本科专业学年论文(设计)实施细则

1、哈尔滨师范大学本科专业学年论文（设计）实施细则为了培养学生的科学思想和科学态度， 掌握科学方法， 使学生具备初步的学术研究能力， 实验设计能力以及工程设计能力 ，依照教学计划的规定， 特制定学年论文（设计）的实施细则。一、学年论文（设计）的工作程序（一）学年论文（设计）的选题在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、 生产、教学和社会生活的实际问题中选定。坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。（二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。（三）系内存档及将学年论文（设计）成绩上报教务处。二、学年论文（设计）的

2、指导（一）指导教师的确定学年论文（设计）的指导教师需由中级以上职称的教师担任。（二）论文指导教师应履行的职责1根据专业教学要求指导学生选题。2向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献、资料目录。3指导学生拟订学年论文（设计）提要。4对所指导论文提出评阅意见，写出评语，填写学年论文（设计）成绩表。三、学年论文（设计）的要求（一）总体要求学年论文主要是围绕本学年专业课程而开展的综合训练。 学年设计主要是围绕某门具体专业课程的实验而开展的综合训练。 学生可根据自己的兴趣和专业特点选择学年论文或学年设计， 必须在毕业前完成一篇学年论文 （设计） ，且成绩达到合格水平。否则，不得参加毕业

3、论文的答辩。（二）具体撰写要求学年论文每篇不少于三千字，设计每篇不少于两千字。学年论文一律采用A4 纸打印，学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：（1）封面；（2）论文提要；（3）正文 ( 包括中文内容摘要和关键词) ；（4）参考文献；（5）学年论文（设计）成绩表。学年论文各部分的具体格式范式见附表。四、成绩评定1学年论文（设计）成绩采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。每个专业的每个年级学年论文（设计）优秀率不大于20% 。2每篇学年论文（设计）由指导教师写出评语，给出论文成绩。3学年论文（设计）成绩及格以上者（含及格）取得两学分。论文成绩不及格者必须重作，及格后方可获得学分。五、

4、组织与时间安排1、各院主管教学的副院长负责本单位各专业学年论文（设计）工作计划的制定、指导教师的配备、组织选题、成绩考核、存档等工作。2、以后每届学生的学年论文（设计）撰写应安排在相应年级的第五、六学期进行，第六学期期末按一门课程的方式网上录入成绩。成绩单打印一式三份，教务科存档一份，院系存档一份，教师存档一份。学年论文由院系装订并存档。六、评分标准优秀：1. 写作态度认真，按期圆满完成学年论文。2论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。3论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。4. 书写工整，格式及标点规范。说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范。良好：1.

5、 写作态度认真，按期完成学年论文。2. 论文观点基本明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。4. 书写工整，格式及标点规范。说明书、图纸完备、整洁、正确、符合规范。中等：1. 写作态度认真，基本完成学年论文。2. 论文观点清楚，所引用材料能说明论点，用词较准确，结构层次一般。3. 有一定分析问题、解决问题的能力。4. 书写工整，格式及标点规范。说明书、图纸完备、正确、符合规范。及格：1. 写作态度基本上认真，基本完成学年论文。2论文观点较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。3具有一般的分析

6、问题、解决问题的能力。4. 书写不够工整， 存在个别的用词不当或生造词语。 格式及标点基本规范。说明书、图纸完整。不及格：1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。2. 论文观点不明确，不集中，逻辑混乱。语言表达不清楚。3基本上不具备分析问题、解决问题的能力。4. 书写潦草。生造词语及语病较多。 格式及标点不规范。学年论文 （设计）的字数少于三（二）千字。说明书、图纸质量较差。零分：学年论文中发现基本上抄袭他人成果者，一律以零分计。七、学年论文 ( 设计 ) 的组织工作严格按照上述要求执行。本规定从2009 年 3 月开始执行。哈尔滨师范大学2011 年 11 月 07 日附：一、学年论文（设

7、计）成绩表二、封面、内容格式范式三、学年论文（设计）目录范式附件一学年论文（设计）成绩表论文题目作者指导教师职称指导教师评语指导教师签字等级附件二、封面范例（注：页边距：上(2 54 厘米 ) 、下 (2 54 厘米 ) 、左 (3 17 厘米 ) 、右 (3 17 厘米 ) 。正文行距为 18 磅。）华文新魏一号加黑哈尔滨师范大学华文新魏初号加黑学年论文华文新魏小初，空两行黑体四号，加黑，居中题目关于教育均衡性的研究学生刘晓云指导教师王志和教授与题目对齐， 黑体四号， 加黑年级2000 级专业心理学系别教育系学院教育科学与技术学院黑体四号，空五行华文新魏三号，居中哈尔滨师范大学华文新魏三号，

8、居中年月提要范例宋体三号加黑，居中与正文空一行论 文提 要宋体五号，行间距18 磅近年来， 我国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。一是单纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。有鉴如此，当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。（注：论文提要书写单独一页，字数在300 字以内。）五号宋体加黑中间空一格宋体五号加黑宋体五号空一行黑体小四号宋体五号空一行宋体五号空一行宋体五号加黑（黑体三号，居中）论文范例关于创建世界一流大学的几个问题文胜利（宋体五号，居中）摘要： 近年来，我

9、国世界一流大学的工作取得了积极的进展，但也存在着若干误区。一是单纯地瞄准发达国家一流大学的成就，却忽视了取得这些成就的内在机制；二是在注重向发达国家学习的同时，忽视了借鉴历史上我国近代大学成功的办学经验。有鉴如此， 当前应反思我们的大学制度，积极推进制度创新。关键词： 世界一流大学大学制度制度创新楷体五号（正文行距为18磅。正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表1-1”并放在表格上面 ( 居中 )、图用“图 1-1”并放在图下面 ( 居中 )。 论文文本每页必须有页码，页码居中。）宋体五号与关键词之间空一行近年来， 随着科教兴国战略的进一步实施，我国高等教育改革取得了显著成就，特别

10、是世界一流大学的创建工作有了积极进展。,正文宋体五号一、我们怎样向发达国家学习？目前，探讨创建世界一流大学的文章很多，不论是大学管理者还是高教研究者，大多在什么是世界一流大学的问题上罗列出一大堆指标， 诸如拥有一流的教授学者， 拥有一流的办学条件， 拥有一流的科研成果， 拥有充足的办学经费， 培养出大批的杰出人才， 像诺贝尔奖获得者，著名的政治家、科学家，等等。于是，为创建我国的世界一流大学，,二、我们应该向历史学习什么？以开放的胸怀和姿态，向发达国家学习创建世界一流大学的经验和作法是完全应该的，但向发达国家学习并不意味着要忽视我们自己的历史经验 ,三、我们到底应怎样建设一流大学？临渊羡鱼，不如退而结网。与其热热闹闹地定指标、定进度，不如扎扎实实地做几件实事， 一步一步地推进一流大学的建设。 笔者认为， 要创建世界一流大学， 应首先在以下几方面进行改革。（一）真正把大学当作大学来办大学不是一般的社会机构，不是政府部门， 大学是培养专门人才、研究高深学术的机构。建国以来，我国大学承担了许多本不应由大学来承担的责任1，,（二）切实改变现行的大学人事制度在我国建国后形成的人事制度下， 人是单位人， 而不是社会人， 人人对单位都有一种不可言状的依附。在 2002 年中外大学校长论坛