第二章第二节物体的质量及其测量(1)

1、 第二章物质世界的尺度、质量和密度课题第二节物体的质量及其测量教学目标知识与技能（1）知道质量的初步概念和质量是物质的一种属性。（2）知道质量的单位，会进行质量单位的换算。（3）会调节托盘天平的平衡，会使用游码，用托盘天平测物体的质量时，会正确读出所测物体的质量。（4）知道使用天平时要注意的事项。过程与方法（1）能从物质的形状、状态、空间位置等变化中提取物体所含物质的多少的不变性这一本质，从而认识质量是物体的一种基本属性，即用科学抽象方法建立质量的概念。（2）能从比较质量的多少的方法中领悟质量单位的意义，并能对这些常用单位形成具体的观念，培养学生对常用物体质量多少的估测能力。情感、态度与价值观

2、（1）通过天平的调节，物体质量，培养学生科学的实验态度。（2）通过各种物体质量的测量，激发学生的好奇心，乐于学习物理学。教学重点1质量的概念及其单位，认识质量是物质的属性。2掌握托盘天平的使用方法，能测量物体的质量。教学难点1托盘天平的使用及游码的读数。2质量不随物体的位置而改变。教学用具铁块、铝块、木块、托盘天平和砝码、橡皮泥、铁钉、铁锤、冰块、酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、托盘天平挂图。教学方法自学、研讨、实验相结合教学过程教学内容活动设计备注新课引入： 1 、木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体，木椅是由木头组成的，铁锤是由铁组成的，铝锅是由铝组成的，我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤

3、、铝锅这些物体的物质，这里所讲的物质就是组成物体的材料显然自然界中的一切物体都是由物质组成的2、 铁钉和铁锤都是由铁组成，它们含有的铁一样多吗？一杯水和一碗水都是由水组成，它们含有的水一样多吗？思考、比较物质与物体体会物体所含物质的多少有差别新授：一、质量 物体内所含物质的多少，叫做物体的质量符号是（m）思考以下几种情况物体的质量有没有变化，即含有的物质有无增加或减少？ 将橡皮泥换一个形状；一块冰熔化成水将铅笔由赤道带到南极，带到月球总结：物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关 就像比较长度的大小一样，比较两个物体质量的大小也要确定单位，自学书上44-45页

4、的内容回答以下问题：质量的国际单位及符号质量的常用单位及符号5kg= g= mg= t0.3g= mg= g举出质量约为1千克的物体二、托盘天平 在生活和贸易中，人们习惯上把质量叫做重量，但在物理学中都统一叫做质量 问题： 1、生活中测量质量的仪器很多，你知道的有哪些？杆秤是我国劳动人民的伟大发明，同学们课下收集一下杆秤的发明及应用的资料，我们评比一下那个组的资料最详实、最丰富 观察桌上的托盘太平，根据书上46页的图2-15熟悉托盘天平的结构和各部分名称，3分钟后每组派一个代表，看谁说出天平各部分名称所用时间最短阅读托盘天平使用说明书（见扩展资料），对照天平，熟悉托盘天平的调节和使用方法注意思

5、考以下问题： 2、为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码？我们吃的食盐、刚从水中拿出的小铁块能否直接用天平测量，为什么？3、为什么要把游码放到左侧的零位？ 4、 观察你所用的天平的平衡螺母在什么位置，如果横梁左臂偏高，应该向哪个方向移动平衡螺母？动手做一下，总结天平调平衡的方法 5、你砝码盒中最小砝码的质量是多少，你所用天平的最小分度是多少？ 6、左盘放好准备秤量的物体，向右盘中尝试着加砝码时，应先加质量大的还是质量小的？为什么？ 7、你认为托盘天平的使用还有哪些需要注意的地方？请大家根据自己学习、思考的结果，回答以上几个问题介绍质量的概念、探讨质量是物质本身的一种属性、自学单位换算、

6、建立质量的具体概念、区分质量与重量通过自学掌握质量的单位及单位换算通过举例建立质量的具体概念纠正错误知识1、学生回答：天平、台秤、电子秤、戥子、杆秤、磅秤等课下收集资料熟悉托盘天平的结构和各部分名称 对照说明书自己探究托盘天平的使用 2、 手上有汗泥，容易将砝码或游码弄湿、弄脏，质量发生改变，甚至生锈，腐蚀 3、游码相当于小砝码，每向右移一个格，相当于在右盘加一个小砝码 4、左偏右调，右偏左调这只是这种托盘天平的调节规则 6、 估计被测物体的质量，选择质量较大的砝码，逐渐向被测物的质量靠近练习 ：1、质量是指物体中 的多少，它是物体本身的一种 100g的冰融化成水后，这些水的质量为 g，合 k

7、g实验室测量质量的常用工具是托盘天平在调节天平时，发现指针偏向分度标尺的左侧，应将平衡螺母向 移动用它称量时，应将物体放置于托盘 ；测量中，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡2、使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（）A 把水倒入右盘中称量B用手拿着法码也是可以的 C物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D被测物体的质量不能超过天平的测量范围3、用托盘天平测量物体的质量时，指针稍微偏左，下列操作中正确的是（） A把水倒入右盘中称量B用手拿着法码也是可以 C物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D被测物体的质量不能超过天平的测量范围 小结：1物体中所含的物质多少叫做质量。2质量的单位是千克（kg），还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。3天平是测量质量的仪器，天平测物体质量前应调横梁平衡，被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，被测物体的质量等于天平托盘中砝码的总质量及游码的读数，使用天平要明确注意事项，遵守操作规则。作业：课本第49页第1、2题。板书设计第二节 物体的质量及其测量1、质量（m）质量：物体内所含物质的多少物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状