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文档简介
1、第4课 词、自造词的输入和简拼一、教学目的:1. 学习使用拼音输入法输入词。知道词的输入过程中的分音符号。完全掌握拼音输入的基本方法:字和词的输入。2. 学习使用自造词,掌握其使用方法,能够灵活运用到实际使用中。3. 学习简拼输入,提高自己的输入速度。4. 培养学生动手操作能力。使学生能够举一反三,灵活掌握知识。二、教学内容1. 学习使用拼音输入法输入词。知道词的输入过程中的分音符号。2. 学习使用自造词,掌握其使用方法,能够灵活运用到实际使用中。3. 学习简拼输入,提高自己的输入速度。4. 练习中文输入三、教学重点与难点重点:词的输入难点:自造词四、教具准备教师用计算机、学生用计算机、五、教
2、学过程1导言与复习A、 复习:中文输入法的启动方法?使用拼音输入汉字的步骤是什么?(输入拼音字母、翻页查找、数字键选择)B、 导言:我们学习了在Word中使用拼音输入汉字。输入的这些字可以组成词,词可以组合成句子,句子组成段落,段落组成了文章。这样,只要我们有耐心完全可以使用计算机用拼音输入方法输入一段文章了。主要限制我们的是输入的速度比较慢。要解决这个难题一方面需要同学们使用正确的方法多练习、多输入,另一方面智能ABC拼音输入法也有一些技巧。2新授课A、 词的输入师:(并演示)在智能ABC输入法中可以把常用词作为一个基本单位来输入。输入词会比输入单字快得多。输入词与输入字的方法基本一样。1、
3、先将常用词的汉语拼音字母按次序输入,然后按空格键确定,2、翻页从同音词中查找。3、选择需要的词。因为同音词比同音字要少得多,所以大部分词不用翻页查找,再选字。许多词甚至可以直接按空格键确定。例如,输入“工具”这个词。先顺序输入“工具”一词的汉语拼音字母:G、O、N、G、J、U ,然后敲一下空格键,表示这一个词的拼音字母输入完毕,出现3个同音词可选项,选“”输入完毕,如图。学生练习尝试,输入词:中国师:(并演示输入:骄傲)输入词比单独输入字快了许多。同学们经过实践还可以自己总结出很多加快输入速度的经验。请同学们特殊注意的是,在输入词的过程中有一些词需要使用隔音符号“ ”。比如“敬爱 ,骄傲 ,西
4、安 等。智能ABC输入法规定的隔音符号键为 。这和输入单字时的规则不太一样,单字里面出现零声母时不必使用隔音符号键,直接输入就可以了。学生练习输入:敬爱、骄傲、西安B、 自造词师:(并演示自造词输入)平时,输入的词主要是常用词,一些不常用的词或者专业词就没有办法输入了。这些词的输入可以使用智能输入法的自造词输入。自造词就是将计算机词库中又没有的词,比如地名、人名、专用名词等,作为一个新词输入,输入后将会智能拼音将把这个词自动并入词库。以后就可以按照词来输入了。这种词叫自造词。例如:输入“学无止境”。按顺序输入“学无止境”的拼音:xue wu zhi jing,敲一下空格键,没有这个词。而是显示
5、第一个字的重码(同音字或词)。敲数字键“”选择“学” 字,提示行出现下一个字的重码显示,如图。在提示行中出现的不是需要词,敲一下退格键可以清除“物质”一词,进入第二个字的选择过程,再敲数字键“”,选择需要的字“无”字。重码选择中会出现下一个字或词,敲数字键“”选择“止境”一词。新词一经输入,计算机词库中会自动添加这个自造词。下次就可以直接输入“学无止境”这个词。当这个词在近期内被连续使用三次,计算机就会将其作为一个永久性词语存入词库。学生练习操作输入“学无止境”师:自造词的功能确实很方便,也很使用。但是随着词语的增多,重码的可能性就越大。出现重码,就需要选择,速度自然会下降;另外,新词会逐渐占
6、用词库的空位置,减少计算机可使用的硬盘空间。所以一定不要“胡编乱造”,造的词一定是经常使用的,有意义的,正确的。C、 使用简拼师:把一个词的拼音字母一个不差地输入来确定词的方法,叫全拼输入法。前面我们学习的方法就是全拼输入法,与之相对,智能ABC输入法还设置了一种简拼输入法。允许用户输入词的时候,可以省略一些拼音字母。比如:“中华人民共和国”可以输入“zhong hua ren min gong he guo ”,也可以输入“zhrmghg”;“北京市”可以输入“bei jing shi”,也可以输入“bjsh”。简拼输入法通过减少我们敲键的次数来提高输入速度,但往往增加重码,增加选字的次数,所以不一定能够提高速度,有时甚至闹笑话,你可不要把“北京市”打成“绊脚石”。3练习1. 用全拼输入法输入下面的词。人民 学校 学生 学习班级姓名年级喜欢爱好计算机 我们 大自然显示消化2. 造词输入下面的词雷锋 王选 李素丽 爱祖国 爱人民4课堂小结师:实际上,任何一种输入方法,都有它的优点,相应的也会存在一些缺点。小学生刚开始练习的时候,最好使用全拼输入法。等到指法熟练了,速度自然会提高。如果光学不用,再过十年也快不了。速度上不去,
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