化学九年级上人教新课标1.2 化学是一门以实验为基础的科学

1、课题2 化学是一门以实验为基础的科学第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【教学目标】 1知识与技能 学会细致、准确、客观地观察，描述和记录实验现象。 2过程与方法 能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题。 3情感态度与价值观 能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。【教学重点】培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力【教学难点】训练学生主动发现实验现象；学会表述实验现象。【教学方法】实验探究，学案导学，合作交流【教具】蜡烛、火柴、烧杯（或玻璃杯）、玻璃导管、白纸（硬些的）、澄清的石灰水【教学过程】一、创设情境，导入新课每天我们都在呼吸着空

2、气，可以说空气与我们生存是息息相关的。我们知道我们的身体中新陈代谢消耗氧气，释放出二氧化碳。那请问：我们呼出的气体中还存在氧气吗？我们呼出的气体中含量最多的气体只有二氧化碳吗？通过同学们的回答，教师引入本节课：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。二、实验探究，观察学习通过教师进行演示实验，学生认真观察，然后解决下列问题。学案1.提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？2.作出猜想：我们呼出的气体与吸入的空气相比，氧气的含量 ，二氧化碳的含量 ，水蒸气的含量 。3.可供参考的信息有：（1）二氧化碳可使澄清的石灰水 ，可使燃着的木条 。（2）氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气

3、越 。三、合作探究，点拨升华通过刚才的实验及记录，完成下列问题。学案参看下面实验方案小组合作完成探究实验，并填写实验报告：1. 用排水法收集两瓶呼出的气体：（1） 在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在水槽中。（2） 将饮料管小心插入集气瓶内，向瓶中缓缓吹气，收集满后，在水下立即用玻璃片盖好集气瓶口，取出集气瓶正放在桌子上。2. 探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同实验步骤实验现象得出结论（1）取两个集气瓶，其中一瓶为空气，另一瓶为人呼出的气体，向这两瓶气体中各滴入几滴澄清的石灰水装有呼出气体的集气瓶中澄清的石灰水变 ，装有空气的集气瓶中石灰水 。呼出的气体中含有较多的 ；而空气中 。

4、（2）将燃着的木条分别伸入空气和呼出的气体中观察空气中的木条 ；呼出的气体中的木条 。呼出的气体中 减少了。（3）取两片干燥的玻璃片，对着其中一片呼气观察玻璃片上水蒸气的情况与空气中玻璃片相比较人对着玻璃片呼气时，玻璃片上有 ，而空气中的玻璃片 。呼出的气体中含有 。得出结论：我们呼出的气体与吸入的空气相比，氧气的含量 ，二氧化碳的含量 ，水蒸气的含量 。跟踪训练1.二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，浑浊越多，说明 越多。氧气可以使带炎星的木条 ，木条燃烧越旺，说明 越多。2.下列气体中能使带火星的木条复燃的是（ ）水变浑浊的是（ ）“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正

5、确的是（ ）A我们吸入的全部是氧气B我们呼出的气体全部是二氧化碳C我们呼出的气体极易溶于水D我们呼出的气体里含有较多水蒸气小组互相交流讨论结果，教师适时点拨。四、知识梳理，归纳整合学完了本课题,你有哪些收获和体会?教师根据同学们的回答板书整理如下： 作出猜想与假设设计并进行实验实验现象实验结论吸入空气中呼出气体中   氧气     二氧化碳     水蒸气     其它   &

6、#160; 五、达标检测，巩固提升根据实际情况，教师可选择几道题进行检测，然后统计学生的学习情况。并将没有完成的内容留为课外作业。学案1.区分一瓶人呼出的气体和一瓶空气，最简单的方法是（ ）A闻气味 B观察颜色 C把带火星的木条伸入瓶中 D把燃着的木条伸入瓶中2.下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是（ ）B.寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花C.夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠D.对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾3.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑

7、浊，由此得出的结论是（ ）A吸入的空气中不含CO2B呼出的气体全部是CO2CCO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高DO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）A证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收5. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依

8、次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（）A氧气、氮气、空气 B氮气、空气、氧气C空气、氧气、氮气 D氮气、氧气、空气6.某公园的有一个水上运动项目，封闭的塑料球内充有3平方米的空气，小朋友可以漂浮在不中耍球，但在球内时间不能太长，下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是（ ）A人体内的含水量 B球内的氮气含量7.某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%C020.03%3.68%H200.06%5.44%其他0.91%0.88%（1）请你判断：X气体是 ；（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 ；（3）请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是 ；为了检验这种气体，你的实验方法是