历史七年级上人教新课标第12课大一统的汉朝学案_第1页
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文档简介

1、松山学校校本课程 导学案课 题12大一统的汉朝主备人刘家秀班级7时间学习目标了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。重点难点汉武帝的“大一统”如何理解“大一统”的含义。学 习 过 程【自主学习】（仔细阅读教材P6770页内容，完成下列各题）20一、文景之治文帝、景帝采取了哪些措施发展经济？二、汉武帝的大一统：1、阅读P68小字部分，说一说汉武帝是怎样一个人呢？2、措施：政治上：思想上：3、结果：实现了_开始进入_三、东汉的统治 1、西汉灭亡于_年。2、东汉建立于_年，定都_，建立者_。3、光武中兴是_在位时的局面。4、东汉衰落 5、

2、东汉瓦解【合作探讨】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）101、课本68页“动脑筋”。2、汉武帝和秦始皇分别是怎样对待儒家学说的？3、汉武帝的大一统局面是怎样形成的？ 阅读材料：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。董仲舒天人三策（1）“六艺之科孔子之术”指的是哪家的学说？ （2）汉武帝接受他的建议，采取了什么政策？（3）汉武帝这样做的目的是什么？（4）假设你是当时的一位官宦子弟，你可以在什么地方读书？以什么为主要教材？审阅人： 时间：设置疑问导入新课。（怎样治理天下？）你认为汉高祖的话有没有道理？有道理！俗话说，得人心者得天下！他就是因为深得人心，知才善用，才打败项羽。但是，得天下不易，坐天下更难。汉高祖建立汉朝后，面临的是一种什么样的经济形势？，汉朝统治者是怎样进

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