教学设计八个步骤[乘车安全]教学设计_第1页
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文档简介

1、教学设计八个步骤乘车安全教学设计教学目标：一，安全知识的知识1.通过探索旅行知道汽车中的危险行为。2.学习和学习正确的安全知识。3.知道如何处理紧急情况。二，安全技能培训1.通过公共汽车，汽车，火车等交通工具掌握安全技能。2.在驾驶过程中意外伤害的情况下训练应急能力。三，增强安全意识1.知道不遵守交通规则可能会导致交通事故， 并伤害自己或他人。2.提高交通安全意识。教学重点:学习和掌握一些基本的安全知识。难以教:知道如何处理事故发生。教学辅助:课件。教学过程:首先，谈话进入:（一场讲座:同学：你能谈谈你的学校和学校是什么样的交通工具吗？你曾经经历过或听说过对学生的意外伤害吗?二）提出和黑板问题

2、。今天我们来学习汽车安全的安全。 （黑板：骑行安全）第二，探索新的教训A）了解汽车中的危险行为。看看故事，回答问题。1）公共汽车发生了什么事？2）母亲会对晓明说些什么吗？3）小明听到母亲的话，怎么说？阅读故事并回答问题。1）为什么小宇受伤？2）你认为学生应该注意火车的安全？你对下列行为有什么看法？1）身体出窗口。2）防坐在自行车的后座上。3）在汽车闹钟。4.总结：刚刚听到，看到故事和图片我们介绍了汽车中的危险行为，这些坏行为有很多， 他们会导致非常不好的后果， 我们必须注意。B）了解和学习正确的安全驾驶行为。看看，学会安全骑。带好安全带。抓住安全扶手。抓住司机在车里。想想：我们还应该注意车里有什么？3）学会认识 事故时应急方法。阅读示例并回答问题。1）警方如何快速找到车辆？2）你从这个案例中学到了什么？2.产生重要提示，学习紧急方法。1）事故发生后，如果发现身体部分断裂或意识丧失，不要随意篡改，应该躺在地上等待救济。2）遇到交通事故逃脱，应尽可能多记下车牌号，车身颜色等信息，以便公安机关快速检测线索。3）及时呼救。三，拓展实践：危险判断：看看地图确定以下行为是否正确，解释原因。1.玩时，玩锐利，锋利，危险的玩具。2.拍巴士或头，手，手臂伸出窗外。汽车没有抓住扶手。4

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