政治七年级上苏教版3.12.2探究学习学案_第1页
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文档简介

1、七年级思想品德学科（苏人版）1-12-2学案学校 学习人教学目标课前预习交流课堂学习情感态度价值观1、 目标初步形成积极进取、敢于创新的精神。2、理解探究学习的重要性。知 能识 力目标1.了解探究学习的含义。2.结合实例理解探究学习的重要性。3.反思和改善自己的探究学习能力。知我知道预习先知：1、探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的 性性 性和 性。2、问题是探究学习的 ，它既是探究学习的 ，也是探究学习的 。课堂教学效果检测基础磨砺1、“教书讲，学生听”变化成“先进学生讲后进学生听”正确的认识是（ ）A、不利于学生之间合作 B、不利于调的全体学生的学习积极性C、不利于学生之间平等交往

2、D、有利于学生自主学习2、哈佛大学有句名言，“教育的真正目的就是让人不断的提出问题、思考问题”为什么？ （ ）A、老师在学习过程中没有重要作用 B、学生之间合作学习非常重要 C、问题是探究学习的先导 D、提出问题比培养能力更重要3、“教师不要把上下课铃声当作教学的起点和终点，学生探究科学的活动往往不是一节课所能完成的。”( )A、科学知识学不完 B、探究活动是循环渐进的过程 C、探究活动会受到时间、空间的限制 D、课堂内的探究活动是无效的4、今天我们倡导新的学习方式，以下不是新的学习方式的是 （ ）自主学习 合作学习 探究学习 接受学习A、 B、 C、 D、能力提升小课题研究：河流污染情况调查（1）调查学校或家庭附近河流污染情况（2）分析河流污

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