参与式课堂教学四元设计白杨礼赞1_第1页
参与式课堂教学四元设计白杨礼赞1_第2页
参与式课堂教学四元设计白杨礼赞1_第3页
参与式课堂教学四元设计白杨礼赞1_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1参与式课堂教学四元设计表设计/ /执教人：刘兰春教材苏教版八年级下册第一单元第二课课题白杨礼赞设计课时1 1 课时课型新授课实施课时第2课时实施年级八年级实施时间20132013 年5 5 月 2727 日1 1、通过阅读，整体感知课文内容，理清文章的线索，分析作者赞美白杨树的原因；教学目标2 2、通过对白杨树形象的分析，理解白杨树的象征意义；3 3、学习文章主旨，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。教学重难点通过对白杨树形象的分析，理解白杨树的象征意义。教学产出运用联想和想象，观察周围的自然景物，挖掘其精神内涵。其它提示道具“小草”多媒体教学教学过程活动一环节 时间学习过程（学生

2、活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示激趣导入1 1、看植物（小草）；2 2、与老师对话说出小 草的象征意义。1 1、拿出道具（小草）2 2、揭示课题。创设情景，激发学 习兴趣和热情，导 入课文2活动二环节时间学习过程（学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示阅读课文互动交流活动三环节时间思考探究1 1、了解学习目标和学 习内容。2 2、自由阅读课文。3 3、感知课文内容，同 学之间相互帮助、交 流、完成学习任务。学习过程（学生活动）1 1、了解教师给出的问题。2 2、小组合作讨论，思考教师设置的问题，完成学习任务。3 3、谈学习收获和感受。1 1、呈现教学目标和教学内容。2 2、观察学

3、生的交流学习情况，给予适当指导和点评。学习指导（教师活动）1 1、创设问题：、作者为什么描写黄土高原的景色，有什么作用？ 作者最后写贵族化的楠 木有何用意？通过讨论，归纳文章中心思想？2 2、 引导学生学习以上内容。知课文内容。2 2、理清文章的线索，分析作者赞美白杨树的原因。3 3、分析白杨树的形象，理解白杨树的象征意义;内容和目标提示1 1、讨论学习、归纳文章主旨;2 2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。34活动四环节时间学习过程（学生活动）学习指导（教师活动）内容和目标提示小结课文拓展提高1 1、观察图片上的事1 1、小结本课内容。1 1、欣赏图片，挖物。2 2、说出每种景物的象征意义。3 3、运用托物言志的方2 2、引导学生通过联想 和想象，观察周围的自 然景物，挖掘其精神内 涵。3 3、 播放音乐小白杨掘

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论