学校2022教导处学期工作总结9篇

1、Word参考资料，下载后可编辑学校2022教导处学期工作总结9篇学校2022教导处学期工作总结1 律回春晖渐，万象始更新。忙碌的20_悄然过去，充满盼望的20_向我们走来。过去的一年，我们有付出也有收获，有遗憾也有反思。20_年，在何校长的正确指导下，在各位同事的大力支持与配合下，教导处严格按照学期初的工作计划，认真实施课改精神，深化教学变更，圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下： 一、关注课堂，全面提高课堂实效。 教导处以_市教体局20_年教育工作精神为指导，以学校“多彩校园，幸福成长”办学目标为核心，进一步明确课堂教学变更方向，理清教学变更思路，结合学校工作实际，积

2、极探究自主、高效、充满活力的课堂教学，切实提高课堂实效。 1、各个学科全员参与，开展“教学研讨活动”。鼓舞全校老师有计划地自主性安排听课，互相学习，研究不同年级的精彩，学会将其它教师的有效教学手段和经验运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过名师带头、集体研讨推动教师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中，何朝丽、张鲜艳、王米娜、张素玉、吴冬艳、王丽霞、赵建彩、沙艳琴老师精心预备，用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭能力为老师们提供了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中，王米娜、吴冬艳、代媛媛、高丽丽、徐亚琼、王丽霞、李水涛、吉英鸽老师的随堂课，受到了教研室领导的高度评价。

3、 2、重视平常课堂的过程性指导 本学期，学校领导在尽量参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。在听课议课的过程中，教导处成员与教师及时探讨教学中的问题，将好的经验和做法及时推广至每个教研组、每位老师;对于缺乏，及时与授课老师沟通，探讨解决问题的有效策略。 二、搭设平台，推动教师专业化开展 1、培养实力型的骨干教师。我们依据学校的培养计划，建立相应的学习制度，给年轻教师创造外出学习的时机，培养和开展一大批有前途、有实力的骨干教师。为他们提供大赛时机，催促他们多上课磨练，促使他们在课堂教学方面获得长足的进步，成为市级骨干教师的培养对象。11月份在_市以读代讲观摩会上，何朝丽老师做专题经验汇

4、报，王米娜、薛娟老师代表学校进行精彩的课堂展示，受到教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表_市参加_市优质课大赛获得一等奖，并进入省级决赛。在_市优质课大赛中，相关学科组老师积极申报，教导处严格按照大赛活动的方案，组织参赛教师提前半小时抽课备课，上无学生的微型课，经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐，常青梅、马艳艳、赵建彩、张书献老师在众多项选择手中脱颖而出，他们的课获_市一等奖并被推选到郑州参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获_市二等奖。 2、帮扶相对薄弱的新教师。学校现有教师中，有些老师在学科教学、教科研方面的能力相对薄弱。依据学校安排，教导处要求每周听课（含交流）不少于一次，每周交流学习不少

5、于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。 3、组织好外出学习。 一年来，学校想方法创造条件，鼓舞教师多外出培训学习，先后组织30多名教师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学习培训，催促教师不断学习，提高自身专业素养，程金环老师参加_市级骨干教师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次时机，回来后能好好整理，撰写培训后的体会，与全体教师分享学习收获，有的教师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学模仿。 4、做好教育理念的引领。教导处分学科对老师们进行“教学评一体化”的培训学习，使老师们明白：学习目标确实立要明确具体，可检测;评价方案的设计要选择有效的学习策略，学习活动的安排

6、要与目标、评价一致。在期中考试质量分析会上，各年级结合课程变更及期中考试命题方向，引导教师改良教学方式，认真总结反思了课程变更中的经验与问题，积极推广先进经验，研究解决问题的对策，切实把课改的重点实施到提高课堂教学效率上来。 5、重视教师学习，提升专业素养。 教导处定期向老师们推荐学习材料，如在读写之间找到教学价值点、模块化的课堂教学结构、让每个学生都能享受阅读、从一篇到一类等文章，老师们利用课余时间静心学习，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的时间组织交流。每位教师人手一本经典教育读物给教师的一百条建议，号召全体教师“悦”读经典，争做学识型教师，通过读书、思考，进而改良自己的教育教学行为。在

7、学校开展的读书交流活动中，许多老师与大家分享了自己的学习经历与收获。 三、注重效率，抓好常规教学管理。 1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招生工作放在了9月5日、6日两天，保证学生9月8日按时开学。两天内要对所有招生信息进行电脑输入，打印、上报、批准，对所有学生进行录用、编班，工作量可以说是超负荷的。 2、认真做好请假、外出人员课程安排，确保学校各项工作正常运转。 我校是_市的窗口学校，每学期学习、开会的教师多，做好课程安排，确保学校各项工作正常运转几乎是教导处每天要面临的工作。 3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们依据市教体局的要求，对我校在校学生的学籍进

8、行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的根底上进一步完善了学籍电子档案，将我校42个班级3100名学生的根本信息全部输入了电脑，进行了屡次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的标准管理。 4、鼓舞教师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前教师在教育随笔撰写过程中存在的各种现实问题，提出坚持写教育博客的要求。各位教师每月都能按照学校的要求，结合自己的教学实践，积极进行教学反思，不少教师的博文被加为精华文，赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖，唐爱玲被评为微达人。 5、积极做好校内各类竞赛、活动的筹划、组织和评定工作，为学生积极搭建平台，让学生展示才华，丰富校园生活

9、。本学期我们重视对各年级学生的汉字书写、背诵、朗读、计算能力的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六年级的背诵检测、汉字书写大赛，数学根本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。 四、工作反思 教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下工作缺乏： 1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。 2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的实施不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成局部活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。 五、展望将来 我们的愿景：以打造优质教研组为抓

10、手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续推动教师快速成长，全面提高教育教学质量。 1、加强教师教学根本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的继续打造，提高教师的教学能力和水平。 3、继续在教师中开展读书活动，每周向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著，选读1本以上其他书籍。 4、实施各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。 我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新

11、，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在何校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。 学校2022教导处学期工作总结2 本学期，教务处在上级相关部门的领导下，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学变更，加强师资队伍建设，加强教学检查、标准教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作计划： 一、教学检查常规化，切实推动教学质量提高 1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行_市教学标准，对全校教师的教案审批、听

12、课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反应。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地推动了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平常教学工作的目标和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学变更力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正缺乏。教学常规的标准实施促使广阔教师更加重视

13、研究课堂教学技艺，实施教学变更，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，及时进行教学总结。 教务处本学期召开了屡次教师教研座谈会，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，推动我乡教师专业水平坦体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反应意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与实施，以更好的改良和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们专门对教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发觉的问

14、题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们及时通报，公开表扬。 二、深化教学变更，加强师资队伍建设 教学变更是一个学校开展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和开展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动推动了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。 2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速开展。 “青蓝工程”正由点向面，由

15、表层向纵深开展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学变更，掀起了教改教研的_，推动了师资队伍的快速开展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续开展提供了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，推动教师改良教学方法，优化教学结构，提高教学效益

16、。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效 本学期我们加强对文体组的领导和管理，标准音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它呈现在每一位教师的一言一行中，呈现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托

17、班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同开展的新型师生关系。 五、存在问题和缺乏 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。 本学期马上过去，我们总结经验弥补缺乏。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情投身于教育教学工作。 学校2022教导处学期工作总结3 本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建设年”为契机，以创立“_市中小学校本教研三星级学校”活动

18、为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以推动教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教导处工作做如下回忆： 一、实施课程管理，全面实施课程计划 为了保证学生知识结构完整、身心开展和谐、个性训练充分、素养培养全面。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行情况进行检查。 我校积极实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小

19、时，学期末认真组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生热爱学习、获得知识、开展能力和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格按照学期初的计划开展活动。社团活动的广泛开展，开展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，推动了学生的全面开展。 二、强化教学管理，不断提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程变更，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作： 1、业务检查重平常 我校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与

20、指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。按照“检查反应改良复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。 2、标准常规做保障 本学期教导处继续加强教学“七认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。 （1）抓集体备课。 备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障

21、教学质量的整体提高。本学期教导处对各教师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。 上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、教师的一人一课、领导的推门课，促使教师转变教学观念，提高课堂教学的实效。 （3）抓作业设计。 本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教导处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，形成书面材料，并及时对相关教师提出整改措施。 （4）抓教后反思。 课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的根底上使自己的教学推

22、动全体学生的全面开展。我校40周岁以下青年教师的备课笔记80%以上，其他教师至少60%要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 3、教学管理提质量 教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。 （1）加强日常教学监控管理。 通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，及时与执教者共同分析并研究解决方法。 （2）改良教学质量监控方法。 本学期教导处随机对各年级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课教师会议，关心他们找

23、出问题的原因，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和提高了教学质量。 （3）抓实提优补差实施工作。 在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教导处要求各年级、各学科制定了确实可行的提优补差计划，在课堂上每节课中关注优秀生的开展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同讨论补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教导处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成绩; （4）重视毕业班教学管理。 本学期，学校对毕业班各学科教学提出具体要求，制定了切实可行的工作计划。在实施过程中，不断改良教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”屡

24、次召开毕业班教师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。 三、加强队伍建设，推动教师专业成长 对比区教育局“队伍建设年”的要求，为做好青年教师的培养工作，加强教师队伍建设，我们做了如下工作： 1、多种途径长学识 为了提高教师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有计划地组织局部教师外出学习与培训。 各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了省市培训、听课、观摩活动。 认真实施教师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青

25、年教师每人认真研读一本教育专著，教导处通过进行微课教学演示赛、沙龙交流等多种形式，推动了教师专业化成长，提高教师综合素养。 2、有效教研促成长 各教研组结合_市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格按照教研组活动计划，加强共同协作与探讨，认真实施好每一次的教研活动。 各教研组以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。 3、各项赛事提能力 为了更好地贯彻、实施新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、

26、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种积极竞争、勇于探究实践、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长。 本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“教师说课竞赛”、“教师命题大赛”。我校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位教师在区新教师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位教师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一致好评。 四、开展多彩活动，搭建学生成长平台 1、经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经

27、典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园气氛，进一步推进校园文化的建设。成功举办了校内经典阅读选拔竞赛、校园读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。 2、系列活动增才能 我校进行的“各年级计算竞赛”，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，提高了计算能力。通过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的观看力和联想力以及作文写作的水平。 通过“低年级朗读竞赛”、“

28、中高年级阅读竞赛”、“低年级写字竞赛”、“中高年级订正错别字竞赛”等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。增强了学生开口讲英语、动手写英语的能力。营造了浓厚的英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。 本学期进行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现了新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，开掘和培养了体育后备人才。 五、优化管理体制

29、，提高装备使用效率。 我校切实把教育技术工作置于推进素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设到位的根底上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班按照阅读课表认真上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排实验周课表，开齐上足教师演示实验和学生分组实验，实验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，积极配合各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上使用监管，各室负责人上完课后，及时登记网上各项记录。 在过去一学期，教导处的整体工作取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑。在新的学年

30、中，必将以百倍的信心，不懈的努力、昂扬的姿态，把教导处工作推上一个新的更高的台阶! 学校2022教导处学期工作总结4 总结20_年的工作，我心中常在反思，我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的欢乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。 一、关注学生的开展，对学生负责。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复钻研

31、教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。 新课程对教师提出了更高的要求，学校要开展教师的教学素养必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广阔教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广阔教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用到达熟练掌握运

32、用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。 20_年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作奉献自己的力量和智慧。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制定好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 2、制定教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检

33、查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。 4、关怀全体学生的全面开展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。 7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。 总之，20_

34、年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续开展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校开展的根底。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和关心。感谢大家! 学校2022教导处学期工作总结5 回忆这一学期，感触颇深。教导处在学校的正确领导和支持下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务。现对本学期的工作情况作一简要总结： 一、根本情况 本学期，我校开设一至六年级共6个教学班，在校学生 119人，本学期我校共有专

35、任教师教师12人。 二、具体实施 1、本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，保证了教学秩序稳定正常有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特别情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平常的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。 2、认真实施教学计划，狠抓教学常规管理。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发觉问题及时反应并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。标准日常巡课制度

36、，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，推动教学质量的提高。 3、查评结合，夯实常规。为了标准教学行为，我们依据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求。本学期教学常规检查采纳集中检查、互阅评比等方式，各教研组每月分对学科组每位教师的教育教学工作进行全面检查，关心教师找出备课和作业中的问题，并提出整改意。 4、监控检测，提升质量。我们始终把提高教学质量放在首位来抓，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。此外教导处还加大了语文、数学和

37、品德与社会、科学四科调研和抽样分析调查的力度，建立教学质量监控检测制度。 5、多措并举，转化后进。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在对各班30%以上学生的进行实效家访，了解学生在家的学习生活情况。 三、存在问题： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，许多还是停留在原来的老路，工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。 2、教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题

38、进行研讨。教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。 3、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。 4、由于学校师资缺乏的原因等各方面的原因，今年来毕业班的成绩不理想，给学校带来一定的负面影响。 5、有的教师在教案中没有写课后反思，批改作业不认真，盼望老师再接再厉，争取通过提升自身的素养，从而提高教学质量 四、下学期努力的方向 1、积极参加培训，积极参与学校组织的教研、同课异构等交流活动，提高教师业务素养。 2、新学期多进行教师业务以及教学根本功的培训

39、力度，使课堂的质量更高效。 3、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识。 4、教导处继续加大检查力度，要求每一位教师要先备好课，必须拿教案上课，教案和作业检查结果继续与绩效工资挂钩。 俗话说：一份耕耘，一份收获。在本学期的教研活动、教学效果中，我校也算取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去。今后，教导处继续求索、开拓、创新思路，为学校教育教学质量的提升奉献出一切力量。 学校2022教导处学期工作总结6 一年来，教导处以教育科研为突破口，以实施素养教育为中心，以培养学生的学习能力为动身点，在学校领导的关心下，在全体教师的配合下，围绕科研兴校、质量立校的工作思路，深化课堂教学变更，

40、开拓进取。教学工作得以顺利开展，取得了一些成绩，现总结如下： 一、常规管理标准合理 。 学校工作抓得实，常规工作才会标准化，一年来，我们以县教研室的教师教学工作常规60条为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。 1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素养。 2.抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案，催促每一位教师切实做好本职工作，并在每月末组织了一次全面的常规检查。 3.抓课堂教学。要求教师做好充分的课前预备，正确处理教学预设与生成的关系。着力呈现新课程变更的精神，关心学生努力实现自主、合作、

41、探究的学习方式的转变。要求每位教师认真上好一节精品课，充分展示自己的教学水平和教学特色，不少教师的课都上得十分精彩，几位年轻教师的课堂教学水平有了很大的提高。我们还进行了随堂听课和跟踪听课，以便更多的了解教师的教学情况。听课后及时进行教学效果的反应，并和老师一起总结教学的得与失，及时改良教学工作。 4.做好课堂教学评估。协同教师就怎样减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究。每学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。 5.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点带面，抓全校教学质量的提高。 通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的

42、主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学变更又迈出了新的一步。 二、教研成绩比较突出 。 本学期我校教研工作在市级课题利用农村资源优势，开展综合实践活动的带动下，通过全校教师的努力，取得了较丰硕的成果。 1、教师论文获奖县级以上9人次： 尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。 2、教师教案、教学设计获奖县级以上5人次： 万亮平、贺红梅、_霞、吴小娇、赵喜梅老师分别获县一等奖。 3、教学能力竞赛获奖县级以上4人次： 在上学期进行的青年教师比教活动中李映老师获思品组一等奖，陈婧老

43、师获科学组一等奖，还作为全县科学教师的代表参加了市科学年会并上了汇报课被评为市一等奖，苏翠姣老师获数学组二等奖，邓利老师获语文组二等奖。 4.“两小”竞赛硕果累累 上学期卜阳波、陈婧两位教师代表学校参加“两小”竞赛取得了较好成绩有四篇作品评为一等奖，八篇作品评为二等奖。 三、青年教师成长迅速 。 一直以来，学校非常关怀青年教师的成长。尹校长屡次强调：对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们时机如：听课-青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提缺乏;外出学习，青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加;县外的活动，更是让青年教师参加。上学期赵喜梅老师在武汉参加了省综合实践活

44、动交流会，全县只有玉沙小学派老师参加了。学校力所能及地为青年教师的开展提供平台，在这种情况下青年教师成长较快，赵喜梅老师、徐凡老师、陈婧教师、卜阳波教师以经成为我校的学科带头人。 四、教学质量稳中有升 。 学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，促学校质量的提高。 教导处工作头绪多而杂，工作中也存在着许多不尽人意的地方。我们将更加努力，创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤催促、善思考，切实为全体教师、全体学生做好服务工作。 学校2022教导处学期工

45、作总结7 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和配合下，围绕开学初提出的工作目标，认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。 一、认真标准，抓好常规，确保良好的教学秩序。 1、认真抓好各项教学常规。 （1）、每学期三次教学业务检查（即学期初、学期中、学期末）;每循环抽查教师业务，在教研会上通报; （2）、每循环召开一次教研组长、备课组长会议; （3）、每循环至少进行一次教研

46、组、备课组活动; （4）、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报，及时整改; （5）、不打招呼，推门听课; （6）、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。 2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;根本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，实施到人。 3、抓好质量检测。 （1）、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行; （2）、考试中始终贯彻“降低难度

47、，形成梯度，加大题量，注重根底，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，进一步培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。 （3）、加强考试的总结反应，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课教师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批判和自我批判;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制定整改措施，责任到人。有效地推动了班级间、学科间的平衡开展。 4、加强对教师教育教学能力的全面考核。 （1）、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次进行评教评学活动，广泛听取学

48、生的意见和建议，对教学过程中存在的问题，及时与相关老师交流，力争最大程度提高教师教学水平。 （2）、学期末，教导处依据优秀教师评选方案，对老师一学年以来的教学成绩全面量化，积分考核，便于教师的调整和定级。 5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发觉问题，及时指出，限期整改。 6、认真贯彻上级关于实施素养教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究

49、，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。 7、积极开展循环过关考、学科竞赛、根底知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量，培养学生的学习兴趣，各级部结合学生的实际情况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、预备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。 8、针对双休日时间较长，按校长室、教导处要求，各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七年级备课

50、组针对实验班和一般班分别布置双休日作业。 9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的精心组织安排下，已形成常规。 10、抓好疯狂英语。从材料的整理标准，检查、实施到位。 11、加强对物理、化学等各室进行标准化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化实验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整洁。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。 12、做好中考各项工作 （1）做好报名工作。 （2）做好体育加试和理化加试等各项工作。 二、加强教研组、备课组队伍建设，

51、注重教研活动的时效性。 1、提高认识，增强组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。 2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。 3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时，目标明确，预备充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;到达集思广益、共同提高的目的。评课时能认

52、真及时，直言不讳。根本到达了及时交流，如实反应，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，领先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作默默无闻、踏实认真。 4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成绩为目标，足踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特别是新教师提供方便，做到资源共享，

53、既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的根底上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真，能把积存的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。 三、加强对青年教师的培养： “青年教师的最大福利，就是培训”。对青年教师的培养目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 1、加强理论学习，提高知识水平

54、。 2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。 3、开展新老教师拜师结对活动，使青年教师学有方向、学有目标。 4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动推动青年教师教学能力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有：闫凤利、马云凤、_书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、_、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。 四、教科研工作。 1、本学期教研课题阳光高效课

55、堂，各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。 2、经过近一年的努力，教师的理论水平渐渐提高，特别是青年教师的教研能力较快，有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。 3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组积极推行课改，实施“学案教学”，取得了一定成效，积存了局部经验。 五、加强学籍管理： 1、加强学籍管理，严格流生。标准地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。 2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息准确无误。 六、存在问题： 1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行标准管理，填调课单，上报教导处。 2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。 3、常规业务检查，局部教师材料不上交不及时;局部教师不能认真备课，或备课流于形