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文档简介

1、北京市电气工程学校文化课课时授课计划 教 师专 业科 目日 期班 级教研组长于群经法、商英和文秘政治2010/12商英1、2文秘1、2经法1、2董静课题 第十二课 管理规划，夯实终身发展的基础课时数课 型 2政治教学目标知识目标了解经济社会发展、科技进步对职业演变的影响 ，理解职业生涯规划管理的必要性，终身学习与职业生涯发展的关系。能力目标能掌握管理职业生涯规划的方式方法。情感目标：使学生形成科学管理职业生涯规划的观念，确立终身学习的理念。重点管理职业生涯规划的方式方法终身学习与职业发展的关系难点掌握管理职业生涯规划的方式方法 教学辅助手段多媒体 课后作业完成课后的填一填课后教学反思教学内容安

2、排合理，学生积极配合，基本达到教学目的。教学内容教师活动学生活动时间分配案例导入新课讲解梦想与现实的沟壑1. 李强为什么没能实现自己的职业生涯规划？2. 你觉得怎样管理你的职业生涯规划，才能实现自己的职业理想？一知行合一认真执行职业生涯规划的各项措施1，按照目标规范自己的行为让学生根据自己制定的职业生涯规划，说一说如何按照目标规范自己的行为、按照计划落实每一步行动？教师：职业生涯规划一旦制定，就要按照职业发展目标的要求规范自己的行为。案例：围绕目标做准备吴祥二防患未然定期检查职业生涯规划执行时效说一说：学生自己谈谈自己入学以来的变化，（职业理想、对专业的认识、自己周围环境的变化等）讨论：说一说

3、你眼中的同学在上述方面有何变化，为什么会有这些变化？（1）检查职业理想是否有偏差（2）检查自我认识是否有变化（3）检查自己所处的环境是否有变化（4）检查职业目标定位是否合理（5）检查措施是否落实。（1）要对计划的执行情况进行检查（2）对未完成目标进行分析（3）依据评估结果对下一年的计划进行修订与完善。三学无止境珍惜在校生活，奠定终身学习基础案例：“满了吗？”学生从案例中体悟出什么道理？第一，努力学习文化知识和专业技能第二，全面提高职业素质和综合职业能力第三，积极参加各种职业技能大赛。第四，积极参加社会实践和各种与专业相关的职业活动。终身学习既是个人持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。学生思考，分组讨论后回答。学生思考后发言。学生回答问题。学生思考后回答学生小组讨论，回答学生思考回答32810368612板书设计： 第十二课 管理规划，夯实终身发展的基础一知行合一认真

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