桃花中心幼儿园保教质量检查评价表

1、桃花中心幼儿园保教质量检查评价表班级:托班 时间:2011.11.30记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合主要评价要求格、不合格）内容一、1、认真撰写 学期计划、月计划、周计划、1、体现刚要精神;符合 幼儿的特点。计划、2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、半日计 划、月教养工作小结等。总结难点。2、积极参与业务学习，一学期至少上一优3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情节公开课。况和教材有自己的教学方法二、1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点1、查备课时的参与表 现。备课和实际发展水平），操作性强，易检测。2、查教案时的复备和反思。2、每

2、课时进行反思。反思自己的教学是否有效。良把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。三、1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。随堂听课集中2、教师教 学活动组织认真，准备充分。教育3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高; 良活动师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。四、1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、查看半日活动 半日学 具准备充分。查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组活动2、做好晨间活动和 个别家长工作。织活动良3、各活动环节紧凑，无等待。查教师带班期间的个人形象，精神是否饱4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。满，与孩子

3、是否亲近，是否一 起参与等五、不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。查看读书笔记自我 积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培优研修训以及特色教育的研究。六、1、树立“爱一切幼儿”的思想。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午 睡、教育2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿盥洗、大小便、穿衣、 活动等）工作养成良好的行为习惯。2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地3、查园部网站每周是否有班级 展厅、幼优完成。儿作品、活动风采等上传内容。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满4、园长信箱向家长开通，结合 教师工作意度、社会满意度，教师间互评、座谈

4、情况。接受家长真诚建议和意见，然 后评价该班5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估教师的工作态度及保教质量和 能力。保教工作的整体合作度。七、1、班级的主题墙与当月的主题相符合。查看班级环境布置是否符合主题内容和 班级2、有自己班级的特色。特色教育创设3、班级的自然角有生气，有活力，有特色。查物品摆放是否规范、整齐、整洁优4、区域材料丰富，适合各层次幼儿的发展水平。查幼儿区域活动时间、材料、参与率材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。查是否按作息时间组织各类活动5、家园栏布置整洁，有创意。桃花中心幼儿园保教质量检查评价表班级:小班 时间：2011. 11.30记录人:胡羚红、董燕娜、蒋丹评

5、价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合主要评价要求格、不合格）内容一、1、认真撰写学期计划、月计划、周计划、1、体现刚要精神;符合幼儿的特点。计划、2、明确学期各领域活动日标、知道活动的重点、半日计划、月教养工作小结等。总结难点。2、积极参与业务学习，一学期至少上一优3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情节公开课。况和教材有自己的教学方法二、1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点1、查备课时的参与表现。备课和实际发展水平），操作性强，易检测。2、查教案时的复备和反思。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。良把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施

6、。三、1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。随堂听课集中2、教师教 学活动组织认真，准备充分。教育3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高； 良活动师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。四、1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、查看半日活动 半日学 具准备充分。查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组活动2、做好晨间活动和 个别家长工作。织活动良3、各活动环节紧凑，无等待。查教师带班期间的个人形象，精神是否饱4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。满，与孩子是否亲近，是否一 起参与等五、不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。查看读书笔记自我 积极撰写教育教学论

7、文，学历进修，园本课程培 优 研修训以及特色教育的研究。六、1、树立“爱一切幼儿”的思想。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午 睡、教育2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿盥洗、大小便、穿衣、 活动等）工作养成良好的行为习惯。2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地3、查园部网站每周是否有班级 展厅、幼良完成。儿作品、活动风采等上传内容。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满4、园长信箱向家长开通，结合 教师工作意度、社会满意度，教师间互评、座谈情况。接受家长真诚建议和意见，然 后评价该班5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估教师的工作态度及保

8、教质量和 能力。保教工作的整体合作度。七、1、班级的主题墙与当月的主题相符合。查看班级环境布置是否符合主题 内容和 班级2、有自己班级的特色。特色教育创设3、班级的自然角有生气，有 活力，有特色。查物品摆放是否规范、整齐、整洁良4、区域材料丰富，适合各层次幼儿的发展水平。查幼儿区域活动时间、材料、参与率材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。查是否按作息时间组织各类活动5、家园栏布置整洁，有创意。桃花中心幼儿园保教质量检查评价表班级：中班 时间：2011.11.30记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合主要评价要求格、不合格）内容一、1、认真撰写学期计划、月计

9、划、周计划、1、体现刚要精神;符合 幼儿的特点。计划、2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、半日计 划、月教养工作小结等。总结 难点。2、积极参与业务学习，一学期至少上一良3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情节公开课。况和教材有自己的教学方法二、1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点1、查备课时的参与表现。备课和实际发展水平），操作性强，易检测。2、查教案时的复备和反思。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。良把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。三、1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。随堂听课集中2、教师教 学活动组织认真，准备充分。

10、教育3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高； 良活动师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。四、1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、查看半日活动 半日学 具准备充分。查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组活动2、做好晨间活动和 个别家长工作。织活动良3、各活动环节紧凑，无等待。查教师带班期间的个人形象，精神是否饱4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。满，与孩子是否亲近，是否一 起参与等五、不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。查看读书笔记自我 积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培优研修训以及特色教育的研究。六、1、树立“爱一切幼儿”的思想。1、观察本

11、班幼儿行为习惯（吃饭、午 睡、教育2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿盥洗、大小便、穿衣、 活动等）工作养成良好的行为习惯。2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地3、查园部网站每周是否有班级 展厅、幼优完成。儿作品、活动风采等上传内容。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满4、园长信箱向家长开通，结合 教师工作意度、社会满意度，教师间互评、座谈情况。接受家长真诚建议和意见，然后 评价该班5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估教师的工作态度及保教质量和 能力。保教工作的整体合作度。七、1、班级的主题墙与当月的主题相符合。查看班级环境布置是否符

12、合主题 内容和班级2、有自己班级的特色。特色教育创设3、班级的自然角有生气， 有活力，有特色。查物品摆放是否规范、整齐、整洁优4、区域材料丰富，适合各层次幼儿的发展水平。查幼儿区域活动时间、材 料、参与率材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。查是否按作息时间组织各类活动5、家园栏布置整洁，有创意。桃花中心幼儿园保教质量检查评价表班级:大一班 时间:2OH.H.3O记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合主要评价要求格、不合格）内容一、1、体现刚要精神;符合幼儿的特点。1、认真撰写学期计划、月计 划、周计划、计划、2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、半日

13、计 划、月教养工作小结等。总结 难点。2、积极参与业务学习，一学期至少上一优3、准备好突出重难点的教学策略，基于幼儿情节公开课。况和教材有自己的教学方法二、1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点1、查备课时的参与表现。 备课和实际发展水平），操作性强，易检测。2、查教案时的复备和反思。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。良把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。三、1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。随堂听课 集中2、教师教 学活动组织认真，准备充分。教育3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高； 良活动师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活

14、动好坏的重要标准。四、1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、查看半日活动 半日学 具准备充分。查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组活动2、做好晨间活动和 个别家长工作。织活动优3、各活动环节紧凑，无等待。查教师带班期间的个人形象，精神是否饱4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。满，与孩子是否亲近，是否一 起参与等五、不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。查看读书笔记自我 积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培优研修训以及特色教育的研 究。六、1、树立“爱一切幼儿”的思想。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午 睡、教育2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿盥洗、大小便、穿衣、

15、 活动等）工作养成良好的行为习惯。2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地3、查园部网站每周是否有班级 展厅、幼优完成。儿作品、活动风采等上传内容。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满4、园长信箱向家长开通，结合 教师工作意度、社会满意度，教师间互评、座谈情况。接受家长真诚建议和意见，然 后评价该班5、每班二教一保是否密切配合班级工作，评估教师的工作态度及保教质量和 能力。保教匚作的整体合作度。七、1、班级的主题墙与当月的主题相符合。查看班级环境布置是否符合主题内容和 班级2、有自己班级的特色。特色教育创设3、班级的自然角有生气， 有活力，有特色。查

16、物品摆放是否规范、整齐、整洁优4、区域材料丰富，适合各层次幼儿的发展水平。查幼儿区域活动时间、材料、参与率材料体现幼儿可操作性，实效性，兴趣性。查是否按作息时间组织各类活动5、家园栏布置整洁，有创意。桃花中心幼儿园保教质量检查评价表班级:大二班 时间:20H. 11.30记录人：胡羚红、董燕娜、蒋丹评价内容检查的主要方式方法评价结果（优、良、合主要评价要求格、不合格）内容一、1、体现刚要精神;符合幼儿的特点。1、认真撰写学期计划、月计 划、周计划、计划、2、明确学期各领域活动目标、知道活动的重点、半日计 划、月教养工作小结等。总结 难点。2、积极参与业务学习，一学期至少上一良3、准备好突出重难

17、点的教学策略，基于幼儿情节公开课。况和教材有自己的教学方法二、1、目标具体、贴切（符合本年龄班幼儿的特点1、查备课时的参与表现。备课和实际发展水平），操作性强，易检测。2、查教案时的复备和反思。2、每课时进行反思。反思自己的教学是否有效。不合格把幼儿是否积极参加活动作为有效教学的标准，反思内要有改进、提高的措施。三、1、提供与目标、内容相适应的教具、学具。随堂听课 集中2、教师教学 活动组织认真，准备充分。教育3、以幼儿能充分参与活动、目标达成度较高； 良活动师生关系融洽，并建立了良好的学习常规为评价活动好坏的重要标准。四、1、按计划和作息时间组织幼儿半日活动，教具、查看半日活动 半日学 具准

18、备充分。查幼儿入园时教师接待是否热情，有序组活动2、做好晨间活动和 个别家长工作。织活动良3、各活动环节紧凑，无等待。查教师带班期间的个人形象，精神是否饱4、保证幼儿游戏时间，准备充足的游戏材料。满，与孩子是否亲近，是否一 起参与等五、不断学习提高，每月写读书笔记至少400字。查看读书笔记自我 积极撰写教育教学论文，学历进修，园本课程培优研修训以及特色教育的研究。六、1、树立“爱一切幼儿”的思想。1、观察本班幼儿行为习惯（吃饭、午 睡、教育2、半日活动中对幼儿渗透德育教育，帮助幼儿盥洗、大小便、穿衣、 活动等）工作养成良好的行为习惯。2、查教师保教职责、工作制度是否遵守3、幼儿园布置的其他教学任务按时保质保量地3、查园部网站每周是否有班级 展厅、幼良完成。儿作品、活动风采等上传内容。4、教职工工作态度、服务质量、家长和幼儿满