2020年幼儿园班级工作计划

1、2020 年幼儿园班级工作计划一、情况分析。本班幼儿共有42 人，其中男生21 人，女生 21 人。在新生调查表中我们了解到：在我班共有 4 个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和认知上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着严重不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理； 帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且

2、还造成幼儿依赖性强、生活技能差。随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。二、教育教学目标本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿1园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。（一）总目标如下：1首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。通过各种教育手段让幼儿能感受到老师

3、的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感。2给与幼儿适当的指令， 学习简单的礼貌用语和交往方式。提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则， 练习排队、 等候、轮流、传递等集体活动方式，能和同伴有秩序地共同游戏、生活。3培养幼儿初步的自我服务能力，如饭前便后洗手、独立如厕、安静进餐、会穿脱外套等；能参加简单的劳动，做自己能做的事。4调动幼儿的情绪参加各项活动，根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。5鼓励幼儿愿意与同伴交往。能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。6督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能

4、。7学习分辨事物是与非的最基本的原则。8抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。 初步认识集体、 公共等概念， 学习有利于集体、公共的基本原则。（二） 逐月主题及目标：2九月份主题：快乐宝宝。1情绪稳定，依靠、信任与接近老师。2在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。3学习良好的坐姿和走路姿势。4不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份主题：能干宝宝。1正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。2学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。3知道邻居与自己家庭的密切关系。4共同准备省示范园的观摩活动。十一月份主题：水果宝宝。1正常地对待来园和离园。2对桌椅要轻抬、轻放，不

5、拖桌椅。3不趴在桌子上，不随便躺在地上。4知道友好的对待邻里的小朋友。5知道一点公共的事情和公共场所。6辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。十二月份主题：冬宝宝。1学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。2知道不在马路上乱跑、知道走人行道。3知道应该保持衣服的整洁。4辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。5学习礼貌地对待邻里。36学习在公共场所要遵守规则。三、环境创设1主题墙本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2区域活

6、动的创设区域活动的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，创设一下区域活动：操作区目标：通过抓、舀、倒、夹、贴等动作活动中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能；帮助孩子认识一些常见的材料。材料：碗、勺子、筷子、夹子、浆糊、各种豆子、小玩具、各种模具等等。指导要点：正确示范三指抓握、两指拿捏等动作；在粘贴时注意卫生。语言区目标：通过色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读；在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。材料：图书、图片、一块色彩缤纷的地毯、一张小小的桌4子（不同于教室的一个个小靠垫、小桌

7、）。指导要点： 指导孩子如何取放图书；如何一页页地翻；在图书区要保持安静。建构区目标：在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力； 在把积木时而堆高， 时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验。材料：木制积木、各种易拉罐、纸盒等替代积木、动物模型等等。指导要点：在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候，可运用动物模型引发搭建内容。教师要理解幼儿，无论幼儿如何堆砌，那没有对或错，教师材料使用上放开视角。美工区目标：通过尝试涂鸦及压扁、搓长、团圆等进行平面或立体造型与变化，醉心于对材料的探究，体会创作乐趣。材料：彩笔、卡纸、彩泥、垫板；一些塑好的水果，可供幼儿参考；辅助的模型、小刀等

8、。指导要点：安全使用工具；不到处乱画；在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。益智区目标：运用饼干的不同图形，通过给小动物喂食，进而认5识事物的特征，发现事物之间的不同，进而逐渐意识事物之间的关系和联系，进行分类，形成概念。材料：不同形状的饼干。不同小动物及不同形状的盘子。指导要点：区分不同形状。不同形状间的相互联系，再学习归类。娃娃家目标：扩展游戏内容，丰富主题情节，在召开乐中激发幼儿良好情绪， 训练幼儿动作技能， 培养其爱心和协调合作能力。材料：娃娃、家具、电话、厨房用具。指导要点：逐步明确自己的角色身份；学习模仿成人对自己初步建立和完善合理的活动区规则，定期添置、更换活动区材料、多提供半成

9、品和非成品材料。充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令，了解一些简单的安全防范方法等。6在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如：饭汤倒了怎么办、拥挤时怎么办、被别人打了怎么办、迷路了怎么办、一个人在家时有人敲门怎么办等等。教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。同时，教育幼儿健康

10、饮食，远离垃圾食品，使孩子开开心心来，健健康康走。本学期，对幼儿进行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的幼儿园生活打好良好的基础。幼儿要学会自己如厕、擦屁股；能主动在饭前便后和手脏时洗手；能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净；安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服。 对体弱幼儿多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。五、家长工作级重大活动（一）家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着尊重，互助的原则与家长进行沟通与交流。1. 利用开学初的家长会扎实地介绍幼儿园教育理念、家园7共育的重要性及怎样应对幼儿初入园的分离焦虑症，让家长们对幼儿园及幼儿初入园的情况得到详细的了解。2. 利用“家园联系栏”及时更新家教宣传的材料，让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法；通过“月主题” 、“周安排”告知家长幼儿在园接受的教育教学内容。3. 利用接送幼儿的间隙，与家长及时交流幼儿的各种情况。平时，我们也要用打电话、小纸条、微信 QQ 群等方式与家长交流，做好家