平面构成渐变教学设计_第1页
平面构成渐变教学设计_第2页
平面构成渐变教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、平面构成渐变教学设计 新城子乡中心小学 王丽丽一、 教学目标：1、 知识与技能：初步学习渐变构成的基本知识。2、 过程与方法：通过学生欣赏、合作讨论，进一步认识平面造型的基本原理及艺术特色和美感。3、 情感、态度、价值观：训练学生的形式美感，培养学生的表现力，提高学生的审美能力和想像力。二、教学重点： 掌握渐变构成的设计、绘制方法。三、 教学难点： 探索渐变构成的构成规律，绘制丰富的渐变因素。四、 教具、电脑课件五、 教学过程：（一） 激趣导入（电脑演示）1、 观察两组数字，思考它们的排列内在了解。0、1、2、3、4、5、60、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89 说明：都是有

2、规律的，逐渐的排列。2、 学生观察分析一组渐变的格子和一组渐变的形，探索渐变的规律。电脑演示、说明：1） 用线画出格子的形式、大小呈有逐渐有规律的变化，可以构成渐变的图案。2） 把一种形状逐渐地，有规律的变化，可以构成渐变的图案，这种渐变是基本形的渐变。小结：由这些逐渐地、有规律变化的格子,可以创造出很美的有节奏的形象来。（二） 观察、分析，加深印象1、 观察、分析（电脑演示）：通过重复构成与渐变构成的比较，初步认识渐变的特点。（渐变构成是通过渐变的形放入一定的骨骼中，并由骨骼来限定它们的空间位置的平面设计。）2、 探索渐变构成规律，学习渐变构成方法。1） 动画演示一组渐变构成图案的构成方法。（重复的格子放入渐变的形）2） 动画演示一组渐变构成图案的构成方法。（在渐变的格子中放入渐变的形）3） 动画演示渐变构成图案排列的多样性，感受视觉效果。归纳：渐变构成的概念。（三）、开拓视野 欣赏：渐变构成在日常生活中的运用。 （四）、技巧引领： 1）、电脑演示：构思、设计思路、单形渐变、排列构成 2）动画演示：一组渐变构成图案，总结概括构成方法。 （五）、启发创意： 利用渐变形式，表现生活中自然形象的渐变。 （六）、学生创作 教师适时给予指导。 （七）、作业展评：师生相互评价作品。 （八）课后拓展：渐变构成在现代生活中的应用。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论