五年级下册信息技术教案4.14灵活的超链接｜浙江摄影版(新)

1、14 灵活的超链接设计意图：PowerPoint 是六年级信息技术中的重要教学内容，用它可以为我们进行各 类学习活动，特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台，所以学好 PowerPoint 至关重要。 PowerPoint 不仅要教会学生制作幻灯片，放映幻灯片， 更要教会学生如何合理的运用这一工具展现主题、 表达心声。 本课内容是演示文 稿制作的一个升华， 是幻灯片制作这部分内容的重要知识点， 通过学习， 让学生 掌握交互式演示文稿的制作方法， 通过教师的讲解和补充， 将知识点细化到具体 的实践操作中，这是学生学习多媒体作品制作的重要一环。教学目标：（一）知识目标1、理解 PowerPoi

2、nt2019 中超级链接的作用及其意义。2、掌握设置超级链接的方法。3、能够独立为自己的PPT作品设置必要的超链接。（二）能力目标1、通过学习为幻灯片设置超链接和插入动作按钮，培养学生解决问题的能力， 并学会举一反三、融会贯通的能力。2、通过参与演示文稿的设计与制作，培养学生观察能力，自主探究及自主学习 的能力。3、培养学生互帮互助，团结协作的精神。（三）情感目标：通过教学探索， 激发学生探求未知、 认识新知的愿望， 提高学习的积极性和主动 性。教学重点：1、让学生掌握文本、图片、动作按钮的超级链接的方法2、掌握在 PowerPoint 中插入动作按钮的方法。教学难点： 熟练掌握在不同对象上设

3、置超链的方法。教学准备：制作好的有链接功能的“小学古诗词赏析”演示文稿作品。 教学课时： 1 课时。教学过程：一、创设情景，导入新课 教师：同学们，我们平时看的书前面都有目录，目录有什么作用呢？（学生回答 提问）不错， 通过目录可以快速的找到我们所需要的章节。 那么我们制作的演示 文稿的目录幻灯片有没有这个作用呢？*教师展示事先准备好带有超链接的小学古诗词赏析的幻灯片。 教师：细心的同学有没有发现， 今天老师出示的演示文稿与之前我们学习的有什 么不同？生答：点击目录就可以进入相应的古诗幻灯片。 教师：很好，这个就是通过幻灯片的超级链接来实现的 （揭开“超级链接”的面纱） 。板书课题：灵活的超链

4、接。二、新知探究，自主学习 教师进行演示、讲授在幻灯片中设置超链接的两种方法： 第一种方法：给不同的选择对象插入超链接。 第二种方法：在幻灯片中插入动作按钮。学生观看、学习。教师：看到刚才老师的演示， 好多同学已经在摩拳擦掌想要尝试一番 “超级链 接”功能了， 那么我们现在就来尝试给幻灯片插入超级链接， 打开桌面上的文件 “练习 .ppt ”按要求插入超级链接： 在目录幻灯片中的不同对象上插入超链接，并准确设置超链接的目标位置。 在古诗幻灯片中设置一个返回的动作按钮，可直接返回到目录幻灯片。 注意收集制作过程中碰到的问题。（在让学生操作过程中， 以小组为单位讨论进行， 组长要起到带头作用， 及

5、时解 决所遇到的问题。 ）本环节可能遇到的问题：1、在插入超级链接前没有选中要加链接的对像。2、在“插入超链接”对话框中没有选择“本文档中的位置” ，所以找不到指定 的幻灯片。3、有的同学想从古诗幻灯片返回到目录幻灯片，但是不会运用“动作按钮”中 的返回。针对以上问题，让完成效果最好的小组展示他们的作品并演示上面几点操作步 骤，再次强化插入超级链接的方法，老师可做演示插入超级链接的步骤： 选定对象一“插入”菜单一超级链接一本文档中的位置一选中相对应的幻灯片。三、展示、评价学生作品 展示部分有代表性的学生作品，进行实时的点评。发现有共性的问题集中解决。四、课堂小结 同学们，通过这节课的学习，你们

6、有哪些收获？学到了哪些知识？ 学生畅所欲言，教师归纳总结。本课是 PowerPoint 教学中的关键部分，内容难度相对较高，但趣味性强，实用 性大。它可以使电子作品方便于浏览、操作、易于被人接受。教学反思：本节课是为更好的学习 PPT 新加的一节内容。此前学生已经学会了编辑演示文 稿，学会了插入图片、文本框、自选图形等操作。本课是 PowerPoint 教学中的 关键部分，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。它可以使电子作品方便 于浏览、操作、易于被人接受。 关键是要让学生掌握链接对象和链接目标的选择 方法。这节课我采用任务驱动的教学方法来进行超链接的教学， 成功之处是： 课 堂预设与生成并重，课程流程顺畅自然。教学任务分层推进，循序渐进。不足之 处是：