高一地理学案第二章人口的变化

1、第二章人口的变化2.1 城市内部空间结构教学目标：1. 理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。2. 掌握影响城市地域结构的主要因素。运用实例，能够说出该城市的空间结构，并解释其形成原因。3. 用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。学法指导：读图导读法。学习过程：自主学习：1. 城市形态的形成与它所处的 密切相关。2. 一般来说，平原地区的城市用地较为规整，形成 发展的城市形态；山区或者丘陵地区的用地比较破碎，形成 发展的城市形态。3. 我国成都、合肥和美国华盛顿都是 状城市；兰州、洛阳、西宁、宜昌都是 状城市。4. 一般可以将城市用地分为 用地、 用地、 用

2、地、 用地、 用地、 用地和 用地等不同类型。5. 商业活动大都分布在交通便利的 和 等位置。6. 是城市中最为广泛的一种土地利用方式。7. 中高级住宅区多建在城市的 ，低级住宅区往往分布在内城和 附近。8. 因素是影响城市内部空间结构的主要因素。问题探究：1. 课本P21“活动”。2. P23“读图思考”。随堂练习：读“某大城市功能分区分布简图”，完成12题。1.下列叙述正确的是（）A. 城市功能区的形成是同类经济活动空间集聚的结果B. 行政区、文化区是各类城市所共有的功能区C. 城市各功能区之间有明确的界线D. 每个功能区只有一种功能2. 若在该城建立一幢集零售、娱乐、餐饮、办公于一体的高

3、层楼房，应布局在（）A. a B. b C. c D. d3. 工业区不断向市区外缘移动，主要原因是（）A. 降低生产成本，保护城市生态环境B. 方便工人的上下班C. 寻找交通方便的地区D. 加强城市经济实力，拓宽城市地域范围4. 市场竞争日益激烈，城市每一块土地的用途取决于（）5.下面是某城市功能分区的四种方案，最合理的是（ ）6.该城市的空间结构最有可能是（ ）A.扇形模式 B.多核心模式 2区域主要属于（ ）A.住宅区 B.商业区 能力提升8.读某城市平面图，该地常年盛行西风。据此完成下列问题。（1）从该城市布局图中看受 、河流等自然因素的影响，形成了若干片区。这种城市布局形式的主要缺点

4、表现为用地上 ，彼此联系 ，市政工程设施的投资相对要 。（2）图上A、B、C、D各点适宜建养老院的是 ，适宜建化工厂的是 。（3）若建一座自来水厂，应建在 点，理由是 。“城市地租等值线分布图”，该图表示地租立体分布的状况（单位：元/米2），读图完成下列问题。（1）图中的地租最高峰是（用字母表示，下同） 处，形成原因是 。（2）图中的地租次高峰是处，判断理由是 。（3）A、D、F、G四处地租由高到低的排列顺序是 。（4）图中字母代表中心商务区的是 ，代表外围商业用地的是 ，代表住宅用地的是 。教学目标：1.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。2.了解不同的

5、城市等级其城市地域结构不同，提供的服务各类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。3.了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。学法指导：读图导读法教学过程：自主学习一、城市的不同等级（1）划分标准：通常是以城市来 划分的。（2）等级：从小到大一般可分为 、城市、 、特大城市等。（1）地域空间范围：城市本身及城市附近的 和广大的 地区。（2）特点：不固定，也没有明确的 。（3）城市等级和服务种类，服务范围、城市数目的关系。城市等级服务种类服务范围城市数目高多少低小3.影响城市规模（等级）的因素（1）自然因素：包括 、地形等。（2）

6、社会因素：包括 、 等二、德国南部城市等级体系的启示 在一个区域内，不同级别的城市 。（1）不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较 ，相距较 ;等级较低的城市数目较 ，相距较 。（2）不同等级城市的服务范围是 的：等级较 的城市服务范围包含了多个等级较 的城市的服务范围。问题探究：课本P27、28“读图思考”P38“活动”随堂练习：1.城市等级划分的依据是（ ）2.下列城市中，服务范围最大的是（ ）A.兰州 B.天水 C.敦煌 D.临夏3.关于城市不同等级的说法正确的是（ ）D.我国城市划分为大城市、中等城市、小城市三类4.我国某省区分布的城市有三类：省会、地级市、县和县级

7、市，其数目多少关系正确的是（ ）A. B. C. D.5.如果某一个城市的等级越高，则它（ ）A.提供职能种类越多，服务范围也越大 B. 提供职能种类越多，服务范围越少C.提供职能种类越少，服务范围越大 D. 提供职能种类越少，服务范围也越小6.读“中心地服务范围示意图”，完成下列问题。（1）若A城和B城人口规模相当，A城比B城服务范围更大，原因是 。（2）一般情况下，A、B两城市中，杜明选家选购同级商品会选 ，原因是 。（3）杜明家到A、B两城接受服务，说明城市服务范围具有怎样的特点？“荷兰圩田居民点的设置示意图”，完成下列问题。（1）政府在圩田上规划了一个居民点体系，该居民点体系共由A、B

8、、C三级居民点组成，其中，最高级的是 。（2）A、B、C三级居民点中，数目最多的是 ，服务范围最广的是 。（3）下列是A、B、C三级居民点的部门组合，把居民点代号填在相应组合后的括号内。生活用品、烟草、报刊、饮食点、加油站、邮局等（ ）纺织品、家具、钟表、书刊、医院、中学、剧场等（ ）百货商店、医院、珠宝店、高等学校、旅游公司等（ ）（4）在安排各级居民点空间位置时，充分考虑了相互之间的距离，同级居民点之间的距离大致 ，高级的居民布局在低级居民点的 ，原因是 。课后反思：城市化教学目标： 1.理解城市化的概念，主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段

9、的特点。3.解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来环境问题;针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。学法指导：读图导读法学习过程：自主学习一、 什么是城市化1.人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇垢过程叫 。 和 。（1）带来的变化。（2）生产方式、生活方式、 等的变化。（3）区域社会经济发展的必然结果， 的表现。二、世界城市化的进程1.阶段和特点（如上图）（1）A（ 阶段）：城市化水平较低，发展 。（2）B（ 阶段）：城市化推进很快，市区出现了很多城市化问题，出现了 现象。（3）C（后期阶段）：城市化水平比较高，城市人口比重的增长 ，出现了 现象。发达国家大都进

10、入了城市化的 （填字母）阶段;发展中国家则大部分处于 （填字母）阶段。三、城市化对地理环境的影响阶段（1）有利影响：合理的城市化可以改善环境。 生物的多样性 （2）不利影响 、水量和地下水运动发生变化 废渣对城市 质量产生不良影响出现城市“ ”现象;密集建筑影响了日照、风速和风向 污染、 污染、垃圾污染和噪声污染等环境污染问题。（1）发展低污染的 和 绿色交通，减少城市各类活动对环境的 。（2）使城市景观尽可能地与自然景观保持协调，建立一种 。问题探究课本P31“读图思考”P35“活动”P37“活动”P38“活动”随堂练习读某地区19772007年人口增长情况示意图，回答1、2题。1.30年间

11、该地区（ ）。2.30年间该地区城市化水平（ ）。读“发达地区与欠发达地区的城市人口和城市化水平对比图”，完成34题。3.图中表示欠发达地区城市化水平变化的曲线是（ ）12 C.N124.依图可知在20世纪70年代中期，世界城市人口（ ）5.下面所示四幅图中能正确反映城市发展一般规律是（ ）6.随着城市化进程的不断推进，给经济发展和社会生活带来一系列问题，主要表现在（ ）环境污染 交通拥挤 住房困难 失业人口增多 水旱灾害频繁 水土流失加重社会秩序混乱 人口老龄化加快A.B.C.D.7.城市环境问题产生的根本原因是（ ）城市规模无限扩大 城市人口迅猛增长 修建水利设施 平整土地，扩大绿地A. B. C. D. 能力提升1至t4的历