从生物圈到细胞 课后习题

1、1.1从生物圈到细胞班级姓名一、自主探究（一）生命活动离不开细胞1、结合实际和初中所学的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？病毒的结构简单，由和构成的。2、SARS病毒具有什么样的结构？它是怎样生活的？病毒没有细胞结构，只有依赖才能生活。3、草履虫是一种什么样的生物（单细胞还是多细胞）？还有哪些生物体的结构与草履虫相似？4、人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？5、完成一个缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能写出一个反射孤的结构吗？6、艾滋病病毒是一种攻击人体免疫细胞一一T淋巴细胞，导致人体的免疫系统受到损害的病毒。小结：从以上事例可以看出，单细胞、多细胞以及非细

2、胞结构的生物的生命活动都离不开K例1下列有关叙述错误的是（）A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B. SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C. 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D. 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动（二）生命系统的结构层次请根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：1, 生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？2, 在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？为什么？3, 请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。它们有什么不同，这说明了

3、什么？4, 一个分子或原子是生命系统吗？为什么？K例2生命系统最基本、最微小的结构层次是（）A.生物有机分子B.细胞C.组织D.器官K例3一棵桑树的结构层次由小到大依次为（A、细胞一个体B、细胞-组织一器官一系统一个体C、细胞一组织一器官-个体D、细胞一器官-组织一系统一个体二、课后练习A类：基础题（全体学生都要完成）1. 生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.种群C.组织D.器官2. 地球上最基本的生命系统是（）A.10周的胚胎B.细胞C.血液D.小池塘3. 酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次（）A.细胞B.器官C.种群D.生态系统4. 下列各项中，都不具有细胞结构的是（）A.

4、细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.3周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物5. 生态系统是指（）A. 生活在一定自然区域，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和B. 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C. 由动物和无机环境构成的统一体D.由植物和无机环境构成的统一体6. 人体发育的起点是（）A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞7. 一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次（）A.种群B.个体C.群落D.农田生态系统8. 地球上最大的生态系统是（）A.生物大分子B.个体C.群落D.生物圈B类：提高题（完成A类作业后请继续挑战）9. 某水库中属于同一种群的生物是（）A、全部生物个体的总和B、全部动物个体的总和C、全部鱼类个体的总和D、全部鲫鱼个体的总和10. 生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A、由蛋白质和核酸构成B、可以侵染其他生物C、可以在寄主体内大量繁殖D、具有细胞结构11. 下列说法正确的是（）A. SARS病毒不具有细胞结构，因此不具有生命特征B. 草履虫无细胞结构C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D. 细胞是一切生命活动的结构和功能单位12. 一般来说，生物共同具有的生命活动是（）A.细胞分裂B.组织分