贵州省贵阳市2024-2025学年八年级下学期期末考试英语试卷（含答案）

第第页贵州省贵阳市2024-2025学年八年级下学期期末考试英语试卷一、听力选择听力选择1．A．You'reright. B．Ofcourse. C．Thankyou.2．A．Whatapity! B．Hereyouare. C．You'rewelcome.3．A．Yes,Ican. B．Yes,Iam. C．Yes,Ihave.4．A．For2years. B．At9:00a.m. C．About10meters.5．A．She'sreading. B．I'mfine. C．It'sinteresting.听对话，回答以下各小题。6．A．Nanjing. B．Shanghai. C．Beijing.7．A．OntheInternet.B．Fromaguide.C．Ataticketoffice.听对话，回答以下各小题。8．A．3:00p.m. B．3:30p.m. C．4:00p.m.9．A．Teacherandstudent.B．Motherandson.C．Sisterandbrother.听对话，回答以下各小题。10．A．Inarestaurant.B．Atachildren'shome.C．Atapostoffice.11．A．Toys. B．Snacks. C．Books.二、完形填空完形填空Iwasareallyshygirlinschool.Duringclasses,Ikeptquietmostofthetime.Wheneverateacher12．metoanswerquestions,Iwouldgivetheshortestanswers.ThenIjustsatonmyseatquietly,feelingsoalone.Asdayswentby,Ifeltsadderandlonelier.Ifinallyopeneduptomysister."I'mso13．,"Itoldher.Shesaid,"Ifyouwantthingstochange,you'vegottodosomething.Nothingwillgetbetterifyoujustsitaround14．thingswillchangeoneday,andyouwon'tmakefriendsuntilyoutakethefirststep."Afterhearingthat,Imadeupmymind.Oneday,duringagroupdiscussioninclass,Itookadeepbreathandsharedmythoughts.Slowlybutsurely,myclassmatesstarted15．me.Forthefirsttime,IfeltlikeIwasapartoftheclass.Itwasn'teasytostartspeakingup,butit16．changedmylife.Now,IencourageotherswhofeelthewayIoncedidtofindtheir17．too.It'sneverabadthingtobeshybutwealwayshavetofindthecouragetobreakthrough(突破).12．A．asked B．taught C．helped13．A．surprised B．careless C．upset14．A．hoping B．knowing C．realizing15．A．cheating B．noticing C．challenging16．A．truly B．hardly C．simply17．A．talent B．memory C．voice三、阅读理解阅读短文，回答问题CARWASHFUNDRAISER(募捐活动)Let'simproveRiverviewPark!Let'smakeanewplayground!Cometothetownparkinglot.Weofferafreecarwash.Allyouhavetodoismakingadonation(捐赠)!May24th,9a.m.~5p.m.Bringyourcartousandyou'llgetitbacklookingbrandnew!Interestedinbecomingavolunteer?Everyoneover10iswelcome.ContactMr.Dale:555-3210SECOND-HANDBOOKSALEDoyoulikereading?Doyouwanttobuysecond-handbooks?Thenyou'reinvitedtoourbooksale!WHEN?FridayMay23rd:2p.m.~8p.m.WHERE?RiverviewHighSchoolWHY?TohelpusraisemoneyforanewgymWHO?PeopleofallagesSPECIALEVENTS:Takepartincompetitionsandwinspecialgifts18．WhereistheCARWASHFUNDRAISER?A．InRiverviewPark.B．Inthetownparkinglot.C．InRiverviewHighSchool.19．HowlongdoestheSECOND-HANDBOOKSALElast?A．For6hours. B．For8hours. C．For10hours.20．What'sthepurpose(目的)ofthetwotexts?A．Tosellbooks.B．Toraisemoney.C．Toorganizecompetitions.21．Whatarethetwotexts?A．Posters. B．Plays. C．Stories.阅读短文，回答问题Oneday,50peoplewerelisteningtoaspeechabouthappiness.However,severalminuteslater,peoplegraduallylosttheirattention(注意力).Thespeakercameupwithanidea.Hestoppedhisspeechandaskedallofthepeopletotakepartinagroupactivity.Hegaveasingleballoontoeachpersonintheroom.Theywereaskedtowritetheirnamesontheballoonwithblackmarkers.Then,alloftheballoonswerecollectedandmovedtoanotherroom.The50peoplewerethenguidedtoentertheroomandtoldtofindtheballoonthathadtheirnamewrittenonit.Everyonerushedaround,frantically(疯狂地)searchingfortheirballoon.Peoplewerebumpingintoandtripping(绊倒)overeachother.Butafterfiveminutesofsearching,noonecouldfindtheirownballoon.Afterseeingthis,thespeakeraskedeachpersontocollectaballoonandtrytofindthepersonwhosenamewaswrittenonit.Everyonestartedtalkingtoeachotherandaskingeachotherfortheirname.Withinminutes,everyonehadhisorherownballoon."Canyouseewhathappened?"thespeakersaid."Theballoonsarelikethehappinesswewanttogetinourownlives.Everyoneisbusylookingfortheirownhappiness,notcaringwhathappenstoothers.Butsometimesthebestwaytofindhappinessistohelpothers.Helpthemfindhappinessandyoucanfindyourown."22．Whydidthespeakeraskpeopletojoininagroupactivity?A．Tomakethemsleepy.B．Tocatchtheirattention.C．Tosharegiftswiththem.23．Whatwordscanbestdescribethespeaker?A．Cleverandcreative.B．Carefulandhonest.C．Kindandbrave.24．Whatdoestheballoonreferto(指代)inthetext?A．Treasure. B．Time. C．Happiness.25．Whichcanbethebesttitleforthetext?A．GiveaSpeechB．MakeNewFriendsC．EnjoyHelpingOthers根据短文内容，从文后6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。OnApril18theachyear,peoplearoundtheworldcelebratetheInternationalDayforMonumentsandSites.InChina,youngpeoplearelearningmoreabouttheimportanceofthecountry'shistoryandculture.26．XuDanyangisayoungarchaeologist(考古学家)workinginSichuan.In2021,hedugoutanamazingtreasure.Itshowsamanonhiskneeswithhisheadturned.27．Xuwassurprisedandhappywhenhedugoutsomethingsoimportant.However,hesaid,"Archaeologyisn'tjustaboutdiggingtreasure.28．Theknowledgethatyouneedandthedirtyoudealwith,neitherofthemiseasy."ZhangBinisayoungtourguideinXi'an.29．HeisveryfamiliarwiththewonderfulTerracottaArmyandhetellsthemeverythingheknowsaboutit.30．ItisfamousontheInternet.Hemarkedabout10,000placeslikebridgesandhouses.Now,WuwantstomakehismapbetterwithhelpfrompeopleontheInternet.Oneday,hewillsharethisamazingmapwithotherswholovehistoryandculturejustlikehim.A.Now,itisuptohimtodosomethinguseful.B.Theyalsoplayabigroleinprotectingthem.C.Andeveryonefeelssurprisedwhenseeingit.D.It'shardworkbecauseyoumustfacechallenges.E.It'shiseverydayjobtoanswervisitors'questions.F.WuYunjie,32,madeamaptoshowmonumentsandsites.四、听力匹配听对话，选择与对话内容相符的图。ABCDE31．32．33．34．35．五、听力填空听短文，完成所缺信息，每空仅填一词。Surveytopic:Foodand36．inFranceQuestionsResultsIsfastfoodpopularinFrance?37．%ofrestaurantssaleswerefromfastfoodplaces.Iseatingtogetherwithothersimportant?80%ofthepeoplethinkmealsareatimetoeatand38．together.HowdoFrenchpeoplefeelaboutfood?84%ofthepeopleenjoyfoodandtheyeat39．food.六、选词填空阅读下面短文，从框内6个选项中选出能分别填入5个小题空白处的最佳选项。A.fromB.byC.andD.theE.butF.withLabor(劳动)educationcanmakestudentsactiveandhappyinlife.Throughit,theycanlearnthemeaningoflabor40．itsimportance.Infact,someschoolsalreadyhadinterestinglaborclasses.Kids41．aschoolinChongqinghadaclassaboutfeedinganimalsandlearningabouttheirhabits.InFenyiMiddleSchool,kidsmadetofu42．amillstone(磨盘).Theyeventastedtofumade43．themselves.Thereareotherstudentswhoprefergrowingvegetables.Andwhen44．vegetablesareready,theycanhaveatasteoftheirownhardwork.Whatkindoflaborskilldoyouwanttolearnmost?七、任务型阅读阅读下面短文，根据其内容完成表格。（前4题每题答案不超过3个单词，最后一题须用完整的句子回答问题。）Nowadayslearningtoplayamusicalinstrument(乐器)isverypopular.Itishardwork,butitcanalsoberewardingandfun.Researchshowsthatplayinganinstrumentisgreatforyourbrain,andthisisespeciallytrueforchildren.Butthatdoesn'tmeaneveryoneshouldplayaninstrument.Whatdoyouthink?Yes-it'ssogoodforchildrenStudiesshowthatchildrenwhoplaymusicdobetterinschool.Learningtoplayaninstrumenthelpswithmath.Italsomakestheirbrainbetteratthinkingandremembering.Theyonlyneedtoplayforoneortwoyearstogetthesebenefits(好处).Learningtoplayaninstrumentalsoneedspatience,hardwork,andpractice.Throughthese,they'llgetlifelongskillsofself-controlandconfidence.Besides,learningtoplaymusicisjoyful.Alongthewaytoplaymusic,childrenwillbecomemorecreative.No-it'snotforeverychildIt'snotrealistic(现实的)tothinkthateverychildwillhavechancestohavemusicallessonsortimeforthem.What'smore,manychildrenaren'tinterestedinmusicorverygoodatplayinganinstrument.Theywillbegintofeelboredaboutmusicifsomeoneforces(强迫)themtoplay.Onestudyevenfoundthatchildrencanonlygetbenefitsfromlearninganinstrumentwhenthey'retrulyinterestedinit.Ifnot,lessonswillstopthemfromdiscoveringactivitiestheymayreallyenjoyorbegoodat.Shouldchildrenlearnamusicalinstrument?ProsConsChildren:45．inschool·getlifelongskillsandconfidence·enjoymusicandbecome46．Noteverychild:has47．totakemusicallessons48．music·canplayaninstrumentwellWhatdoyouthinkoflearninganinstrument?49．八、短文填空阅读下面短文，在空白处填入括号内单词的正确形式。Lastyear,anearthquake(地震)hitourtown.Everyonewas50．(scare)thatnight.Thegroundshookhard.Peopleranoutoftheirhomes,shoutinginfear.AmongthemweremyneighborMr.Wangand51．(he)family.MymomandIwerestuckinourhouseatfirstbecausethedoorwasclosed.Mr.Wangheardourcriesandcameback52．(help).Hepulledthedooropenwithallhisstrengthandguidedustoasafeplace.Aftertheearthquake53．(stop),wesawmanypeoplegethurt.Mr.Wangandmymomhelpedcarryanoldladyfromthe54．(two)floor.Shehadabrokenleg,sotheymovedher55．(careful)toatemporary(临时的)hospital.Atthesametime,someyoungpeoplesetup56．(tent)forthechildrenandelders.Althoughweweretired,westayedtogether.Tohelpothersbetter,wedecided57．(share)foodandwaterwitheachother.Thatexperiencetaughtmethathumancareandunitycouldlightupthewayinthedarkestmoments.九、书面表达58．假如你是贵阳旅游推荐官，现需制作一份英文海报为外国游客推荐贵阳特色（如著名景点或地道美食等），你将负责海报文字部分创作。请选取一项特色进行介绍并说明推荐理由。写作要求：1.不出现真实姓名及学校名称；2.词数为30左右（开头与结尾已给出，不计入总词数）。WelcometoGuiyang!JoinmeinexperiencingGuiyang'suniquetrip!59．你校英文校刊正在举办"用英语讲好中国传统故事"的主题活动，现面向学生征集文稿。请参考图文信息，以"MyFavoriteTraditionalChineseStory"为题，撰写一篇70词左右的短文参与活动。写作要求：1.介绍故事的主要人物和内容。2.表达你对该故事的想法或其带给你的收获。TellChineseStoriesinEnglish

答案解析部分【答案】1．B2．B3．C4．A5．C【答案】6．C7．A【答案】8．C9．C【答案】10．B11．C【答案】12．A；13．C；14．A；15．B；16．A；17．C【解析】【分析】短文大意：本文讲述了一个害羞的女孩通过主动参与课堂讨论并勇敢表达自己，最终融入班级并改变生活的故事，并鼓励其他害羞的人找到勇气突破自我。

【点评】考查自我提升类阅读。先通读短文，了解大意；然后根据上下文语境做题，先易后难，注意空前后的固定搭配，并仔细辨析选项中单词的意思和用法；最后将答案代入原文，再读一遍，检查答案是否正确。12．句意：每当老师让我回答问题时，我都会给出最简短的答案。asked问；taught教；helped帮助。根据Wheneverateacher..metoanswerquestions,Iwouldgivetheshortestanswers（每当老师我回答问题时，我都会给出最简短的答案）可知，每当老师让我回答问题时，我都会给出最简短的答案。故答案为A。13．句意：我告诉她："我很沮丧。surprised惊讶的；careless粗心的；upset沮丧的。根据Asdayswentby,Ifeltsadderandlonelier（随着时间的推移，我感到越来越悲伤和孤独）可知，说的是感到悲伤和孤独，故我告诉她："我很沮丧。"故答案为C。14．句意：如果你只是坐在那里希望有一天会改变，没有什么会变得更好，除非你迈出第一步，否则你不会交朋友。hoping希望；knowing知道；realizing意识到。根据Ifyouwantthingstochange,you'vegottodosomething（如果你想改变现状，你必须做点什么）可知，如果你只是坐在那里希望有一天会改变，没有什么会变得更好。所以这里表示作者希望事情变好。故答案为A。15．句意：缓慢但确定地，我的同学们开始注意到我。cheating作弊；noticing注意到；challenging挑战。根据Forthefirsttime,IfeltlikeIwasapartoftheclass（这是我第一次觉得自己是班上的一员）可知，说的是第一次觉得自己是班上的一员，可知这里表示同学们开始注意到我。故答案为B。16．句意：开口说话并不容易，但它真正地改变了我的生活。truly真正地；hardly几乎不；simply简单地。根据Now，lencourageotherswhofeelthewayIoncedidtofindtheir..oo.It'sneverabadthingtobeshybutwealwayshavetofindthecouragetobreakthrough（突破）.（现在，我鼓励那些和我有过同样感受的人也找到自己的害羞从来都不是一件坏事，但我们总是要找到突破的勇气。）可知，说的是自己的改变，所以这里表示它真正地改变了我的生活。故答案为A。17．句意：现在，我鼓励那些和我有过同样感受的人也找到自己的声音。talent才能；memory记忆；voice声音。根据Now，IencourageotherswhofeelthewayIoncedidtofindtheir..too.It'sneverabadthingtobeshybutwealwayshavetofindthecouragetobreakthrough（突破）.(现在，我鼓励那些和我有过同样感受的人也找到自己的害羞从来都不是一件坏事，但我们总是要找到突破的勇气。）可知这里表示我鼓励那些和我有过同样感受的人也找到自己的声音。故答案为C。【答案】18．B19．A20．B21．A【解析】【分析】短文大意：本文是两个募捐的海报，并提供了活动细节、时间和地点等信息。

【点评】考查广告布告类阅读。在整体把握文章结构的前提下，主要注意细节信息。做题时，根据所提问题用寻读、跳读的方法找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，最后给出符合题意的选项。18．细节理解题。根据CARWASHFUNDRAISER（洗车筹款活动）和Cometothetownparkinglot.（到镇上的停车场来。）可知，活动地点是镇停车场。故答案为B。19．推理判断题。根据SECOND-HANDBOOKSALE（二手书售卖）和2p.m.~8p.m.（下午2点到8点）可知，时间是从下午2点到晚上8点，持续时长为6小时。故答案为A。20．推理判断题。根据Allyouhavetodoismakingadonation(捐赠)（你所要做的就是捐赠）!和Tohelpusraisemoneyforanewgym（帮我们筹钱建新体育馆）可知，这两篇文章的目的是筹款。故答案为B。21．推理判断题。通读全文内容可知，两个募捐的海报，包含标题、活动细节和呼吁参与的信息等。故答案为A。【答案】22．B23．A24．C25．C【解析】【分析】短文大意：本文通过演讲者的气球活动告诉我们如何找到幸福。当我们专注寻找自己的幸福时往往徒劳，但通过帮助他人寻找幸福，我们反而能找到自己的幸福。

【点评】考查人生百味类阅读。本篇文章涉及细节理解题、推理判断题和标题选择题三种题型。细节理解题要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。22．细节理解题。根据However，severalminuteslater,peoplegraduallylosttheirattention（注意力）.Thespeakercameupwithanidea.Hestoppedhisspeechandaskedallofthepeopletotakepartinagroupactivity.（然而，几分钟后，人们逐渐失去了注意力。演讲者想出了一个主意。他停止了演讲，让所有的人都参加一个小组活动。）可知，演讲者让人们参加小组活动是为了吸引他们的注意力。故答案为B。23．推理判断题。根据Oneday，50peoplewerelisteningtoaspeechabouthappiness.However,severalminuteslater,peoplegraduallylosttheirattention(注意力）.Thespeakercameupwithanidea.Hestoppedhisspeechandaskedallofthepeopletotakepartinagroupactivity.（一天，有50个人在听一场关于幸福的演讲。然而，几分钟后，人们逐渐失去了注意力。演讲者想出了一个主意，他停止了演讲，并要求所有人参与一个小组活动。）和短文的内容可知演讲者在人们注意力不集中时，通过一个活动来阐述关于幸福的道理，所以这个人很聪明且有创意。结合选项，可知A：Cleverandcreative（聪明又有创意）最最后的描述他。故答案为A。24．推理判断题。根据"Theballoonsarelikethehappinesswewanttogetinourownlives.Everyoneisbusylookingfortheirownhappiness,notcaringwhathappenstoothers.Butsometimesthebestwaytofindhappinessistohelpothers.Helpthemfindhappinessandyoucanfindyourown."（"气球就像我们想要在自己的生活中获得的幸福。每个人都在忙着寻找自己的幸福，而不在乎别人发生了什么。但有时找到快乐的最好方法是帮助别人。帮助他们找到幸福，你就能找到自己的幸福。"）可知，气球指代的是"幸福"。故答案为C。25．标题选择题。根据短文内容可知本文通过寻找写有名字的气球活动，说明寻找幸福的最佳方式是帮助他人，帮助别人找到幸福，自己也能找到幸福。结合选项，可知C：EnjoyHelpingOthers（乐于助人）最适合作为标题。故答案为C。【答案】26．B；27．C；28．D；29．E；30．F【解析】【分析】短文大意：每年4月18日，全球庆祝国际古迹遗址日，本文以考古学家徐丹阳、西安导游张斌和制作古迹地图的吴云杰几个人为例介绍了中国年轻人愈发重视历史文化。

【点评】考查其他类阅读。先通读全文，然后结合上下文的意思，找到合适的句子，如果有困难，我们可以逐一把句子代入进行比较，找到符合空白处的选项。最后再通读全文进行核对更正。26．根据上文InChina，youngpeoplearelearningmoreabouttheimportanceofthecountry'shistoryandculture.（在中国，年轻人正在更多地了解国家历史和文化的重要性。）可知这里说的是年轻人和国家历史和文化的关系，结合选项，可知B.Theyalsoplayabigroleinprotectingthem.他们在保护它们（历史文化）方面也发挥着重要作用。承接上文，符合语境。故答案为B。27．根据上文Itshowsamanonhiskneeswithhisheadturned.（它展示了一个人转着头跪在地上。）可知，这个宝物造型特别，会让人有相应反应，结合选项，可知C.Andeveryonefeelssurprisedwhenseeingit.每个人看到它都会感到惊讶。表示人们看到这个宝物时的感受。符合语境，故答案为C。28．根据上文However，hesaid,'Archaeologyisn'tjustaboutdiggingtreasure."（然而，他说："考古不仅仅是挖掘宝藏。"）和下文Theknowledgethatyouneedandthedirtyoudealwith,neitherofthemiseasy."（你需要的知识和你要处理的泥土，两者都不容易。）可知，此处是在说明考古工作的艰辛，结合选项，可知D.It'shardworkbecauseyoumustfacechallenges.这是一项艰苦的工作，因为你必须面对挑战。符合语境，故答案为D。29．根据上文ZhangBinisayoungtourguideinXi'an.（张斌是西安的一名年轻导游。）可知这里和导游的工作相关，结合选项，可知E.It'shiseverydayjobtoanswervisitors'questions.回答游客的问题是他的日常工作。符合语境，故答案为E。30．根据下文ItisfamousontheInternet.Hemarkedabout10,000placeslikebridgesandhouses.（它在互联网上很有名。他标记了大约10，000个地方，比如桥梁和房屋。）可知这里介绍了一个与标记历史遗迹相关的人及他的作品，结合选项，可知F.WuYunjie,32,madeamaptoshowmonumentsandsites.32岁的吴云杰制作了一张展示遗迹和遗址的地图，引出下文，符合语境，故答案为F。【答案】31．C；32．B；33．A；34．E；35．D【答案】36．culture；37．54；38．talk；39．healthy【答案】40．C；41．A；42．F；43．B；44．D【解析】【分析】短文大意：本文通过介绍不同学校的劳动课程说明劳动教育的意义和重要性，并引发读者对劳动技能的思考。

【点评】考查教育类阅读。理解短文内容，根据句意和所给单词，选出符合题意的单词，要注意单词词性和形式的变化，要符合语法句法和逻辑以及英语语言的习惯。40．句意：通过劳动教育，他们可以学习劳动的意义和重要性。根据themeaningoflabor…itsimportance（劳动的意义_____它的重要性）可知，这里是连接两个并列的名称短语，用连词，结合选词，可知and和，符合语境，故答案为C。41．句意：重庆一所学校的孩子们上了一节关于喂养动物和了解它们习性的课程。根据Kids2SchoolinChongqing（孩子_______重庆的一所学校）可知这里是缺少介词，结合选词，可知from，来自，符合语境，表示来自重庆一所学校的孩子们，故答案为A。42．句意：在分宜中学，孩子们用磨盘做豆腐。根据madetofu3amillstone（做豆腐______一个磨石）可知这里用介词表示"用"石磨做豆腐，结合选词，可知with，用，符合语境，故答案为F。43．句意：他们甚至品尝了自己亲手做的豆腐。根据句意和固定搭配byoneself，单独，独自，可知by"由"，符合语境，表达他们"自己"做的豆腐，故答案为B。44．句意：当蔬菜成熟时，他们可以品尝到自己辛勤劳动的成果。根据Thereareotherstudentswhoprefergrowingvegetables.Andwhen…vegetablesareready（还有一些学生更喜欢种菜。当……蔬菜准备好了）可知这里特指前面提到的"他们种植的蔬菜"，用定冠词the，故答案为D。【答案】45．dobetter；46．morecreative；47．chances；48．areinterestedin；49．Ithinklearninganinstrumentisgoodforchildreniftheyaretrulyinterested.【解析】【分析】短文大意：本文是关于"儿童是否应该学习乐器"的讨论，一方面指出学习乐器能提升学业表现、培养耐心和创造力等益处，另一方面强调强迫不感兴趣的孩子学音乐可能适得其反，关键在于孩子自身的兴趣。

【点评】考查任务型阅读。先通读全文，找到合适的单词，在文章中找不到答案时，要完全理解句子，根据同义句，句型转换的方式找到可以替换文章中的单词，最后再通读全文进行核对更正。45．根据Yes--it'ssogoodforchildren。Studiesshowthatchildrenwhoplaymusicdobetterinschool."（是的——它对孩子们很好。研究表明，学音乐的孩子在学校表现更好。）可知，孩子学乐器在学校会"表现更好"。故答案为dobetter。46．根据Yes--it'ssogoodforchildren（是的——它对孩子们很好）和Besides,learningtoplaymusicisjoyful.Alongthewaytoplaymusic,childrenwillbecomemorecreative.（此外，学习演奏音乐是快乐的。在演奏音乐的过程中，孩子们会变得更有创造力。）可知，孩子们会享受音乐并变得"更有创造力"。故答案为morecreative。47．根据No--it'snotforeverychild（不，不是每个孩子都适合）和It'snotrealistictothinkthateverychildwillhavechancestohavemusicallessonsortimeforthem.（认为每个孩子都有机会上音乐课或有时间上音乐课是不现实的。）可知，不是每个孩子都"有机会"上音乐课。故答案为chances。48．根据No--it'snotforeverychild（不，不是每个孩子都适合）和What'smore,manychildrenaren'tinterestedinmusicorverygoodatplayinganinstrument.（此外，许多孩子对音乐不感兴趣，也不太擅长演奏乐器。）可知，很多孩子"对音乐不感兴趣"，也就是说并不是每个孩子都对音乐感兴趣，故答案为isinterestedin。49．根据文章内容结合个人观点可知，此处可从支持或反对的角度回答，例如：我认为学习一种乐器对感兴趣的孩子是有好处的。故答案为Ithinklearninganinstrumentisgoodforchildreniftheyaretrulyinterested.【答案】50．scared；51．his；52．tohelp；53．stopped；54．second；55．carefully；56．tents；57．toshare【解析】【分析】短文大意：本文主要讲述了小镇遭遇地震后，救援队伍、志愿者等各方力量展开救援，人们携手互助，地震虽造成破坏却也让家人和邻里关系更紧密的故事。

【点评】考查志愿服务与公共服务类阅读。结合语境，根据所给单词，做必要的变形，同时熟记固定搭配和基本句型。50．句意：那天晚上每个人都很害怕。scare害怕，恐惧，动词，根据空处前有was，可知这里用形容词作表语，表示状态。其形容词形式scared，感到害怕的。故答案为scared。51．句意：其中包括我的邻居王先生和他的家人。he他，主格人称代词，根据空后面的名词family，可知这里用形容词性物主代词修饰。he的形容词性物主代词是his，他的，故答案为his。52．句意：王先生听到我们的哭喊后回来帮忙。help帮助，根据句意和句子结构可知这里是表示目的，用动词不定式，即"回来是为了帮忙"，help的不定式形式为tohelp。故答案为tohelp。53．句意：地震停止后，我们看到许多人受伤。stop停止，动词作谓语，根据wesawmanype