第四章 第2节种群数量的变化导学案

1、第四章 第 2节 种群数量的变化【学习目标】1.通过实例分析,学会建构种群增长的两种数学模型。2.学会用数学模型尤其是“ J ”型曲线和“ S ”型曲线解释种群数量的变化。【学习重难点】建构种群增长的数学模型并据此解释种群数量的变化。【预习案】一、建构种群增长模型的方法1. 数学模型是用来描述 _或 _的数学形式。2. 建立数学模型的研究方法一般包括:提出问题提出 根据实验数据,用 对事物的性质进行表达 四个步骤。 二、种群数量的增长(一种群增长的“ J ”型曲线含义:在 条件下的种群, 以 为横坐标, 以 为纵坐标画出的曲线图曲线大致呈“ J ”型。(二 种群增长的“ S ”型曲线含义:种群

2、经过一定时间的增长后,数量 的曲线,称为“ S ”型曲线。三、种群数量的波动和下降:自然界中,由于 _等因素,大多数种群的数量总是在 _中, 在不利的条件下,种群数量还会 _,甚至 _。【 问题探讨 】一、在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每 20min 分裂繁殖一代, (1、填写下表:算出一个细菌产生的后代在不同时间(单位 min 的数量。 (2、 n 代细菌数量的计算公式:N n =_(3、请你以时间为横坐标,细菌数量为纵坐标,画出细菌的种群增长曲线。数学方程式的优点: 曲 线 图 的 优 点 :能 更 反映出种群数量的增长趋势。二、种群增长的“ J ”型曲线(1模型假设:条件:在

3、 条件充裕、气候适宜、没有敌害; (2 数量变化:种群的数量每年以 增长, 第二年的数量是第一年的 倍。 (3建立模型:t 年以后种群的数量表达式为:参数含义:N 0表示 ; N t 表示t 表示 ; 表示思考:根据实例理解“ J ”型增长的数量变化特点:_ 当 >1、 =1、 1<<0、 =0时,种群的数量变化分别会怎样?自然界中“ J ”型增长能一直持续下去吗? 三.种群增长的“ S ”型曲线(1产生原因:自然界的资源和空间总是 的,当种群密度增大时,种内斗争就会 ,以该种群为食的动物数量也会 ,这就会使种群的出 生率 ,死亡率 。当种群的死亡率与出生率相等时,种群 就稳

4、定在一定的水平。(2环境容纳量:在环境条件 的情况下,一定空间中所能维持的种群 ,又称 值。思考:(1 结合课本生态学家高斯的实验结果理解“ S ”型增长的特点: 。 (2 “ S ”型曲线分析: 画出 S 曲线的增长率 分别分析 C 、 D 点时的出生率和死亡率情况。C点:出生率 _死亡率; D 点:出生率 _死亡率一开始 AB 段数量增长慢的原因是 _。 数量增长最快的是 _段,其原因是 _。 CD 段增长速度变慢的可能原因是 D 点达到最大值 K 值, K 值的含义是 你认为 K 值是个固定值吗,为什么? (3试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。思考:增长速 率最快的点在

5、 那里? 四、种群数量的波动和下降(1自然因素:、食物、 、传染病等。(2人为因素:人类活动的影响大多数种群的数量总是在 中,在不利条件下,种群的数量还会急剧 甚 至 。 1有利于野生生物资源的 。 通过建立自然保护区, 改善环境, 拯救濒 危动物。 2通过研究种群数量变动规律,为害虫的 提供科学依据。【主干网络】【随堂检测】1.一个新的物种进入某地后,其种群数量变化,哪一项是不正确的A .先呈“ S ”形增长,后呈“ J ”形增长B .先呈“ J ”形增长,后呈“ S ”形增长C .种群数量达到 K 值后会保持稳定D . K 值是环境条件允许的种群增长的最大值2. 下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是 ( A. 在 t 0t 2时间内,种群数量呈“ J ”型增长