数学八年级下北师大版1.4一元一次不等式（2）教案

1、一元一次不等式（二）教学内容：P17-19§1. 4一元一次不等式（二）授课时间：2012年3月 日 星期 第 节。教学目标：（1）知识与技能目标：进一步熟练掌握解一元一次不等式。利用一元一次不等式解决简单的实际问题（2）过程与方法目标：通过分析实际问题中的不等关系，建立不等式模型，通过对不等式的求解对实际问题的解决，训练学生的分析和建立数学模型的能力。（3）情感与态度目标：通过利用一元一次不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系，以激发学生学习数学的兴趣与信心。教学重点：一元一次不等式的应用教学难点：将实际问题抽象成数学问题的思维过程。教学过程第一环节 复习旧知，方法

2、归纳活动内容1：解下列不等式，并把它们的解集分别表示在数轴上（1） （2）活动目的：通过对这两个一元一次不等式的求解，让学生回顾解一元一次不等式的基本步骤以及在数轴上表示解集的方法。活动内容2:归纳解一元一次不等式的一般步骤：（1）去分母不等式性质2或3。注意：勿漏乘不含分母的项；分子是两项或两项以上的代数式时要加括号；若两边同时乘以一个负数，须注意不等号的方向要改变.（2）去括号去括号法则和分配律。 注意：勿漏乘括号内每一项；括号前面是“”号，括号内各项要变号.（3）移项移项法则（不等式性质1）。注意：移项要变号.（4）合并同类项合并同类项法则.（5）系数化成1不等式基本性质2或性质3.注意

3、：两边同时除以未知数的系数时，要分清不等号的方向是否改变活动内容3：求不等式4(x+1)20的正整数解。活动目的：使学生体会题目的条件与要求对不等式解集的影响，也为后面解决实际问题时要考虑实际意义作铺垫。第二环节 合作探究，解决问题活动内容：利用一元一次不等式解决简单的实际问题一次环保知识竞赛共有25道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题扣1分，在这次竞赛中，小明被评为优秀（85分或85分以上），小明至少答对了几道题？解：设小明答对了x道题，则得4x分，另有（25-x）道要扣分，而小明评为优秀，即小明的得分应大于或等于85分，则 4x-(25-x) 85解得： x22所以，小明至少答对了

4、22道题，他可能答对22，23，24或25道题。活动目的：通过学生之间的合作、交流，让学生体会不等式在解决实际问题时的作用，并且发展了学生的合作、交流与数学语言的表达能力。第三环节 例题解析，方法归纳活动内容1：例3小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每支笔3元，每个笔记本元，她买了2本笔记本.请你帮她算一算，她还可能买几支笔？解:设她还可能买x枝笔,根据题意,得×221解这个不等式,得x因为在这一问题中x只能取正整数,所以还可能买1枝、2枝、3枝、4枝或5枝笔.活动目的：进一步让学生体会不等式在解决实际问题时的作用，并且要结合实际问题的意义作出最后的解答，同时也为学生的解题步骤起了一个示范的作用。活动内容2：方法归纳解一元一次不等式应用题的步骤：（1）审题，找不等关系； （2）设未知数；（3）列不等关系； （4）解不等式；（5）根据实际情况，写出全部答案活动目的：通过例2、例3的解答，让学生通过讨论与交流，归纳出利用一元一次不等式解决实际问题的一般步骤，培养学生的数学建模的能力。第四环节 练习提高活动内容：P18 1 2。活动目的：通过学生独立对随堂练习的解答，及时发现问题、解决问题，让学生熟练解一元一次不等式，并能利用不等式解决一些实际问题。第五环节 课堂小结 活动内容：通过本节课的学