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文档简介

1、对平面直角坐标系中点的再认识【活动1】思考1已知点P的坐标为（2, 3）,你能从中得到哪些结论?看到坐标（-3, 4），你又能想到什么？思考2:如图，写出图中 A,B,C,D的坐标.1234-47 y654-326-5 -4-3 - 210-1-2x12一345"【活动2】思考 3:已知三个点M（3，5），N（ 3，7）, P（3，-2）（1）观察这三个点的坐标有什么共同点？在平面直角坐标系中描出这三个点（2）写出三个与点M，N，P有共同性质的点的坐标（3）在平面直角坐标系中描出这些点(1)(2)(3)54-2-6-5-412341归纳得出:已知三个点 A （1，4），B （ 3，4

2、 ），C （-2，4）观察这三个点的坐标有什么共同点？在平面直角坐标系中描出这三个点写出三个与点A，B，C有共同性质的点的坐标在平面直角坐标系中描出这些点归纳得出:【活动3】思考(1)(2)(3)4:已知 M(2, 3), N (2, 1) 观察点M , N坐标，说出线段 如何平移线段MN可以使它与 在(2)的基础上继续向下平移, 标y需在什么范围内？MN长度上、位置上的特征 .x轴有公共点？至少要平移几个单位长度? 使线段MN与x轴总有一个交点，那么点N的纵坐5432i,iu-4 -3 -2 -10x4ii 丁112345'把握两点：1.2 .(4) 已知点 M(2, 3), N ( 5, 3),向左平移线段 点M的横坐标x需在什么范围内？MN，要使线段 MN与y轴有交点，那么4321_5 -4 _3 -2 _1把握两点：1.2 .12345 x1234拓展提升已知：点 M(b, 3), N ( b+2, 3),其中 b > 0 观察坐标，描述线段 MN在数量上与位置上的特征.向左平移线段 MN，要使线段MN与y轴有交点，那么点M的横坐标x需在什么范围内?【活动4】课堂总结：本节课学习了哪些知识？你有哪些收获?【活动5】课堂检测:1. 在平面直角坐标系中，点A坐标为(2, 3),点B坐标为(4, 3),则线段AB所在的直线与轴平行.2. 已知 A(-1,3

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