规范办学行为自查报告_第1页
规范办学行为自查报告_第2页
规范办学行为自查报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、于庄小学规范办学行为自查报告为进一步规范我校办学行为,根据各级教育主管部门的工作要求,我校按照鲁教基201411号精神在深入开展自查的基础上,针对自查中存在的问题,积极开展整改活动,现将整改情况总结如下:一、自查情况:1、规范招生入学和学籍管理学校严格按照免试就近入学原则,没有以任何理由拒收服务范围内的适龄儿童、少年入学。包括外来务工人员随迁子女义务教育入学,也都按政策给与办理入学手续。我校从一年级入学起,每名学生都严格办理学籍手续。并且从不采取笔试、面试进行招生。每名学生在校学习期间,都严格按照学籍管理相关规定,进行全国联网的电子学籍系统管理使用和学籍信息维护,严格进行学生转入转出的电子学籍

2、变更,保证人籍不分离。我校现有学生478人,十三个教学班,班级平均人数大约在36人左右符合上级规定要求。2、 规范教育教学学校严格按国家和省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时,每学期课程表均经蓬莱市教体局基教科审核盖章后方可使用。规定学校和教师个人不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间。保证学生每天1小时锻炼时间,严禁随意增减课程及课时,不得随意提前结束新课。一年级入学后均实行“零起点”进行教学,不随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度。学校全体教师没有组织、发动对学生参加校内外有偿补课,老师也没参与有偿补课。3、 规范作息时间我校严格按照蓬莱市教体局规定的作息

3、时间要求,严格执行统一作息时间表,严格要求教师上课不提前、下课不拖堂、放学不延后,保证学生在校时间不超过6小时。严禁挤、占学生的用餐时间、午休时间、和课间休息时间,保障学生课间支配时间,保证学生吃好饭、睡好觉,身心得到良好的休息。严格把控学生作业量,保证学生每天睡眠不少于9小时。4、 规范作业教辅1、 二年级不留书面家庭作业,三、四、五年级书面家庭作业时间实行总量控制,每天由级部主任审查后方可实行,并进行“网上公示”。作业实行分层布置,分必做和选作题。教导处适时进行调查、了解学生的作业量及完成作业的时间,禁止教师布置重复性机械性作业和以做大量作业惩罚学生。严格执行“一科一辅”和教辅资料家长自愿

4、购买原则,经调查了解,我校十三个班级没有出现统一征订教辅资料的现象。5、 规范考试评价我校严格按照上级教育部门要求,每学期末统一举行一次期末考试,试题由市教研室统一命题。学生考试成绩以等级呈现,没有给学生打分和排名,也不以考试成绩对教师进行排名。二、自查问题及整改1、我校虽然严格规定教师上课期间不得不接打手机、不得吸烟,但接打手机和吸烟现象偶有发生,我们将进一步加强值领导课堂巡查力度,实行试打教师手机抽查制度,力争尽快改变教师的不良行为习惯。2、我校严格控制学生作业量,通过问卷调查发现教师在这方面还是做得比较好,但对于个别后进生来说有时还是有难度,我们以后要大力倡导分层次布置作业,并进一步在作

5、业审批上严格把关,经常强调,确保警钟长鸣,在作业量方面不出现任何问题。3、学校一再要求教师要严格按国家和省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时,不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间,严禁随意增减课程及课时。但由于我校教师年龄结构偏大,严重缺乏课程资源及相应的专业教师,音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程难以落到实处,我们将一方面最大限度的利用远程教育室,克服困难,落实课程,另一方面,恳请领导及兄弟学校给予我们各方面资源。总之,我校将进一步加大对违规行为的查处力度,组织有关人员进行不定期督查,对在督查中发现或经家长举报后核实的违规事件,给予严肃处理,绝不姑息迁就。经督

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论