最新苏教版小学三年级下千米和吨复习一对一教案

1、学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 - 时 分 合计： 小时教学目标1.感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念；知道1千米=1000米，能进行长度单位间的简单换算。 2.感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念；知道1吨=1000千克，能进行质量单位间的简单换算。 3.体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，学会查找资料，学会与人合作交流，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。重难点导航1.教学重点：千米和吨的含义以及简单的单位换算。 2.教学难点： 千米和吨的含义以及简单的单位换

2、算教学简案： 认识千米                                            认识吨  授课教师评价： 准时上课：无迟

3、到和早退现象（今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共 项） 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写） 作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：【知识点总结】认识千米1. 计量路程或测量公路、铁路、河流的长度，通常用千米作单位，千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。2. 千米和米之间的进率：1千米=1000米3.千米和米之间的换算方法：把千米换算成米，就是在千米末尾添上3个0；把

4、米换算成千米，就是在米数末尾去掉3个0。长度单位换算（必记）1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米一、填空。 1.大明骑自行车的速度是每分钟600米，他5分钟能行（ ）千米。  2.跑道每圈400米，2圈半是（ ）米。小华跑5圈跑了是（ ）千米。  3.7千米( )米 600分米（ ）米    4.在( )内填合适的单位名称。   南京长江桥全长约7000(

5、 )   一辆汽车每小时行驶47（ ）一、基本练习：   1.在下面的（ ）里填上适当的长度单位。  .课桌的宽度约是60（    ）。      .学校综合楼的高度约是14（    ）。 .1元硬币的厚度约是2（   ）。     .自行车每小时行驶的距离大约是22（

6、  ）。(5)数学课本厚7（     ）；      (6) 成人3小时行15（       ）。  2.填空： .2米（    ）分米    .60厘米（    ）分米  .300厘米（     ）米 

7、60; (4)80毫米=(     )厘米  (5)6厘米35毫米=(    )毫米  二、变式练习 1、在里填上“”、“”或“=”。   2000米3千米     5千米20米5020米   4100米4千米       8千米8006米    5米50厘米 

8、;      400毫米4米  7厘米62毫米     97厘米10分米  83米8厘米       40厘米+6厘米1米   1千米1000米     4米400分米  6米59分米      1千米999米   50厘米4分米

9、         2.判断题，对的打，错的打×。   汽车每小时行60米。（     ）  1千米又叫1公里。（    ）  操场跑道长400千米。（    ）  50千米和5000米同样长。（    ） 3、1米2分米=（

10、60;      ）分米    14厘米+26厘米=（       ）分米   三、综合练习   （1）两个城市间的公路长180（       ）。  （2）小红从家里到学校要走580（       ）。

11、60; （3）篮球队队员的平均身高为2（       ）。 （4）一支蜡笔70（     ）。  （5）1000米=（      ）千米。 四、填合适的长度单位.   1、浦东机场到虹桥机场的距离61（      ）   2、一根跳绳长2 

12、 （        ）  3、学校操场长200  （        ）  4、成人3小时行15   （      ）  5、张老师身高170  （     ） 6、铅笔长2

13、0;    （  ）   五、填上合适的数。 3千米=（    ）米       5000米=（   ）千米  7800米=（    ）千米（   ）米  4千米600米=（    ）米  8千米30米=（&#

14、160;  ）米        5050米=（    ）千米（   ）米  7千米5米=（    ）米  3924米= （    ）千米（   ）米   六、计算后再填。 5000米+4000米=（   ）千米 

15、;  1千米-800米=（       ）米 7600米-2600米=(    )千米   6千米-4000米=（     ）千米  3千米+6000米=（    ）米   七、从大到小排列：   3千米   500厘米 

16、0; 3500厘米  3千米  500米   3米   500厘米八、应用题1.看图，回答问题星期日上午，王冉从家到青少年图书馆借了两本书后到体校学武术他从家到体校走了多少米？下午，王冉从体校出来；请你为他设计一条路线，应该怎样走，才能早到家？为什么？2如果将4张15厘米长的彩条粘贴起来，粘贴的部分都是1厘米，粘好的彩条全长多少米？3全班同学都参加体育比赛，其中参加跳远比赛的有32人，参加跑步比赛的有28人，两项都参加的有10人，问全班共有多少人？认识吨1. 称比较重的或大宗的物品，通

17、常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。2. 吨和千克之间的进率：1吨=1000千克3.吨和千克之间的换算方法：把吨换算成千克，就是在吨数末尾添上3个0；把千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0。重量单位换算总结1吨=1000千克（必记） 1千克=1000克 （必记） 500克=1斤 1公斤=2斤问：日常生活中计量哪些东西的重量用吨作单位？写出几种来。一、填空。 1千克（    ）克     3千克（   ）克 1000克（   

18、60; ）千克    5000克（     ）千克 2吨（ ）千克 5千克（ ）克 7000千克（ ）吨 9000克（ ）千克 二、在（  ）里填上合适的重量单位。 一筐苹果约重20（     ）    小兰体重约25（     ） 一个鸡蛋约重50（     ）    

19、;一辆大卡车能装货约8（     ）   三、选择题（1）1吨 600千克比 2 000 千克少（     ）。A.120千克B.80千克C.400千克D.120（2）一辆卡车的载重量是 9000千克，合(  )吨。A.9000      B .90        C.9（3）一个苹果约重(     )。A.60吨  

20、 B.60千克  C .60克四、列式计算（1）把96米平均分成6份，每份是多少米？（2）比27吨多18吨的数是多少？五、比一比轻重。(最重的画“”，最轻的画“”。)观察下图，1个的重量等于几个，一个的重量呢？六、改错（选择合适的长度单位进行改正）。 2008年3月18日 星期二 天气雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的

21、铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。九解决问题1. 学校食堂运来5吨大米，用掉 2600千克，剩下的还够3天用完，剩下的平均每天食用多少千克?2. 一头奶牛的重量是约 500千克，8头这样的奶牛共重多少吨?3. 宏信建材商店有水泥4000吨，运了4天后还剩下800吨，平均每天运多少吨?4. 一座石桥最大重量为18吨，一辆大货车装了3台拖拉机，每台拖拉机重6吨，这辆大货车能否安全通过石桥？  5. 小星准备参加运动会，每天沿着250米一圈的跑道跑8圈，他一天跑了多少千米？一周下来一共跑了多少千米？  6. 生产一吨石油需用水15吨，生产1吨纸需用水250吨

22、，生产3吨纸所需用的水能生产多少吨石油？   7. 商店有3吨大米，又运来4200千克，计划9天卖完，平均每天要卖多少千克？   8. 修筑铁路，平均100米需要16根钢轨，要修筑40千米的一段铁路，需要多少根钢轨？ 9. 从甲地去乙地，如果骑自行车每小时行10千米，要骑3小时，如果乘汽车，只需30分钟，汽车每小时行多少千米？  10. 一只山羊重80千克，一只猪重170千克，一头奶牛重830千克，一头大象重4吨。 （1）山羊比猪轻多少千克？  （2）上面的4种动物中，最重的

23、动物比最轻的动物重多少千克？  11. 工人叔叔把6台机器装在载重量5吨的卡车上，每台机器重750千克，这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？为什么？     12. 如果每人每月回收4千克废纸，一个班50人10个月能回收多少吨废纸？如果按1吨废纸生产再生纸800千克来计算，这些废纸能生产再生纸多少千克？ 13. 小明家离学校1千米，离公园2千米。他从家出发走了18分钟，每分钟走65米。 （1）如果是向东走，现在走了多少米？在学校的东面还是西面？  （2）如果是向西走，大概走到了哪个位置？在图中用“”表示出来。 14. 工厂用一辆载重4吨的汽车运8台机器，每台机器重480千克。能一次运完吗?  15. 二年级（1）班42名学生，平均体重