讲笑话的技巧

1、例1、母亲清晨催儿子起床去学校。“我不去一有两个理由，孩子讲笑话的技巧我们不能否认这样一个事实：大凡口才出众的人，都是讲笑话的行家里手，他们或者能够不失时机、恰到好处地讲述、引用几个笑话，令人捧腹大笑；或者能够从眼前发生的事实 中信手拈来一些材料，提炼成笑话，从而达到缓解紧张、活跃气氛、吸引听众的功效。要想提高您的口才，有一条捷径可走一至少学会讲300个笑话。但讲笑话也要遵循规律，说什么笑话和怎样说笑话，也反映出一个人人品学识的 高低。朋友，您会讲笑话么？、对笑话的认识笑话，按其表现形式可分为两种，一是故事体笑话，二是对话体笑话。它们的共同特性是，让人觉得好笑。对话体笑话，其实也是故事体笑话的

2、浓缩。从哲学意义上说，笑话是对人们在认识世界的活动中所表现出来的各种人的弱点或自己过去的弱点时，突然想到自己的优点所引起的突然的光荣因此，愚蠢，无知，胆怯，小气，虚荣，贪吃，自高自大，爱吹牛皮，爱拍马屁，几乎人类一切的弱点，都能成为笑料。人类生理上的缺点，也常常被人编入笑话。只是，我们可以笑一个眼睛 近视而装成不近视的人，但不能笑一个因为近视而掉在水里淹死的人。一般说来，笑话不笑业已发生 的灾难。笑话一般由设题（悬念）、渲染、反转、亮底四个部分组成（一些笑 话将四个个部分揉合在一起）。试看以下几例。弱点的一种善意的批评，正如英国哲学家霍布士所说,“笑的情感，只是在见到旁们恨我，老师们也讨厌我。

3、”儿子说。母亲说：“我告诉你为什么应当去学校的两个理由，第一，你已经45岁了，第二，你是校长。”母亲清晨催儿子起床去学校一这是设题，这是笑话的由头，看似 平平常常叙述一件事，其实它巧妙地指引着故事发展的方向，如故意不说出“儿子”的年龄与身份，让 人按一般的逻辑产生“儿子”是个“小学生”的错觉。儿子说出两个理由一这是渲染，顺着一般的逻辑加深读者或听众的错觉,“儿子似乎很有道理，很令人同情，他的年龄与身份隐藏得更深了。母亲说一这是反转，在渲染到一定程度之后，让故事暂时中断一下，从此引出超常规的逻辑。母亲说出两个理由这是亮底，结果大大地出乎意料之外。人们之所以发笑，是因为无意间把自己和“校长”作了个

4、比较一那个“校长”真窝囊。例2、一位老太太买了3袋卫生球。（设题）第二天，她又来到商店 里对店员说：“请再给我6袋卫生球。”店员吃惊地说：“您家一定有很多蝉螂。”（喧 染） 的，老太太说（反转），“我花了一整天时间用昨天买的卫生球打韓螂，可至今才打中了 一只（亮底）笑话的这种结构，类似于相声艺术的“抖包袱”，对于锻炼口才至少有两个特别重要的意义、它启发说话人必须时刻具备“为听众着想”的意识：我讲笑话，不单是自娱自乐，而主要是讲给别人听，因此心中时刻装着听众。无论是对众多笑话（材料）的取 舍，还是对某一笑话（材料）一张一弛的把握，无不贯穿一个宗旨：让人爱听，让人听得有“是二、它启发说话人必须具有

5、“奇思妙想”一既在情理之中又在意料之 外的组合语言材料的构想。构想越新奇，越具有魅力。所谓“理儿不歪，笑话不 来”，就是这个道理。二、对笑话的运用会不会讲笑话，实际上是一种综合修养，反映出一个人在伦理道德、心理学、行为学、修辞学、逻辑学等多方面的修养。这种修养不是一朝一夕可以练就的，需要长 期的反复的磨炼和实践。下面只不过提几条简单的建议。1、他笑我不笑说笑话的人，一定要沉得住气。只有在讲笑话之前，对于笑话的结构、意义有了超脱于笑话本身的认识，在讲述的过程中，才能做到镇定自若，从容不迫，该喧染的喧染, 该卖关子的卖关子。如果太急于取笑而直接抖出笑料或者自己忍不住先哈哈大笑，那么笑话 就不好笑了

6、。郭达与蔡明曾演过一个小品。小品中郭达教蔡明讲“动脑筋急拐弯”的技巧。郭说：“红豆绿豆一块儿炒，倒出锅时红的绿的各在一边，怎么回事？ ”答案是，锅内只炒了一粒绿豆放锅里炒，为什么倒出来一半红的一斗绿的？ ”先把“结果”说出来了，人们便无深究下去的兴趣。讲笑话的道理，跟演小品、说相声的道理几乎一样2、要富于联想，使笑话切中话题大多数时候，人们所谈论的话题，本身并无可笑之处，如果长此以往，说话就越来越乏味。如果我们富于联想，能从当前的话题引发出一些相关的笑料，不时趣。两粒豆，一粒红豆，一豆绿豆。蔡明学着说:“我把一粒红豆与地“滑”到旁枝上去，就使谈话立刻有了趣味。例如，别人批评医生医术的拙劣和服务

7、态度的恶劣时，很可能是甲乙丙丁，就事论事，而你参与进来以后，就可以借题发挥，巧妙地引了笑话。例3、护士： “你父亲做了心脏手术，现在情况怎么样？ ”儿子：“噢，他还好，但他说他有两颗心脏在跳。”护士： “那就对了，做手术的外科医生正在寻找他的手表呢。例4、主治医生大发雷霆：“这已是你这个月里损坏的第三个手术台了，史密斯先生，请你以后幵刀不要幵得这么深。讲笑话不宜直接说“下面我给大家讲个笑话”，最好是抓住当前的话题加以引伸，让人在不知不觉间听到了笑话。联想越丰富，引发的笑料越多。笑 话与话题的切合点 找得越准，笑话的效果越充分。3、要根据受话对象的不同特点，选取那些让他们可以接受的笑话讲笑话的过

8、程，实际上是一个讲述者把自己对笑料的感受转移到听众从而此起心理共振的过程。因此，一个笑话可笑与否，不仅取决于讲述者对笑话的讲述、处理、传 达，而且还与听众的文化层次、地域习惯、生活经验有关系。如果以我为主，不看对象，就 可能对牛弹琴，将一个好的笑话，白白浪费掉了。例5、化学家求婚：“我是氧原子O,你是氢原子H,我们的结合就 象水(分子女友立即责问道：“快说，另外一个H在哪里？ ”式为HO)样稳定。”的长跑运动员。”“你们说的都不算什么奇迹，”第三个说，“我为一学过化学的人听，他就可能不知所云，对你的笑话表现出麻木。例6、村人夸过海味，人问：“曾吃过燕窝否？ ”村人云：“放屁,是你吃的！”（据明

9、乐天大笑生解愠篇）这则笑话，旨在讽剌“村人”的虚荣和对“燕窝”的无知，如果讲 给跟“村人” 一样从未吃过燕窝或不知燕窝为何物的人听，很可能又闹出“笑话”另外，笑话常对人的生理缺陷加以揶揄，这类笑话千万不能面对用同样生理缺陷的人讲，否则不仅不能使人发笑，反而把人激怒。例7、某人赴宴迟到，匆忙入席后，一看烤乳猪就在面前，大为高兴：“真好，我坐在肥猪的旁边。”话刚出口，才发觉身旁一位肥胖的女士在怒目瞪着他，于是连忙满脸堆笑地解释：“当然，我是指烤好的那只。”这则笑话，既笑“胖妇”（许多人都觉得胖人可笑），又笑“某人”的“聪明反被聪明误”O如果你把这个笑话讲给一个“胖妇”听，遭骂就在所难免。4、要根据

10、现场的不同气氛，选取那些风格与气氛相吻合的笑话。笑话或嘲或讽，或辣或刺，或警或劝，就其内在的风格而言，又有深刻与肤浅、庄重与戏谑、严肃与轻松的区别。精心选取那些与现场气氛相吻合的笑话，才能使你的笑话插入，不破坏原有的和谐，显得天衣无缝。例8、三个外科医生争夸自己的医术。第一个说：“我给一个男人接上了胳膊,的长跑运动员。”“你们说的都不算什么奇迹，”第三个说，“我为一他现在是全国有名的棒球手。”第二个说：“我给一个男人接好了腿，他现 在是世界着名个白痴接上了笑容，他现在已经是国会议员了的。有人要求他公幵道歉，于是在第二天的报纸上，人们又看到了马克吐温的道歉声明:“国会议员中，有一半不是狗娘养的。

11、”同是嘲讽国会议员，例8显得含蓄而深刻，例9则显得直露而泼辣。例8适用于较严肃的场合，例9可应用于平日的嘻笑。5、多讲新鲜笑话，少讲司空见惯的笑话。笑话易于传播，为广大群众喜闻乐见。不少传统笑话已深入人心，妇孺皆知，如果你开了头，别人就知道结尾，那么这个笑话就失去了功效，正如第一 个赞美女人是花的诗人是天才，第二个是庸才，第三个是蠢才一样。应该精选那些较为陌生的、偏僻的、新近出现的笑话。丈夫，不出来就是不出来。”婆说，人多的地方不要去。”丈夫惧内，是世界各国较为普遍的笑话。例10是中国民间的传统笑话,6、要善于改造笑话，找到最好的口头表达形式。现在较为流行的笑话是对话体笑话，多以书面语言的形式

12、载于各类报刊例9、马克吐温在报上猛烈抨击国会议员:“国会议员有一半是狗娘养例10、妻子将丈夫打到床底下去了,妻子命令他出来，丈夫说：“男子汉，大例11、士兵集合时，排长下达命令:“怕老婆的，请站到左边去。”结果 右边只剩下一个士兵。排长走过来拍拍他的肩膀:“小伙子，好样的。”这名士兵说：“我老流传面较广，时间一长就不好笑。例11是新近翻译过来的外国笑话，较有新意。杂志。如果想把读到的笑话，传达给别人，就必须经过调整、补充，把它们改造 成口头语言 的故事体笑话。例12、“先生，请不要在店内吸烟。”“那你们店内干嘛要卖烟？ ” “我们这里还卖手纸呢。”可改造为：某青年在一家开有空调的商场抽烟，把商

13、场弄得烟雾缭绕。商场经理跑过来，好言相劝：“先生，请不要在店里抽烟。这个青年反问说：“既然不 准抽烟，为什么你们要卖烟呢？经理一时找不到话来回击他。这时，一个 女营业员说:“我们这里还卖卫生纸呢。”例13、“一个人当他讲错了就认错的人，”演讲家说,“是个聪明人，但是当他对了也说错的人”“就是个结了婚的人！ 一个听众气愤地说。可改造为：一个演讲家正在演讲，他说：“一个当他讲错了就认错的人,是个聪明人；但是当他对了也认错的人，就是个这时，一个听众接过话来,说：“就是个结了婚的人！ ”把对话体改为故事体，适当调整一个语序，并扩展一些情节，虽然“废话”多了一些，但增加了说笑话的可操作性，便于把接受者的

14、视觉效应转化为听觉效应。此法也适用于用口头语言对漫画作品的“翻译”。7、巧妙地运用笑料，把它们点化、移植到自己的叙述中去。在掌握了大量的笑话之后，你对于笑话的运用就可能出现质的飞跃，不再是有头有尾、有板有眼地讲述一个笑话，而是从听众默认的一些笑话材料中抽取那些最可笑的因素,化解到自己的叙述中去，看拟信手拈来，实质用心良苦。例14、顾客：“有巴金的书卖吗？例15、顾客：“请帮我挑一本艾青诗选。营业员：“老不正经，这么大年纪，还买爱情诗选 例16、“能不能为我挑一本钢铁是怎样炼成的？ ” 营业员：“请到科技书店去买。” 其实这些笑话可以综合利用，连成一串。如书店经理在劝勉营业员要提 高文化素质的大

15、会上，就可以说：“有些营业员，由于不爱学习，闹出笑话，把巴金的书弄成“ 8斤的书，把艾青诗选弄成爱情诗选。某顾客要买钢铁 是怎样炼成的，竟 把人家支使到科技书店去”例17、一天，小偷甲碰见小偷乙，小偷乙正在兴致勃勃地研究一本时装杂志。小偷甲问：“你怎么对时装感兴趣了？ ”小偷乙说：“想看看今年的时装，口袋在哪里？ ”你如果很欣赏同事新买的衣服，同事有点害羞，你可以将上面的笑话点化为:“我可不是那个研究时装口袋的小偷哟。”可免双方尴尬。例19、教师问学生：“发现和“发明两个词有什么不同？ ” 一个学生回答说：“我爸爸发现了我妈妈，爸爸和妈妈发明了我。”如某爱搞点小发明的青年新婚，您和朋友去贺喜，可以祝贺他俩早日“发明”一个胖小子。笑话，一经点化，移植，就成为自己的生动有趣的语言了，不是摆起架 式硕讲笑话，而是自然而然，妙语连珠。8、少讲或不讲黄色笑话。如今黄色笑话泛滥成灾，觥筹交错之际更是一道少不了的下酒菜。