可分为个人述职 报告、集体述职报告。述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组 成。 1.首部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。 (1) 标题。述 职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为 述职报告, 也 可以在述职报告 前面加上任职时间和所任职务 ;双标题由正标题和副标题组成 , 副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概 括,副标题与单标题的构成大体相似。 (2) 主送机关或称谓。标题之下 第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告 , 应写明 收文机关 ;向领导和本单位干部职工作述职报告 ,则应写明称谓。 2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。 (1)

10、 导言。包括两方面内 容:一是任职介绍 ,说明自己的任职时间、担任职务和主要职责 ,简要交代述职的内容和范围 ;二是任职评价 , 扼要介绍任职以来的工作情 况。这一部分力求简洁明了。 (2) 主体。这是述职报告的核心 , 主要陈 述履行职务的情况 ,包括三个方面的内容 : 一是任职期间的任务完成 情况,取得的主要工作成绩 ; 二是存在的问题及经验教训 ;三是今后工作的努力方向、目标或打算。 (3) 结尾。一般要求用格式化的习惯语 来结束全文 , 采用谦逊式结尾、总结归纳式结尾或表决心式结尾等形 式。3. 落款。包括署名、成文或述职时间两种。也可以将署名放在标 题之下。述职报告写作要求： 1.

11、标准要清楚。要围绕岗位职责和工作 目标来讲述自己的工作 ,尤其要体现出个人的作用 , 不能写成工作总 结。2. 内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成 绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩 ,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况 , 才能有助于上级机关和所属 单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。 3. 重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作 , 对有创造性、开拓性的特色工 作重点着笔 , 力求详尽具体 , 对日常性、一般性、 事务性工作表述要尽 量简洁, 略作介绍即可。4. 个性要鲜明0不同的岗位，有着不同的职责要求，即使是相同的岗位,也

12、由于述职者个人的个性差异 ,其工作方法、工作业绩也不相同。因此 , 述职报告要突出个性特点 , 展示述职者个人风格和魄力 , 切忌千 人一面。5.语言要庄重。行文语言要朴实 ,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭 , 尽量以陈述为主 , 也可写一些工作的感想和启示 , 但不得 描写、抒情 , 更不能使用夸张的语言。篇三：述职报告的写作要求规范述职报告的写作要求规范（ 一） 实事求是。（ 二） 提炼主题。（ 三） 变文字为有声语言。在写作述职报告的时候，一定要随时考 虑到讲话时的情况。 这就要注意文字变成有声语言的特点。 语言一般 是生活化、口语化、大众化的。多用短句子，注意长短交叉合理。慎 用文

13、语（古语和欧化语 ） ，作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义 或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词如 “吧”、吗”之类。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号 改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号 补充另用文字说明等。（ 一） 要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众 监督的一种有效形式。 干部作述职报告， 是为了让组织和群众了解和 掌握干部德才状况和履行职责的情况。 因此，述职报告应该充分反映 出自己任期内的工作实绩和问题， 也即写出自身在岗位上为国家和人 民办了什么实事，结果怎么样，

14、有哪些贡献还有哪些不足，包括工作 效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干 部称职与否的主要标志， 述职人要充分认识这一点， 实事求是地把自 己的工作实绩和问题反映出来。（ 二） 要实事求是地评价自己对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分 寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处 理以下几个关系：1. 处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲 失误。2. 处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要 抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。3. 在表述上要处理好叙和议的关系，就是以叙述为主，把自己做 过的工作实绩写出来，不要大发议论，旁征博引，议论也只是对照岗 位规范，根据叙述的事实，引出评价，不能拔高。（ 三） 要抓住重点，突出个性述职