出纳学习的总结范文

1、出纳学习的总结范文本学期的出纳实务课程结束了，该好好总结一下了，学到了些什么，还有多少不足。出纳实务课程的内容很丰富，有比赛，有 实训，每堂课都很充实。彭湘华老师很负责，也很有耐心，不管遇到 什么问题，都会很详细的跟我们讲解。上第一节课，老师就跟我们讲清楚了本学期的任务，有四次比赛，一次实训，分别是常用会计科目知识竞赛、第五套人民币防伪知 识竞赛、神手比赛、神算比赛和综合实训。那时听着觉得本学期的出 纳实务肯定会让人忙的喘不过起来， 但事实并非如此，只要自己坚持 每天练习一点点，就会有进步。老师很细心地教我们数字书写，以前 自己都没怎么注意，一不小心就连笔啦，但老师对我们很严格，坚决 不能够有

2、连笔的，而且书写要非常工整。刚开始有点不习惯，一下子 慢下来慢慢书写大小写数字，感觉像回到了小学，但我能理解老师的用心，她希望我们在以后的工作中能够有良好的书写习惯，不会因为 数字书写不规范而出现问题。虽然书写同样的数字无数遍很无聊，但 是我仍然坚持下来了，坚持每周都会练习数字的书写。还有一个重要 的内容就是银行开户，程序可能比较多，要填的东西也比较多，但却 是很有用，如果作为一个公司的出纳，银行开户可能会很常见。四次比赛加一次实训使我收获最多。常用会计科目知识竞赛,其实这个对我们学了一年半会计的人来说应该是小菜一碟，可是我却 犯了不该犯的错，现在后悔也是没有用的，只能提醒自己以后一定要 注意

3、。第五套人民币防伪知识竞赛，虽然这次比赛我把假钞都找出来 了，但是我认为自己还是有很多不足。 老师准备的假钞都是我们比较 熟悉了的，而且也比较明显，所以才能够很顺利地找出来。在以后的 工作中，想要准确的识别假钞，我想我还需要更多的练习，牢记识别 假钞的那些要点。神手比赛，这次比赛的成绩一点也不理想，平常练 习的时候，可能要比比赛的时候好，比赛中，我好紧张，计时员说开 始，我感觉自己有点不知从何下手，拿着那一沓钱，手好像都有点发 抖，然后数的很慢，生怕自己出错，结果就数了两沓， 成绩并不理想。这届的神手好像数了 340张，真的很羡慕她， 我想神手名副其实的属 于她的。这也是自己以后努力的目标啦，

4、争取能够有更快的速度。神算比赛，我参加了两次，第一次就把整个工资表输完了，实发工资和合计数都没来得及算出来， 也是自己没有掌握好方法， 所以 交上去的表格没有内容。 还好老师给了我第二次机会， 尽管还是有一 点点没有输完，但我认为自己有进步啦，也学会了很多，只有一次次 的积累才会有进步。出纳实训，我们是团队合作，我担任的是会计主 管，也许会觉得没多少事做，但是这个环节我学的最多，每个岗位的 工作我都有了解到，从填制凭证到审核凭证，再到出纳登账，整个过 程我都有收获，出纳除了登账，做的最多的事就是开支票，虽然我不 是出纳，但是我从我们组出纳那里学会了怎样正确开支票。 在第一次 面改时，虽然出现了

5、很多的问题，但经过彭老师的指导，我们又学到 了很多，我们都在不停地进步。本学期的出纳实务结束了，我想每个人在彭老师的悉心教导下都有很大的进步， 我就觉得自己真的学到了很多。 很庆幸有出纳实务这个课程， 更高兴地是有彭老师这么好的老师， 让我们在她的严格要 求下不断进步。本学期，我们在彭湘华老师的带领下， 用心学习了出纳实务课程。教材是彭湘华老师自己根据多年的实践经验编写的， 一学期下 来我最想说的是：受益匪浅！首先，比赛回顾：彭湘华老师为我们举办了四次提高出纳技能的比赛。依次是： 常用会计科目知识竞赛；第五套人民币防伪知识竞 赛；神手比赛；神算比赛。1 、在常用会计科目知识竞赛中，我收获到了很

6、多，对基础会计 中模凌两可的会计科目的含义有了更确切的认识， 也加快了我做业务 题写分录的速度。 彭老师对我们的要求也很高， 规定时间内该完成的 任务一刻也不得延迟。 这个比赛的进行为后期的出纳业务综合实训奠 基。该项目竞赛中我荣获班级第三名，我好高兴。2 、第五套人民币防伪知识竞赛， 我学到了识别假人民币的方法。从纸张、水印、凹印技术、荧光、安全线这五个方面识别。真币纸张 有韧度、抖动时声音脆响，假币纸张绵软、抖动时声音发闷；真币 的水印层次分明、透光观察清晰，而假币水印模糊，不需迎光透视 就能看到；真币图像凹凸感强，假币图案平淡、手感光滑；真币有 荧光暗记， 而假币一般没有， 个别虽有但与

7、真币相比颜色有较大差 异；真币的安全线是将立体实物与钞纸融为一体，有凸起的手感，假 币是印上或画上的颜色， 如果加入立体实物， 则会出现与票面折皱 分离的现象。3 、神手比赛。彭老师先手把手教会我们点钞的手法， 怎样持钞、 怎样开扇、怎样计数、怎样捆钞、怎样盖章等。最后，我们四人一组 进行了点钞速度及效率的比赛，在规定的 2 分钟内比比谁点的最多、 准确性最高。该项目竞赛中我获得 92 分的好成绩，心里美滋滋的。4 、神算比赛。也就是较量我们数字键区数字快速输入的速度， 当然这一切都得基于数字准确无误的基础上。 神算比赛的最后成绩可 以得出，平日的练习对比赛尤为重要， 练习次数多的对键盘的熟练

8、程 度就越高，效率也就越高。 我以满分通过比赛，因为我预先按照老师 指导的方法盲打练习了两个月，我的成绩勤学苦练，真的，台上一分 钟，台下十年功。其次，出纳业务综合实训回顾。 四人一组的出纳业务综合实训，分为出纳、一般会计、审核、会计主管四个职位，一人一岗。我担任 的是本组的出纳，负责填制支票、银行进账单、登现金日记账、银行 存款日记账、 其他货币资金明细账等工作， 大小写的数字书写以及账 目的核对让我很是头疼， 我深刻理解到了今日事今日毕的重要性， 时 间隔久了很多细节方面的东西就模糊了， 一切准备工作又得自己从头 开始。接着，分项实训回顾。课程的分项实训主要涉及出纳岗位调查、数码字的书写、

9、银行开户、 出纳工作交接。寒假我就按照彭老师布置 的任务调查了一个在职出纳， 激发了我学习的兴趣， 所以本学期我的 学习热情一直很高。 数码字的书写那一堂课， 我是第一个上讲台展示 自己字体的， 本是信心满满以为自己写得还不错， 结果被彭老师批判 的无一字规范。要么就是竖钩写成了竖，要么就是一点写成了一横, 总之就是无一字符合老师要求。后来经过自己反复练习交上的作业终 于达到标准，松了口气。银行开户的学习让我们了解到了去银行办理 开户手续的一切流程以及应该注意的重要事项。 最后是出纳工作交接 的学习以及出纳工作交接书的设计。出纳实务课程学习即将结束，整个学期下来，我对出纳的工作基本有了一个全面

10、的了解和把握。 很感谢彭湘华老师，彭老师是 一个严谨教学、细心、严于律己、也严于律人的好老师，她要求我们 上课应该如上班一样，守时、准时，并遵守课堂规矩，课堂吃早餐这 一现象被老师屡屡批评，所以班上这样的现象也减少了很多。彭老师对出纳工作教学中的细心和严谨真的有让我发出惊叹！并且，老师的 细心也让我收获良多，对我影响很大，不管是学习上，还是生活上。我对彭老师的教学很满意，我收获了很多很多，如果一定要给彭老师提建议的话，我给彭老师唯一的建议就是，可以适当增加课堂 的趣味性和活跃度。最后，祝彭老师在教学上传承优良师德，并不断创新，更上一层楼!预祝自己在暑期找到一份满意的实习工作!一、实习目的。财务

11、会计实习的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实习过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实习，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力, 提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通 过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭 证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、 完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。二、实习内容。在毕业实习中我们以企业的经济业务为实习资料，运用企业会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账

12、 薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、 结账等并在这基础上运用所学的财务管理学中的知识对单位财务数 据的勾稽关系做出合理的财务评价。 在学了两年的基础会计之后，我 们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难 度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计 人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来, 那么就不能算做会计。在实习中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期,收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写 原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。 根据有关 记账凭及所附原始凭证逐日

13、逐笔的登记现金日记账、 银行存款日记账 以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册 并写实习报告。在本次会计实习中，我们实习的内容以一个较小的单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介，相关资 料的提供，有关经济业务的提示和说明等等。在实习中，我们充当单 位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互 配合，了解如何纳税，如何处理购销活动、生产经营、往来结算等具 体业务流程，弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷， 掌握书本

14、 中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离， 也可 通过实习的仿真性，使我们感到实习的真实性，增强积极参与实习的 兴趣。会计理论于会计实践，是会计实践经验的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中，不仅需要构建 出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。然而，会计 专业教材是以系统讲解会计理论为主，列举的典型会计业务只是为印 证阐述会计理论服务。所以我们将教材的理论知识学完以后，进行这 次综合模拟实习。实习重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地 反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。 比如课本上及会 计模拟实验中都要求将记帐凭证分为收款凭

15、证、付款凭证及转帐凭证 三类凭证，刚开始分不清三者的区别，往后就熟能生巧了，还有就是 总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但 只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后 就要把实习书上各种单子、凭证剪下来附到转账凭证、付款凭证、首 款的凭证的后面，方便以后的查看。最后就是装订，小小的装订还有 大学问。在进行完会计工作后就该运用所学的知识对单位财务数据进 行评价，在刚刚开始时对于表中的各个数据很是陌生， 对于需要通过 计算得出的数据有时还需要翻开课本查找公式但后来慢慢的就和在 书上学的东西相结合了。三、实验结论。作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往

16、后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。 况且会计学科是 门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟实习如同车 之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌 握只是的质量。在课本上我们所学到的理论知识只是为我们的实际执 业注明框架、指明方向、提供相应的方法一论，真正的职业技巧是要 我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些 特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应 在遵从企业会计准则与企业会计制度的前提下，结合本企业 的实际情况可适当地加以修改。这就将从课本上所学的理论知识的原 则性与针对实际情况进行操作的灵活性很好地

17、结合起来。 还有就是作 为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实习课使我们不 仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在毕业后走出校 门才能更好地投入到工作中去。四、实验心得。这是我的第一次真正的实习，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实习的第一天。第一天做了分录。紧接是第二天。虽然大学里从来没有正真实习过， 但感觉对这样的工作也不是太陌生， 但只是粗略的没有那个“氛围”，当老员工说“开始登记凭证”时，rh面对着实习时自己桌上的做账用品， 我有种无从下手的感觉， 久久不 敢下笔，深怕做一步错一步， 后来在指导人

18、员的耐心指导下开始一笔 一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了， 但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。 晚上继续忙当天 没做完的任务。 不过话又说回来了， 看到自己做的账单心里还是很高 兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证； 根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐， 现金日记帐银 行日记帐： 填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。 不 过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远， 但是我不担心， 因为 我正在努力的学习这些知识。下来我就开始着手做“填制原始凭证， 根据原始凭证，填记帐凭证，填制科

19、目汇总表，根据科目汇总表填总 分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行 日记帐等等。往后几天又学会了如何填制支票，要求很多，所以要很 仔细。这样的日子充实的过着。 实习的倒数第 3 天老员工们教我如何 订凭证以及相关注意的事项， 也时通过这次学习使我对会计工作有了 系统全面的认识，摒弃了以前“一叶障目不见泰山” 的那种窘迫状况。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时， 我也在操作过程中发现了自身的许多不足：1 、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，最后勾稽关系不对，帐表不平衡

20、，无法进行结账等一些不 必要的麻烦；2 、虽然这两个月里， 每笔业务的分录都有老员工们在旁边进行 指导监督， 但想到毕业后在实际工作中还须自己编制会计分录， 在这 方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。通过这两个月来的会计实习深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性 原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划 分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工 作在企业的日常运转中的重要性， 以及会计工作对我们会计从业人员 的严格要求。总而言之，两个月的实习让我对“填制原始凭证”并根 据原始凭证， 填记帐凭证

21、等工作有了更进一步的认识， 并在实际操作 过程中找出自身存在的不足， 对今后的会计学习有了一个更为明确的 方向和目标。 在接下来的日子里， 进入单位后还要努力学习虚心向前 辈请教，以便我们能不断地查漏补缺， 这样更能帮助我们财会专业的 学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实习， 我们对会计核算的感性认识进一步加强并进入了理性认识， 这次实习 使我的认识有了质的变化。 我们这次实习是综合性训练， 既是主管会 计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作 不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方 法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课

22、程进行综合运 用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践, 有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情 况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。在学校的安排下，我们这些大学生都要外出实习，去不同的地方、不同的企业，但是收获应该都差不多。现在的社会时代实习已经 成了大学生人生中不可缺少的一个部分， 有时候我就在想到企业实习 真的有那么重要吗？但是但我实习结束后， 我就明白了各个学校领导 的良苦用心。和其他同学一样，我也被学校安排去实习，去的是一家国企,待遇一般。开始进到公司找到会计部说明来意， 会计部的负责人就让 我跟着一位师傅学习一段时间。对与大学生来说这很正常，因为没有 工作经验和实践能力，当然要一位师傅带段时间