粤教版九年级化学下册常见的碱(教案)_第1页
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文档简介

1、第 3 课时常见的碱课标要求【教学目标】1. 知识与技能（1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性并了解其用途。（2）认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳酸碱相似化学性质及其原因。2. 过程与方法（1）通过对碱性物质的梳理，学习归纳方法，感悟对比、推理及理论联系实际的方法。（2）通过自主探究实验， 培养实验技能、 分析能力及与他人交流合作能力。3. 情感态度与价值观使学生辨证地看待物质的利弊，掌握其性质，合理地利用它们。【教学重点】氢氧化钠和氢氧化钙的性质。【教学难点】碱的化学性质。【教具准备】白色点滴板、石蕊试液、酚酞试液、氢氧化钠、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇等。教学过程【导入新课】请同学们阅读教

2、材P55“氢氧化钠”内容，回答：1. 为什么氢氧化钠俗名叫“火碱，烧碱，苛性钠”？2. 不慎将碱溶液沾到皮肤上如何处理？【活动与探究 1】请同学们按 P55 实验 10-5 完成实验，并作好记录。【展示交流】各组展示实验现象及分析1【归纳总结】Na0H的性质及用途1. 物理性质：白色固体，易溶解，溶于水时放出大量的热。2. 化学性质：有强烈的腐蚀性。3. 用途 : 广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业；在生活中除油污如炉具清洁剂中含有 Na0H。【活动与探究 2】请同学们完成教材 P55 实验 10-6 记录现象并分析原因。【展示交流】各组展示实验现象及分析【活动与探究 3】请同学们完成

3、教材P56“探究”，作好记录，并归纳出碱的相似化学性质。【展示交流】22. （ 1） Ca(0H)2 +C02 =CaC03 +H20（ 2） 2Na0H +C02 =Na2 C03 +H2 0【归纳总结】碱的相似化学性质1. 使指示剂变色。2. 能与某些非金属氧化物反应，生成水。【提出问题】为什么酸、碱都有相似的化学性质？【活动与探究 4】请同学们完成教材 P57 实验 10-7 ，并作好实验记录。【展示交流】各组实验现象1. 蒸馏水，乙醇不导电。 2. 盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都导电。【归纳总结】盐酸能导电是因为HC1溶于水时能电离出自由移动的H+和 C1- ，硫酸能导电是因

4、为 H2SO4在水中电离出自由移动+2-，Na0H溶液能导电是因为 Na0H在H和 S04水中电离出自由移动的 Na+和 0H- 。Ca(0H)2 溶液能导电是因为 Ca(0H)2在水中电离出自由移动的Ca2+和 0H- ，由此可以看出酸、碱、盐溶液能导电是因为其溶液中有自由移动的离子。比较上述物质的电离情况， 可看出酸溶液都能电离出相同的H+，碱溶液都能电离出相同的氢氧根离子，故它们都有相似的化学性质。【课堂小结】这节课我们探究了几种常见碱的性质和用途；归纳出了碱的相似化学性质；一起分析了酸、碱有相似化学性质的原因，相信大家有所收获。【布置作业】完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。板书设计3教学反思关于碱的化学性质， 有些化学反应学生已经学过，如碱与指示剂的反应， 碱与二氧化碳

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