中班音乐教案《小雨点的歌》_第1页
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文档简介

1、中班音乐教案小雨点的歌导语：让幼儿初步掌握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。下面是小编为您收集整理的中班音乐教案小雨点的歌，欢迎阅读!【活动目标】1、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家，并积极地验证答案，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。3、乐于倾听同伴的猜测和想法。【活动过程】1、提出游戏情境故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轰隆隆想起打雷的声音，接着许多小雨点从天上跳了下来!青蛙们好奇的问：“你们从那么高的地方跳下来不害怕吗?小朋友们，你们觉得小雨点害怕吗?听听歌曲是怎么说的吧!(范唱)2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。(1)在5次范唱和层层探索中学习倾听歌曲初步感

2、知歌曲内容T：小雨点害怕吗?他们不但不害怕，跳进池塘以后还笑哈哈!一一小雨点不害怕，跳进池塘笑哈哈。青蛙们看见了讣雨点问了它一个什么问题?(范唱2)T：青蛙在问小雨点什么?一青蛙问它住在哪，哪里才是你家?用简单动作感知歌曲内容T：小雨点来喽，你们看小雨点和我一起唱歌还跳舞呢(范唱3)T：小雨点唱歌的时候是开心的，还是难过的呢?那我们大家一起来做小雨点开心地唱歌吧!教师引领幼儿进行一一歌曲+动作(范唱4+5)(2)在猜测小雨点的家在哪里的喜悦中完整歌唱玩“点名点将”游戏，通过翻图片找寻答案的方式，不断激发幼儿学唱歌的兴趣。T：“原来青蛙问小雨点的家住在哪?”可小雨点说：“我们来玩一个猜谜游戏吧!

3、”(请几名幼儿回答)“它把答案就藏在了荷叶里，荷叶里是什么呢?我好像想去翻看，你们想不想去翻翻看?”T：“大家都想去看一看荷叶里面藏着的东西，我们要选一个小朋友。怎么选呢?我们来玩点名点将的游戏，唱歌结束时，杨老师摸到头的小朋友，就可以去翻翻看。我们来试一试。现在请你们来唱歌，我来做“点名点将”的人。”T：“幸运的人就是他!你有机会去选一片荷叶，翻翻看后面是什么。完整游戏，教师点数，选出来后帮助被选的幼儿上去翻。请幼儿说一说，荷叶里是什么?”“你觉得它是不是小雨点的家?有没有谁有不同意见?”“为什么?”“都认为是?”“都认为不是?有没有觉得它有可能是小雨点的家?”(不是or可能是or是?教师提

4、供标记进行记录)请翻荷叶的小朋友当点数的人，教师帮助其一起点数(猜测、验证同前)同2鼓励幼儿尝试自己点数，游戏3遍教师帮助幼儿根据记录表梳理大家的推测验证：“到底哪里才是小雨点的家呢?到底它从哪里来，哪个是正确的答案呢?我们还要教请教请教小雨点，小雨点来啦!”(大图)原来的我们，不是小雨滴，只是地面上的水。在太阳的照射下，我们飞上了天空，和好多伙伴在一起，变成了漂亮的云朵，所以，云朵才是我们的家。可是等到我们越来越大，越来越重，我们的家不住下了，于是，就变成了小雨点落了下来。T：看来，天上云朵才是小雨点的家。师唱“天上云朵就是我的家”。根据幼儿的回答，再结合“天上云朵就是我的家”，对歌曲和幼儿的想象进行反馈。3、反思自己的“学习过程”(1)替换歌词，完整演唱

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