苏教版四年级上册1-4单元知识点

1、一、容量的含义1、容器所能容纳物体的多少，就是它的容量。2、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位。3、计量比较少的液体，通常用毫升（ml、mL）作单位。4、1升水正好能装满棱长为1分米（dm）的正方体容器。5、1毫升是棱长为1厘米的正方体容器的容量。二、升和毫升之间的进率1、1 升（L）= 1000 毫升（ml、mL）2、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个 高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆 大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量 大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400 毫升，一锅水有5升，一汤勺

2、水有10毫升。3、一个健康的成年人血液总量约为4000-5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。1 .整十数除以整十数的口算方法：(1)根据乘、除法的互逆关系，想乘法算除法;(2)利用表内除法计算2 .整十数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几，商要写在个位上。3 ,两位数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几，商要写在个位上。有余数时， 余数要比除数小。4 三位数除以整十数的笔算方法：计算三位数除以整十数时，先看被除数的前两位，如果前两位够 除，商写在十位上，如果前两位不够除，就看被除数的前三位， 商写在个位上。每次除得的余数必须比除数小。5 .试商

3、笔算除数是两位数的除法时，通常把除数看作和它接近的整十数 来试商。当除数个位上的数小于5时，用“四舍”法，把个位上 的数舍去，把除数看作和它接近的整十数来试商；当除数个位上 的数大于或等于5时，用“五入”法，把个位上的数舍去，并向 十位进1,把除数看作和它接近的整十数来试商。6 .连除解决实际问题(1)根据实际情况，可以运用乘、除法的知识列综合算式解决实 际问题，同一个问题，思考的角度不同，列出的算式一般也不同。(2)检验解题方法和计算结果是否正确，可以把得数代入原题进 行检验。7 .三位数除以两位数初商过大的调商方法运用“四舍”法试商，因为把除数看小了，所以初商易偏大，造 成商与除数的乘积大

4、于被除数的情况，这时需要将初商调小。8 .用“五入”法试商后调商的方法运用“五入”法试商，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造 成余数等于或大于除数的情况，这时需要将初商调大。9 .商不变的规律被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。10 .被除数和除数的末尾都有0且没有余数的除法先将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0,再计算。11 .被除数和除数的末尾都有0且有余数的除法用简便方法计算被除数和除数的末尾都有0目有余数的除法时，被除数和除数的末尾同时划去几个0,余数的末尾就应添上几个0o12 .同一事物依次重复出现叫作周期现象。13 .周期问题的解题方法：(1)找出排列规律

5、，确定排列周期。(2)确定排列周期后，用总数除以周期。如果没有余数，即正好有整数个周期，那么结果为周期里的最后一个。如果有余数，即比整数个周期多n个，那么结果为下一个周期 里的第n个。苏教版四年级上册第三单元知识要点1 .从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的。物体或 几何体的前面、右面和上面是相对的。2 .确定物体或几何体的前面、右面和上面习惯上，我们把朝着自己的这一面叫作前面，和自己右手方向一 致的这一面的叫作右面，朝上的这一面叫作上面。3,辨认从不同方向观察简单物体做得到的图形应以观察者的角度，从不同的方向观察物体，把观察到的图形和 题中的图形对比，从而得到正确答案。4 .辨认从

6、不同方向观察稍复杂的物体所看到的图形可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形，再同一直图形对 比，判断出已知图形是从哪个方向观察到的。5 .从同一方向观察不同物体看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。苏教版四年级上册第四单元知识要点1 .统计表根据调查的相关数据填写统计表，在对应栏填上对应数据。合计 是各个分类的统计数据之和。2 .数据的分段整理统计(1)收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行 分段整理。(2)分段收集、整理数据时，可以用画“正”字的方法。3 ,条形统计图(1)制作条形统计图时，可以根据数量的大小确定1格代表多 少个单位，确定好横轴和纵轴。(2)特点：条形统计图能直观、形象地表示出数量的多少。4 .绘制条形统计图绘制条形统计图时，其组成部分一个都不能少，如标题、制图时 间、单位、直条、数据、统计对象等。5 .