人教统编版六年级语文下册第二单元《习作：写作品梗概》公开课教学课件

写

作品梗概习作：六年级语文下册•统编人教版学习征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么？要求：内容吸引人时间有限特点概括书籍介绍一本书语言简洁好的作品，就像一棵枝繁叶茂的苍天大树。想要把这棵树的魅力带给别人，我们就要选择其中或是最独特，或是最精彩，或是最有趣的角度来展示，才能够吸引别人的眼球。定义别称实质作用语言作品粗略、大概、大略的内容内容概要内容摘要内容简介原著的浓缩原著的高度概括便于读者快速了解作品内容概括性，少用细节描写什么是作品梗概梗概要写什么（１）说明主要人物的姓名、身份、年龄性格与气质等特点（２）说清主人公要干什么事情（发财、复仇、等）。（３）说清楚主人公做这个事情的意义及困难所在。（４）说明事件的结果。比喻动作描写外貌描写神态描写配角环境夸张环境心理描写怎样写？读懂内容，把握脉络要读明白一个作品，找准主要人物，正确理解作品的中心思想，了解作品内容的基本框架。梳理《骑鹅旅行记（节选）》，掌握课文脉络

作品讲述了尼尔斯变成小人儿后去找小狐仙，被麻雀嘲笑，鸡群追着他说“活该”，猫也不愿意告诉小狐仙的去向，并把他扑倒，牛也准备好好教训他。又害怕又后悔的尼尔斯意识到自己的错误并爬上围墙，恰巧家里的雄鹅要和大雁飞一起走了，他一跃跳上了鹅背，开启了此次旅行。筛选概括，合并成段

借助一本书的目录，或者利用小标题概括主要章节的内容。

同时要注意人称的变化锤炼语言，连贯表达

适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯写作品梗概

时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要表达的情感，要弘扬的精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等，一定要说清楚。影视作品一本书籍精彩的课文

写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地

方进行修改。习作例文《海底两万里》故事梗概1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯（又译：阿罗纳克斯）教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔（又译：孔塞伊或龚赛伊），以及一个捕鲸手尼德兰（又译：内德·兰德）落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩（又译：内莫）船长囚禁在这艘潜艇开始了海底两万里的环球旅行，并发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇艇长对战俘倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此之后不再允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海；在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上