教师教育教学工作目标管理考核细则

1、教师教育教学工作目标管理考核细则为全面贯彻落实党的教育方针，深化教育教学改革，科学、 合理地考核、评价教师工作，检查教师履行职责、完成任务的情 况，为教师绩效考核提供有效依据，根据上级有关法规及文件精 神，并结合我校实际，特制定本细则。一、指导思想认真贯彻教育有关法律法规，推进我校教育和谐、均衡发展, 全面实施素质教育，强化教育工作目标管理，提升学校管理水平, 提高教育教学质量。二、基本原则1 .导向性原则：引导教师正确全面贯彻教育方针，推进素质 教育，全面提高教育质量。2 .科学性原则：在指标设定、权重分配上力求科学，符合教 育实际，突出当前重点工作，注重可操作和简便性。3 .定性和定量相结

2、合原则：考核方法做到定性与定量相结合, 以量化指标为主，避免主观随意性，力求公正、公平。三、考核方式学校要结合工作实际和教育目标管理考核要求，制定具体实 施细则，进行教师目标管理考核。四、考核内容及量化标准考核内容分师德表现（20分）、出勤（10分）、教学常规（30 分）、教研教改（10分）、教学业绩（30分）、奖励加分六部分。（-）师德表现（20分）1、基本要求：自觉坚持四项基本原则，拥护党的各项方针和 政策，遵守国家法律法规；热爱教育事业，热爱本职工作，服从 学校分工，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究；严谨治 学，精益求精，努力提高履行岗位职责的能力和水平，提高工作 效率；增强育人意

3、识，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育， 尊重、爱护学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，关心爱护 每个学生，特别是后进生，关心学生在家庭的生活和社会的表现, 做学生的良师益友；能够与不同性格、不同兴趣爱好、不同学识 水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长，团结协作，努力营 造互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围；遵纪守法，严于 律己，廉洁从教，作风正派，为人师表，遵守社会公德，注重家 庭美德，追求科学文明健康的生活方式。2、量化标准：分优秀（20分）、良好（18分）、合格（16 分），不合格（不得分）几个等次。（1）优秀（20分）：师德高尚，基本要求达标，表现积极， 业绩突出，能起模范带头

4、作用。有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象；有有偿家教、有偿补习现象；有搞第二职业、影响本职工作的现象；工作态度消极应付,接受任务推诿扯皮；同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。谎称病情、小病大养，影响不良者。（2）良好（18分）：师德高尚，基本要求达标，表现积极， 业绩较好，能完成岗位职责。（3）合格（16分）：基本遵守以上要求，表现一般，岗位耿 责完成一般。（4）、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分 配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：（1）严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；（2）体罚、变相体罚学生，性质严重的；（3）严重失

5、职，酿成重大责任事故的；（4）严重违反规章制度，情节恶劣的；（5）搞第二职业，严重影响本职工作的。（二）出勤（10分）1、基本要求：学校设置考勤登记表，由值班领导负责考勤 登记并及时汇总封存。教师请假12天须由教导处批准，3天及 其以上须由校长批准，1周以上须报请县教育局、人事局批准。2、量化标准：全年出满勤，无迟到、缺课、请假、早退等情况计10分。未出满勤，但出勤情况达到基本要求者计9分。在 此基础上迟到、早退一次各扣05分；全学期事假超过3天，从 第四天起每天扣0.5分；病假全学期超过6天，从第7天起每天 扣05分，无故缺课一节扣2分，无故旷工者该项不得分；旷课 每节扣1分；学校会议、学校

6、升旗仪式、学校组织的集体活动每 缺1次扣0. 5分。精品（三）教学常规（30分）1、基本要求（1）备课（8分）认真学习课程标准，深刻理解教材编排体系，了解学生的认 知状况，制订好学期授课计划；以学生为主体确立教学目标，既 备教更要备学；按课时备课，每课时均有符合要求的单独教案； 按要求撰写教学札记；应超前备课；要充分利用现代化教学设备。（2）上课（12分）严禁无教案上课，上课要做到：目标明确，内容正确，方法 恰当；不迟到，不拖课、不提前下课、中途不擅自离开课堂，不 随意调课缺课；严格课堂常规，重视教学卫生；重视教学艺术， 全面渗透课改新理念，大胆尝试新教法；熟练应用现代教育设备, 教学手段灵活

7、、高效。（3）辅导学生（3分）教师应按学校安排跟班辅导，解答疑难问题，指导学生自学; 教师在辅导课上应进行错题评讲，因人而宜地对后进生、优等生、 特长生进行分别辅导；积极开展竞赛辅导和兴趣小组辅导，做到 有目的、有计划、有考核，定对象、定内容、定时间、定地点； 培养学生兴趣，发展学生特长。（4）布置作业（7分）目标以课程标准和教材为依据，并与课堂教学密切配合；具 有思考性和可操作性；份量要适当；有规格要求；认真批改，及 时反馈矫正；2、量化标准备课、辅导学生、布置作业按学校定期检查情况定性计分； 讲课按课堂教学评估情况定量计分。（四）教研教改（10分）1、基本要求（1）课题研究：课题研究有计划

8、、有过程、有总结（2分）（2）公开课：承担各级公开课者，校级得1分，最高得2 分。（3）听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言， 每学期不少于15次（2分）。（4）发表论文：在国家级刊物上发表论文加4分，在省级 刊物上发表论文加3分，在市级刊物上发表论文加2分，在县级 刊物上发表论文加1分（仅限合法教育期刊）。2、评分标准基本要求前三项按实际考核得分,第四项计分不得超过4分。（五）教学业绩（30分）教学业绩主要分为业绩效益、工作质量两项：L业绩效益（20分）：按学校统考成绩及格率计分，其中，及 格率达100%记20分，及格率100%以下，该项得分=所任课程及 格率+平行班级平均及格率X2

9、0。2.工作质量（10分）：按学校统考成绩平均分计分，该项得分=所任课程均分+平行班级均分X 10。（六）加分项获得国家级奖励加10分，获得省级奖励加8分，获得市级荣誉称号加6分，获得县级荣誉称号加4分，获得校级荣誉称号加2 分。五、附则（一）教学常规考核按月进行，其余项目按学期考核。（二）本细则由学校教导处负责解释。河西堡第三小学-0年九月二日师德占20%教学常规占30%出勤 占1八仅教学 业绩 |"Q Aft(教研 教改| - 1 rfV加分项合计附件一：河西堡第三小学教师教育教学工作目标管理考核汇总表备 课 8上 课 12辅 导3作 业 7计附件二:河西堡第三小学教学常规考评量

10、化统计表考核教师：任教年级：任教学科：考核时间:项 目检查内容分值得分考核情况记载1、设计理念和教学进度安排。2备2、单元教学设计。1课3、课时教学设计。34、教学反思。2上 课根据河三小课堂教学评价方案量化得分12作1、作业内容。1业2、作业数量。1T考3、作业质量。2核4、批阅情况。3辅1、加强对学生课堂内辅导和课外集体辅导。12、有针对性的对优生、差生进行课外个别辅导。1导3、有目的、有计划地指导学生参加各种课内外活动。11.积极参加校本教学研究活动,有活动记录并有体会：积1极撰写教研论文。4教2.有个人的校本研究课题，每学年的个人研究专题不低于19研个.（2分）教3.枳极听课、评课，过

11、程记录详细，有随堂意见和总评。改教师每学期听课不低于20节,每缺1行扣0.5分，扣完为2止。（4分）4.积极执教公开课、研究课。（2分）2加 分项合计得分本人签字：年 月 日附件三：教师政治思想表现量化考核表教师:年 月 日内容具体要求分值得分考核记载热爱 学生 依法 执教上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣 1分。讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成 恶劣影响的扣2分。体罚、变相体罚学生扣2分，情节严重或造成恶劣 影响按相关法规处理4团结 协作 为人 师表不关心热爱集体，不参加公益活动，认为和自己无 关一次扣1分。散布消极情绪和不团结的i普言，影响干群关系以同 志关系，影响正常工作的扣1分，语言粗俗，低级 庸俗，有失教师身份一次扣1分。穿戴打扮不符合 教师职业要求一次扣1分。有违背社会公德或违反“ 小学教师一日常规”的行为扣1分。4尊重 家长 廉洁 从教没有按规定家访，对家长缺乏礼貌和尊重，无端指 责情节严重或造成恶劣影响一次扣1分。工作中斤 斤计较，争待遇，争名利一次扣1分。缺乏顾全大 局意识，不服从工作分配一次扣2分。4积极 参加 政治及时完成学习内容及各类学习笔记，练习实际，书 写认真得4分。能完成学习内容及各类学习笔记， 但未能及