幼儿园中班班务工作计划(共10篇)

1、篇一:幼儿园中班班务计划东莞市清溪镇荔横幼儿园中班班务计划2014-2015学年度第一学期本班这学期新插班幼儿有六位, 两位教师 35名幼儿进入中班上学期的学习、 生活。 幼儿 在小班第二学期里 , 各方面都有了很大的进步。 大部分幼儿都喜欢音乐活动, 唱歌声音基本统 一,舞蹈动作也有所协调,表现能力有了明显提高,节奏感增强了,表现出愉快的情绪。 语 言表达连贯性和思维能力都有所提高, 但思维还不够广, 胆量和自信心及表现欲望有待加强。 在美术活动中,幼儿都能有兴趣的作画,但画面布局不够丰富,色彩也不够鲜艳,能够积极 参与体育活动,拍球、双脚跳等技能掌握得较熟练,幼儿的体质有所增强。本学期本班

2、将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要,有目的地开展各式各样的主题活 动。增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各 方面的能力。制定本学期的工作计划如下二、五大领域教育目标(一 、健康1 在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能 力。6、能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师,乐意接受医生的治疗。7、有关心他

3、人的意识。8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。9、积极主动参加体育锻炼。基本动作达到灵敏、协调、姿势正确(二 、语言1、 大方、 乐意地进行语言交谈, 能大胆地表述自己的意见和需求, 同时能安静而专注地 倾听别人的说话。2、 培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻, 有一定的口语表达能力。 掌握一定的词汇量 及常用句子。3、能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。4、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。(三 、科学1、帮助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。3、 对周围环境中的事物、 事件和现象有

4、强烈的好奇心, 喜欢提问, 愿意用实验工具去探 索和体验。4、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。6、教幼儿认识 10以内的数。(四 、社会1、能正确评价自己和他人,树立自信心。2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。(五 、艺术1、 能积极参与音乐活动, 形成对音乐的敏感及其表演欲望, 并在活动中学习与他人默契 合作、互相欣赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用

5、领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本掌握 3/4和 2/4拍的指挥方法。5、 对周围环境中的事物敏感、 好奇。 能综合使用各种美术材料、 工具创造性地表现作品, 用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。7、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术 作品。8、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。三、家园工作做好家园联系工作, 引导家长投入到班级的主题教育活动之中。 开展相关的讲座、 活动, 使家长能及时了解本班的活动情况,继续发扬家长助教的优势,欢迎有志的家长随时参与班 级的各项工作。 悠闲的暑期生活已经结束了,

6、新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。 本学期我们将继续认真学习并深入贯彻 纲要 精神, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需 要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了 6名新生。 通过小班一年的学习, 幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活 自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的 感受力较弱

7、、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础 之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿 的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础 上都得到发展。二、保教工作:以 规程 为指针, 贯彻 新纲要 精神, 根据园务工作计划, 扎扎实实做好保教工作。 规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的 美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严 格执行幼儿的一日活动作息制度, 合理地安排好幼儿的

8、一日生活; 整理好室内外的环境布置, 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。幼儿园中班班务计划培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病 由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若 晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对 此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检

9、、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构 式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地 组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动 性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关 系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿 身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的 机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心

10、和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间 谈话、 随机谈话、 离园前谈话等, 向幼儿讲清常规、 要求, 并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区 域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主 解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻 读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展 故事比赛活动。继续

11、培养幼儿动手操作能力, 建立本班特色。 我班特色定为手工。 通过一年的学习培养, 幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们 还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特 色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元 旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参 与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合 元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会” 。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样

12、即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中 各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午 睡前后及午睡间的巡视, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切 不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理1、 每月定期召开班务会, 总结上个月的工作情况, 共同讨论自己工作中遇到的困难, 找 出解决的办法。布置好本月的工作

13、内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动 静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、 用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果。1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识, 让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况, 向家长推荐优秀的网站

14、。5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工 作的支持与配合。6、 开展家园共育活动, 欢迎家长参加开放日活动。 寻找合适机会请家长走进课堂, 通过 各种途径达到家园教育同步。总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好 成绩!各 月 工 作 安 排九月份:1、 老生入托,开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容,训练幼儿早操。5、结合教师节开展“老师:您辛苦了! ”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份:1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置(环境中体

15、现主题 。3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会比赛项目。十一月份:1、 为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹 。3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份:1、 开展教育沙龙活动,特色活动之我说。2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。3、家长开放日。4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用 。5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。一月份:1、 结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示本

16、班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。学期结束,做好班级财产清理工作幼儿园中班班务计划这学期有 2名新生插班,最大的 4岁半,最小的 3岁,平均年龄在 3岁半左右,依然存在着 男女比例分布不均衡的情况。从上学期各项教学活动开展的情况来看,大部分幼儿在生活自 理能力方面有较大的进步和提高,但仍有扬西妤、邵力扬等几名幼儿在进餐方面对成人的依 赖性比较强;开学初期幼儿因年龄差距表现出来能力差的情况到学期末有所改善,几名年龄 偏小的幼儿在学习能力方面进步明显,尤其是杨浩宇、邵梦娜等在美术活动中开始正确握笔 和均匀涂色,娄烨、傅得奇等幼儿能尝试用手指来点数 5以内的数。在常规方面,大部分幼

17、 儿的生活、 学习习惯良好, 但有少部分幼儿仍然有攻击性行为, 在集体活动中纪律比较散漫, 这学期抓好常规工作仍是一个重点。本班特点及主要表现优势表现(1 、幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。(2 、大部分幼儿愿意开口说话。(3 、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活 动,能够安静下来听老师讲故事。(4 、幼儿对音乐活动特别感兴趣,很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。(5 、大部分幼儿有一定的绘画基础,对色彩有一定的认识,能基本画出简单物体形象。一、薄弱因素分析(1 、 有部分幼儿比较任性、 霸道, 不能和其他幼儿友好的相处, 对尊敬长辈

18、也较缺乏。(2 、过敏性体质的孩子较多,容易患感冒。(3 、幼儿常规较差,注意力分散,习惯较差(行为、学习、卫生 。家长情况 本班幼儿家长学历相差较悬殊,他们对孩子的要求也就不一样,不同的环境教育出来的孩子也就存在着差异。所以有些家长对我们的工作有些 不理解,这就需要我们用不同的方式与家长进行多方面的沟通。二、本学期的工作重点1、活动室环境的创设做到软硬结合,以促进家园互动、发挥教育功能为主要目标。2、培养良好的生活、学习习惯。3、本学期本班主要开展自主性主题活动,提倡自主性学习,让孩子通过主动的探索,发现问题、分析问题、从而找到解决问题的方法。三、工作目标及具体措施(一 、班级管理 1、定期

19、召开班务会,发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进 行商议、寻找解决办法,使我班的各项工作能达到最佳效果。 2、合理摆放班级物品,分工合 作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。 3、在完成班级任务的同时,积 极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议 .(二 、教育工作 1. 本学期加强幼儿日常行为规范的训练,培养幼儿良好的行为习惯。 2. 我们根据幼儿园新纲要的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学计 划;以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并在 具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖

20、、直观、富于启发的教 学方式进行各种活动。 3、 注重教育行为的观察, 从观察中了解幼儿的发展状况, 利用最切合 幼儿发展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高。 4、利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。九月:主题我喜欢 这一主题就是从“我”出发,针对“狂野而美妙”的四岁幼儿,让他们从观察自己得外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始, 进而获得各种不同表达喜好得方式, 学习建立与他人得友谊, 并通过各种游戏, 享受表达。 本 月活动重点:召开家长会;组织亲子活动得各项事物。十月:主题 1 我爱我的祖国 知道中国是我们的祖国,北京是祖国

21、得首都。初步认 识中国的国歌、 国旗、 地图, 了解祖国的大好河山, 懂得尊重国旗; 初步萌发爱祖国的情感。 主题 2 爸爸妈妈真好 了解父母养孩子、做家务得辛苦;了解父母得职业及意义;产生 关爱和感谢父母得情感。本越活动重点:开展“爱满世界”的一系列活动。十一月:主题 1 感管总动员 引导幼儿听、看、尝、摸、嗅,幼儿得感觉经验与生 活体验才能产生良性得互动;同时,我们还应引导幼儿学习如何保护自己得感官,并尝试着 理解感官有障碍得以及需要帮助的人的感受。 主题 2、 伞的世界 引导幼儿观察伞得外观、 种类、花样,探索伞的特性,感受伞的重要性,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经 验。十二月:

22、主题 给你一封信 带领幼儿参加、体验、探索和尝试进入沟通得世界,一方面 帮助幼儿了解如何通过特定的方式传达信息、表达想法;另一方面,也可以增强幼儿口语听 说和前阅读和前书写得能力。一月:主题 咚咚隆咚锵 敲敲打打是幼儿最初探索周围世界的一种方式,再这单元 中,从节奏和声音入手,与孩子一起探索有音乐得世界,同时与春节相结合。(三 、保育工作 1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变 化,及时采取措施帮助幼儿。 2、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和 隔离工作。 3、幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康发展。(四 、家长工作 本

23、学期的家长工作与上学期相比,希望能再上一个新台阶。从上学期的家长工作开展情况来看,本班大部分的家长都比较重视对孩子 的教育,对老师能给予充分的信任,而且在很多活动的开展中都能力积极主动地为孩子们提 供教育资源,这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期我们将继续做好家访、电 话联系、手册发放等常规的家长工作,还将针艺术活动的开展,加强对家长的宣传力度,经 常组织家长们进行讨论,了解他们的需要,向他们传送一些新的教育观念等,这样通过老师 和家长的互动,来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。另外,还要结合整合课 程的实施方案,根据活动开展的情况继续办好照片专栏,用来张贴孩子们开参与各项

24、社会性 活动的照片,同时鼓励家长继续做好“亲子活动单”的填写工作,争取家长的参与率达到百 分之百。(五 、环境创设 在环境创设中力求做到安全性、自主性、审美性、社会性,充分发挥环境的三维立体功能,利用空间充分展示有关学习图片、照片、 实物及各种记录成果和美工作品, 并经过分析归纳, 整理后引起幼儿的学习兴趣和学习动机, 使环境具有较强的实用性和观赏性。 合理划分区域场地, 根据主题内容和幼儿兴趣及时添加 操作材料并及时进行适时的指导。我们还将创设美工区 、 益智区 、 娃娃乐园 、 语言 区 、 表演区 、 娃娃食坊等区域。篇二:幼儿园中班下学期班务工作计划2011-2012学年度中班下学期班

25、务计划踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师 来说,面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸 取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重 每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能 简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点, 主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现:(1个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群

26、,能主动与人交往,也愿意 用各种方式表达自己的情感。(2好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。(3活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外 游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。2、不足表现:(1 我班有部分幼儿, 他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较 为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2 与操作活动中的活跃气氛相比, 我班幼儿对于一些安

27、静的活动兴趣不高。 如, 区角 活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况:(1我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体 活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待 孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。(2 我班有个别幼儿, 生活自理能力发展尚慢, 还不会自己穿脱衣服, 进餐也需要老师 给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在 班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的 提高。(二家长情况分析1、 家园

28、沟通进一步畅通经过一年多的努力, 我们老师已经得到家长们认可和信任。 日常 通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解 孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。2、 家长教育观念仍有待提高通过日常观察、 和家找沟通, 我们了解到一些家长或是忙于 工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家 长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能:(1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。(2跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。(3学习单手、双

29、手向前上方用挥臂掷物。(4探索多种运动器材的方法。(5学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。 2、生活卫生习惯: (1轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具, 能主动饮水。(2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 (3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。3、自我保护:(1积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。(2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊

30、求救。(4认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。 (二认知发展(包括:科学、语言、艺术1、科学(1 鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物, 现象以及变化的简单规律, 并从中体验到 愉快。(2 有目的、 有顺序地观察周围常见事物, 能对事物进行连续观察, 能发现事物或现象 的差异和变化。 (学习简单的气象记录(3感知声音和颜色的变化。2、语言(1主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。(2愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。(3 喜欢读图书, 能从阅读活动中体会到快乐, 愿意与别人交流自己的感受。 爱惜图书, 了解事故情节线索,引导

31、幼儿认识页码。 (4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交 流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。(2 能发现并讲述周围生活中的美好事物, 并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。(3初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。(三社会性发展1、社会性认知(1了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。(2知道我国传统佳节的由来及意义, “三八” “五一” 、 “六一”让每一个幼儿在活动中 充分地表现自己,感受节日的气氛。(3认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1

32、引导幼儿保持积极愉快情绪, 知道自己在长大, 能做许多事情, 知道自己有很多爱 好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 (2我于关注周围的人和事,乐意完成成 人交代的任务。3、社会性行为(1能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。(2不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。(3能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用 后归还原处。三、具体措施:(一根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇 于创新,不断的改进和提高教学质量。(二热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育

33、和严 格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的 教育目标,有针对性的进行教育。四、家长工作:(一做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系, 交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家 教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二 与家长经常保持联系, 了解幼儿家庭的教育环境, 挑选符合幼儿特点的教育措施, 共同配合完成教育任务。(三做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。(四鼓励家

34、长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。篇三:幼儿园中班班务工作计划 (1幼儿园中班班务工作计划上学期, 我们的班务计划得到了较好的实施, 使得班级管理工作取得了一些成绩。 因此, 本学期我们三位老师将会更加严格要求自己, 认真总结上学期的工作, 吸取经验, 反省不足, 在新纲要指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作 计划,如下:一. 班级情况分析:1、 幼儿情况:学期初本班共有 15名幼儿,其中 6名为女生、 10名为男生。通过上学期末的测查及平 时的观察,我们对幼

35、儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:身体发展方面 :自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主 动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩 球,少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶 政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏 的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展:智力能力:会比较两个以

36、上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、 高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问 题,喜欢参加学习活动。数概念:会按大小、长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数 10以内的物品,能辨认 4 5种图形。语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部 分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性发展方面:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同 伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终 的行为习惯初步形

37、成,并具有初步的自信心。班级中 60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强。2、 家长情况:我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常 的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是 家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着 做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿 认识、体验并理解基本的社会行为

38、规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安 全教育, 提高自我保护的意识和能力; 帮助幼儿学习正确的阅读方法, 培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极 . 篇四:2009年秋季幼儿园中班班务工作计划2009年秋季幼儿园中班班务工作计划2009-09-20 13:49:33 作者:佚名 来源:佚名 网友评论 0 条伴随着九月的到来,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供 安全、 、 丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要。 尊重幼儿身心发展的需要、 特 点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心成

39、长,促进体智得美全面发展。班级 情况分析:本学期我班有幼儿 59名, 其中男生 31名, 女 28名, 班上大部分幼儿大方, 善于与人交 往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫 生及学习习惯较好,活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于 表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。生活方面:多数较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,每个孩子都是家长的掌上 明珠,对孩子在幼儿园的生活尤为重视。其次,升入普遍关心孩子在数字、语言、美术等方 面的。对主题整合课程不清楚,对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较 浅。师资

40、方面:本班待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿 关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的, 一、保教工作保育工作1、每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息 制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、的 生活学习的环境,2、 培养良好的生活卫生习惯。 幼儿注意个人卫生, 不能把脏东西放入口中, 以防止病从 口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工 作,保持室内外的卫生环境,保持

41、室内空气流通。4、 教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。 全班人员要做到因人施教, 注重 幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助 .二、工作4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。 4 5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识 活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他 们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他 们喜欢与同伴共同操作和探究, 并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望, 4 5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于 3 4岁儿童, 但在控制能力和认知活动的深度上又不 如 5 6岁儿童。因此,要

42、很好地把握这些特点,进行有针对性的。1、 树立正确的观念, 认真思考所科的活动价值, 继续有效地实施活动整合课程。 努力钻 研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。3、 重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯, 并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的 责任行为和自控能力。4、 根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动, 培养幼儿的自主性、 创造性、 和社会交 往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意

43、识。 四、班级管理1、树立安全第一思想,加强班级安全和管理工作,认真督察安全工作的实施。2、认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;3、管理好班级物品,培养幼儿和物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸 等。4、抓好区角的活动和管理。5、三位认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时 召开班务会,共同商量解决办法。五、工作1、尊重每一位,认真听取意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤 其对待有困难的家庭,更要热心帮助。2、不来园的孩子当天电话联系,了解情况;3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、会等方

44、法与家长沟通,使家园配合 更加默契。4、 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和计划, 宣传家教科学知识、 指导方法, 介绍家教经验。5、召开会,向介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时,还鼓励大胆 提合理化意见,以便本班保教工作的改进。活动安排九月份1、稳定新生的情绪,认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。2、抓好本班的活动、课间常规;3、开展“尊老爱幼”的专题活动,了解“中秋节”的来历4、抓好常规,培养孩子良好习惯5、总结九月份的工作。十月份1、开展“国庆节”的专题活动;2、认真准备,召开会。听取意见,促进家园交流。3、学习体操;4、召开会,建立家园平台;5、开展幼儿园趣味

45、运动会。十一月份1、抓好幼儿的保暖工作;2、开展幼儿绘画比赛;3、总结十一月份的工作。十二月份1、欢度“元旦” ,开展小歌手比赛2、完成本月份的工作总结。一月份1、制定本月的工作计划;2、全面复习课程;3、做好幼儿离园工作。篇五:幼儿园中班下学期班务工作计划幼儿园中班下学期班务工作计划本学期是一个非常特殊的学期,任务很艰巨,工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过 省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动,这使我们的班务工 作面临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力,力争将本学期的工作做到最好,为幼儿园 建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷。一、把握契机,紧

46、抓重点,促进教师及孩子的成长。根据这一学期的特殊情况,需要教师拥有较高的专业技能,去迎接园庆的文艺表演、评 估时高标准的环境创设,同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来,因为教师所 有的设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项,在如 何体现出创意和艺术性、 充分利用废旧物等, 都缺乏一定的积累和技能, 需要在这方面加强。 我们正好可以抓住这个契机,通过锻炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目 表演,提高孩子的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力,提高幼儿的音乐素养。 二、交流互动,反思成长,深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化,教

47、师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使 大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。在班级的日常工作中,继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究:摸索环境有序的 多种技能、 丰富学习有序的多种形式、 、 提高生活有序的自我服务、 开展观察有序的深入探究。 教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力,要善于与同事、 与同行、 与领导、 与家长进行交流反思, 争取做一名反思型、 研究型的教师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文 教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主 题检核的内容,增加

48、阅读活动内容的时间和内容。数学教育:丰富数学活动在日常生活中的 渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数 学活动的指导。 双语教育:加强日常英语活动的开展, 提高带班教师英语水平三、 面对不足, 认真调整,改进班级工作。在上学期的工作总结中,我们提到本班做的还不够的地方,如班级环境的创设、对幼儿 的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题,本学期我们将根据这些不足来调整工作。 如提高对幼儿的观察评价能力方面,我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点,设计 适宜的检核表,在分析评价方面加强研究。在音乐特色教育方面,我们将在时间不够充裕的 情况下,可考虑开

49、展有关音乐方面的主题活动,根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样 的音乐活动,让孩子主动参与成为真正的音乐玩家。四、不断探索,努力钻研,建构班级教育特色。我班作为音乐课题的试点班,应该具有一定的示范性,我们将继续探讨幼儿园音乐活动 的组织与实施。在上学期研究的基础上,注重为幼儿整体音乐素质的提高,开展丰富的、有 计划、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面五、共同参与,家园共育,充分挖掘家长资源。在上学期,我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来,他们热烈地进行探讨,热情地参 与亲子制作,主动地为幼儿园班

50、级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长 提出许多建设性的建议,我们都将于本学期实施。如:在半日活动后,可组织家长分小组讨 论家长们关心的话题;家庭联谊活动可又家长牵头组织 ?但同时我们还要看到, 我班家长参与来园助教的不多、 对幼儿园教育理念理解的也有限。 在本学期,我们将鼓励家长走进我们的课程,展现自己的才艺。教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流,将家访、电子邮件、电话、约访等工 作做好记录。 尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度, 提高约访效率, 增加约访人数, 通过和家长的约访加强家园沟通, 发现问题、 解决问题, 进一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成

51、组织、发动家长撰写家教文章的工作。六、其他大型活动1、编排早操2、春游3、 “三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动4、四月“国际象棋月”竞赛活动5、庆“五一”家庭亲子环保制作比赛6、 “六一”十周年园庆系列活动篇六:幼儿园中班下学期班务工作计划幼儿园中班下学期班务工作计划班主任:张平静本学期我将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观, 使幼儿的身心健康发展。 以 纲要 和 规程 精神为指导, 遵守园里的规章制度, 服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,针对幼儿年龄特点、班级实际情况 制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能

52、力。通过良好 的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能 等方面的发展。 通过形式多样的活动, 促进幼儿全面素质的发展。 积极探索教育教学新方法, 关注幼儿不同的发展特点和潜质, 关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。 用母亲般的爱温暖、 爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为 人,男孩 名,女孩 名。大部分都是来自农村,孩子的接受 能力强,有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学 会了分享,喜欢运动。非常喜欢游戏,且很投入,喝水是家长一直以来非常关心的问题,个 别家长感觉孩子喝水量不够

53、, 其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。 还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认 识一些简单的字。至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教育教学本学期我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中, 以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创 设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会 性的发展, 促进幼儿良好个性、 情感的养成。 科学合理地开展教育教学工作, 面向全体幼儿, 促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保

54、护的意识和能力。能较熟练听各 种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活 动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语 言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心 和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围 环境的情感与行为。 促进幼儿和谐发展, 结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划, 注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促

55、进幼儿 语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。三、卫生保健严把好晨检关,做好全日观察及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播。加强 检查、指导。严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。向家长宣 传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。四、家长工作定期召开家长会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联 系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。及时与家长 了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时

56、解决,彻底解决家长的后顾之忧,明 确教育目标要求, 达到家园教育一致。 搞好家园联系, 促学园工作全面发展; 密切家园联系, 形成有效教育合力。丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。通过家长学校 和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。总之:在今后的工作中,我要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原 有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!2013年 2月 28日月工作安排三月份工作安排1、打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作,开 窗通风, 记录好 幼儿联系册 , 预防手口足病与甲流。 加强幼儿一日生

57、活常规及课堂常规的 培养。2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活 动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。4、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。5、丰富自然角,并填写观察记录表。6、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。7、 召开本学期家长会, 宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。 召开班会, 制定班级工 作计划。四月份工作安排1、结合主题活动“春天” ,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息。结合季节 进行春种,并做好观察记录。2、 预防春季流行病的感染, 做好班级消毒工作, 教育幼儿注意个人卫生, 严格进行班级 检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、观察“春天的变化” ,进行