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文档简介

1、二 0 一四年春季学期八年级历史下册期末测评质量分析科任教师：陈正凯一、试卷分析：此份试卷主要考察学生对八年级所学知识的掌握情况。试卷总分 100 分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度适中。通过对试卷细致分析， 总体上本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力，渗透德育。以课标准为准绳，学科的重点内容为核心，紧跟时代脉搏，设问巧妙，立意高远。以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、人文性、开放性和时代性于一体的好试题。二、存在的主要问题在阅卷中，我们发现相当的学生初步表现出可贵的历史思维

2、能力及综合运用、文字表达能力和创新意识，及对时事的关注，这种发现特别是在材料题的答案中得到印证。但是我们也发现了如下一些问题：首先还是基本知识问题。尽管是阶段总结性考试，还是有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。1其次是审题不清，答题不规范。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，甚至混淆了时间概念，尽管答得有条有理，但不能得分，实在可惜。最后，不少学生的历史思维和实际运用能力较低，以及语言表达能力不强，突出表现在材料题和问答题的解答方面。有的学生不明题意，或思维模糊，当然无从答起。三、成绩统计1、八（ 1）班总分：分平均分：最高分：最低分：及 格：人及格率：优秀：人优秀

3、率：2、八（ 2）班总分：分平均分：最高分：最低分：及格：人及格率：优秀：人优秀率：3、八（ 3）班总分：分平均分：最高分：最低分：及格：人及格率：优秀：人优秀率：4、八（ 4）班总分：分平均分：最高分最低分：及格：人及格率：优秀：人优秀率：四、对今后教学的启示这次历史试卷所体现出的新特点、新思路、新创意，给历史教学以极大的启迪，我认为有以下几点：2(1) 、必须高度重视并大力加强历史教学，提高历史教学的质量。通过这次考试我们不难发现，它不是让教师和学生在平时的历史学习中放松了要求，恰恰相反，它对初中历史教学的要求上升到了新的层次。它对历史思维和实际运用能力的要求，实际上是对素质教育的有力推动

4、，尽管在具体把握上尚有欠缺之处，但这种思路和试卷内容本身已给了我们足够的暗示或指导。因此，学校教学必须跟上考试改革的步伐，不但要从师资上加强历史教学队伍，更要从思想上重视历史教学，从模式上探索历史教学。(2) 、初中历史教学在注重历史基本知识的传授的同时，必须注意培养学生初步的历史概念。在这过程中，必须注意到并注重培养学生可贵的创新意识。但有一个误区必须要避免：即由开卷考试可能带来的轻视历史基本知识、片面重视能力的问题。必须明白这样一个事实：知识是能力之源。(3) 、还必须注意历史与相关学科知识的结合， 比如和地理、文学以及政治常识初步的思想教育的重要阵地，变成素质教育的重要阵地。历史内容本身

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