初中生物知识点总结人教版最新大全

1、初中生物知识点总结人教版最新大全初中生物知识点总结人体对外界环境的感知1、人的视觉和听觉眼球的结构与功能角膜：眼球的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部，有颜色，XX是瞳孔，通光睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)视网膜：内有大量感光细胞晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连玻璃体：透光附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管) (2)视觉的形成：经折光 沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢(形成视觉) (

2、3)眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜耳的结构和功能：外耳：耳郭，收集、传导声波外耳道鼓膜，接受声波，产生振动中耳：鼓室，有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨，三块，将鼓膜的.振动传导至内耳半规管内耳：前庭耳蜗，内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动听觉的形成沿外耳道 沿着听小 沿着与听觉声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经(形成听觉)2、神经系统的组成1)神经系统的组成中枢神

3、经系统：脑、脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2)神经元的结构、功能：(1)结构 细胞体突起 轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分枝轴突 集结成束，外包上结缔组织膜髓鞘 神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经(2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。3、神经调节的基本方式反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应区别于：应激性射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器、传入神经、

4、神经中枢、传出神经、效应器膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢神经中枢：位于脊髓灰质中效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢1)反射的类型 简单的反射 复杂的反射 激素调节2)、人体主要内分泌腺的位置和名称： 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺3)、激素等物质通过体液传送来调节人体生理功能叫做体液调节。 甲状腺：人体内最大内分泌腺位于喉部，分左右两叶。甲状腺分泌激素叫做甲状腺激素，有促进新陈代谢，加速物质分解，促进生长发育和提高神经系统兴奋等作用。甲状腺机 能亢进：分泌激素过多，成年人食量大增，消瘦。甲状腺 能不足：分泌激

5、素过少，幼年时期呆小症。碘是甲状腺合成甲状腺激素原料，来自食物(缺碘，地方性甲 状腺肿)8.胰岛：位于膜腺上一个个腺细胞团，分泌胰岛素。功能调节糖代谢， 缺乏胰岛素，尿排出部分葡萄糖，可能患糖尿病。9.垂体：脑底部，大小如豌豆，分泌生长激素等，调节人体生长发育。生长激素分泌不足;幼年时期，侏儒症。生长激素分泌过多：a、幼年时期：巨人症。b 、成年人：肢端肥大症。神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神精系统的调节，但也受到激素的调节。初二生物基础知识1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、分裂(一个分裂成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细

6、胞群)。新生命的开端-受精卵2、细胞分裂的步骤: 细胞核一分为二细胞质分成两份形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞3、细胞分裂过程染色体经历：(1)复制加倍(2)平均分配。4、细胞分裂染色体变化的意义：、完成了遗传物质的复制和均分、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。、保证了生物物种正常、稳定地延续。5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：分裂速度快，容易转移。遗传物质改变。6、起初新产生

7、的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫组织。7、人体的基本组织及功能：上皮组织(具有保护、分泌等功能)肌肉组织(具有收缩和舒张功能)神经组织(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔组织(有骨、软骨、血液、脂肪等，有支持、连接、保护、营养等功能)8、不同的组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消

8、化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统10、植物体六大器官：(1)营养器官：根、茎、叶 (2)生殖器官：花、果实、种子11、植物的几种主要组织：(1)分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生组织。(2)保护组织：保护内部柔嫩部分的功能(3)输导组织：导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)(4)机械组织 ：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用(5)营养组织：有贮藏营养物质的功能。动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞组织器官系统动物体和人体植物结构层次

9、(小到大)：细胞组织器官植物体12、单细胞生物的几个代表：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻(藻类植物)13、单细胞生物与人类的关系：(1)对人类有益方面: A.为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水(2)对人类不好方面: A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业 。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。14、草履虫结构及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟 食物泡 胞肛没有细胞结构的生物病毒病毒

10、的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质初中生物必背知识1、植物细胞特有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡;植物的组织：保护组 织、基本组织、输导组织、机械组织、分生组织。2、生物的主要遗传物质是：脱氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在于细胞核的染色体上。3、动物体的组成层次：细胞组织器官系统动物体(比植物多系统这个层次)系统由器官构成，器官由组织构成。人与动物的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。4、物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数;5、生态系统的成分包括: a非生物成分：指阳光、空气、水、土壤等;b生物成分：

11、生产者(指绿色植物)、消费者(指人和动物)、分解者(指细菌、真菌)6、建立自然保护区(最为有效的措施)就地保护;迁地保护如动植物园、水族馆、海洋馆等。7、自然保护区与保护对象：XX卧龙：金丝猴/大熊猫 ;可可西里：藏羚羊。8、植物类群从低等到高等依次是：藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物;最高等的植物是：被子植物，“被子”的含义是指果皮。煤是由古代蕨类植物形成的。含叶绿素能光合作用放出氧气，占大气含氧量的70%的是：藻类植物。含碘，能防治地方性甲状腺肿的藻类植物是：海带和紫菜。一般生长于阴暗潮湿处的是：苔藓植物和蕨类植物。监测空气污染程度的是：苔藓植物。海洋赤潮与淡水水华形成的原因 是：

12、水体富营养化，藻类植物过度生长。9、脊椎动物从低等到高等依次是： 鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类。四大家鱼指青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼。河蚌：软体动物;青蛙：两栖动物;爬行动物的特征是：肺呼吸，变温动物。家鸽：鸟类、恒温动物。昆虫的特征：呼吸器官是气管，气门的开口在腹部;蚯蚓环节动物，身体由相似体节构成。距环带较近的一端是前端。10、生物分类的主要依据：生物的形态结构特征。生物的分类体系的七个阶层从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。11、人体所必须的六大类营养物质指：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。人体内含量最多的物质是：水。含量占第二的是：蛋白质。遇碘液变蓝色的是：淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是：维生素C。遇高温凝固的是：蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是：脂肪。三大供能物质：糖类主要的供能物质，提供70%能量。脂肪主要的储能物质，热价最高。蛋白质构成细胞 修复细胞必不可少的成分。12、缺维生素C坏血病 缺维生