动一动真有趣小班健康教案

1、动一动真有趣小班健康教案作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的动一动真有趣小班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。动一动真有趣小班健康教案1设计意图：健康对幼儿的成长来说是最重要的，而运动是促进幼儿身体发育增强体质帮助幼儿健康发展的重要手段，根据小班幼儿的年龄特点，从幼儿喜爱的运动入手，我设计了“动一动真有趣”这节活动。通过去郊游观看课件，让幼儿模仿动物走路，探索身体能动的部位;煮汤圆游戏，既让幼儿对各种运动有所了解，体验运动的快乐，又增强了幼儿的体质。活动目标：1、愿意探索身体能动的部位。2、喜欢模仿动物和

2、生活中有趣的动作。3、体验运动的快乐，知道运动能使人健康。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、学习游戏的玩法及规则。活动准备音乐、ppt课件等。活动过程：一、 音乐活动导入，引发幼儿活动兴趣1、走一走，做一做。小朋友，今天的天气可真好，让我们一起去郊游吧。播放音乐，教师带领幼儿做动作，师幼一起做热身运动。2、看一看，学一学。看大屏幕。小朋友看这儿多漂亮，谁来了?(长颈鹿)它是谁?(小鸟)看谁又来了?(小象)小白兔是怎样来的?听，喵喵喵，它是谁?现在让我们一边说儿歌一边做动作。二、探索身体能动的部位小朋友，刚才我们学小动物走路时，我们的身体都动起来了，对吗?在我们的身上

3、还有哪些地方可以动起来?头上哪个地方能动?(眼睛、鼻子、嘴巴、头、脖子)小朋友说了这么多能动的地方，让我们一起动起来吧(随音乐动一动身体)三、模仿小动物动一动动一动，真有趣，你们还能学小动物动一动吗?(天上飞的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、狮子、蝴蝶、蜜蜂、小乌龟、毛毛虫)四、借助东西运动起来你们知道用什么东西能帮助我们的身体动起来吗?(皮球、跳绳、滑板车、自行车)五、分享动一动对身体的好处小朋友，动一动可真舒服，运动能给我们身体带来哪些好处呀?(如：心情很愉快，很开心，身体棒?不感冒?不生病?长的高?长的壮)六、放松游戏煮汤圆幼儿拉成一个大圆圈，随音乐做煮汤圆游戏。水开了，小汤圆跳

4、下锅，沉到锅底，搅一搅，小汤圆动起来了，动动头，动动手，身体左右摇一摇;水热了，再搅一搅小汤圆飘起来了，慢慢变大了，两个小汤圆抱一抱，三个小汤圆抱一抱，转一圈，小汤圆变的更大了，开锅了，小汤圆熟了，快到碗里来，又大又香的汤圆想不想吃?让我们一起吃汤圆吧!七、结束随音乐，师生一起学小鸟飞，继续去郊游(出教室)。教学反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。动一动真有趣小班健康教案2设计意图:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼

5、儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。活动目标：1.模仿几种有趣的动作，积极参与活动，体验运动的快乐。2.知道运动能使人健康。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动重、难点：模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。活动准备：1.音乐健康歌2.幼儿掌握儿歌动起来。3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰活动过程：一、激发兴趣，导入主题师：来，宝贝们，我们一起跳起来运动一下吧!活动开始播放兔子舞音乐，教师

6、带幼儿一起运动。二活动过程1.尝试探索身体上能动的部位刚才小朋友跟老师做运动时身体上那些部位动了，还有那些部位能动?让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一做，学一学。2.开开心心动起来我们班的小朋友真棒，会做这么多运动，小动物们着急了，也要来跟我们比一比呢。(1)出示长颈鹿头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。(2)出示小鸟头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小小鸟，飞呀飞得高(3)出示大象头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作。我是一头小小象，甩着鼻子走。(4)出示小白兔头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小白

7、兔，轻呀轻轻跳(5)出示小花猫头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小花猫，喵、喵、喵。3.出示体育器材，探索玩法(1)师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们知道哪些东西能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等运动器械，让幼儿自由选择(3)幼儿玩运动器械，体验运动的快乐。三、活动结束放健康歌的音乐，教师和小朋友一齐做动作教师小结：运动可以使我们开心、快乐。还可以锻炼我们的身体，让小朋友变得更健康、更强壮，常做运动的小朋友不会生病。所以我们一定要多做运动。动一动真有趣

8、小班健康教案3活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。3、知道运动能使人健康。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。活动准备1、音乐和快乐在一起、牛奶歌、雪绒花去郊游。2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。活动过程一、播放音乐和快乐在一起，师幼随音乐做动作入场。师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体

9、育运动。1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全民运动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢！顺便送上一份特殊的礼物。期待你们的参加。”哇，真是太棒了！小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀？那你们想不想去参加运动会呀？不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧！2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做

10、运动了？你们身体的哪些地方会动呢？出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的？我们一起动一动做一做吧。三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。1.播放动物PPT，请幼儿学一学小动物的样子教师：其实，不光是我们小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。它们也正在积极地为参加运动会做准备呢！我们来看看都有哪些小动物要去参加运动会，它们会做什么运动呢？我们也来学一学吧！2.想一想，还有哪些小动物喜欢做运动

11、，他们是怎样运动的？3.播放雪绒花音乐，放松。教师：小朋友，我们做了这么多运动，是不是有点累了，让我们来放松一下吧。四、让幼儿知道运动能使人健康。1.刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？2.对了，我想起来老虎大王还送给我们一份礼物呢，一起来看看是什么？（放健康幼儿和生病幼儿的PPT）这两个小朋友有何不一样？哪个健康？为什么健康？3.教师小结：哦，我明白了，原来老虎大王送给我们的礼物就是运动，运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、让我们更快乐，使我们茁壮成长，所以小朋友一定要多参加运动，坚持锻炼身体。4.让我们到更广阔的地方去运

12、动运动，准备下个月去参加运动会吧。（放音乐结束）活动反思“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。动一动真有趣小班健康教案4活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速反应做动作。3、知道运动能使人健康。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰若干，音乐健康歌活动过程：

13、一、谈话引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣。1、“小朋友们，今天动物园要开运动会，想让我们一起去参加，你们想去吗?”引导幼儿自由回答2、“那我们去之前先活动活动，做好准备”播放音乐健康歌二、引导幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。1、“小朋友们，刚才我们都做运动了，谁知道自己都用身体的哪些部位做运动了?”引导幼儿思考并发言。2、教师小结：根据幼儿所说的，鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚等。三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。1、“其实，不光小朋友喜欢运动，小动物们也喜欢运动，你看，运动会马上就要开始了，它们都做为运动会做准备，我们一起来看看都有哪些小动物参加?”引导

14、幼儿观察。2、出示(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰，引导幼儿根据这些动物的特点说说他们会做什么运动?并模仿他们的动作。3、想一想，除了这些小动物，还有哪些小动物喜欢做运动，它们优势怎样做运动的并学一学。四、引导幼儿动起来一起去参加运动会。1、教师朗诵儿歌引导幼儿欣赏，并创编动作。2、幼儿每人选择喜欢的动物头饰戴好，边说儿歌边做动作。3、做游戏听信号：老师说出哪种动物，幼儿就模仿哪种动物。4、教师小结：小动物们爱运动，我们小朋友更爱运动，请幼儿说说运动的好处，引导幼儿自由回答(做运动可以长得高、身体强壮、不感冒等)。五、活动结束：小动物们的运动会举办的很成功，我们幼儿园也要举行运

15、动会了，看看我们的小朋友喜欢什么样的运动项目，引导幼儿根据已有的经验自由回答。带领幼儿走出活动室，一起去参加运动会。活动反思：这节活动是根据小班孩子的年龄特点和喜好设计的，活动中孩子们非常喜欢模仿小动物做动作，每一个动作都模仿的很形象，主要是我们平时的间操活动中都有模仿小动物的，对孩子而言这并不难，所以在活动过程中进行的很顺利，而且通过活动让孩子们懂得了锻炼身体的好处，愉悦了身心，而且借助这次的活动内容我们组织了一次运动会，孩子们也都有参加，在运动会中孩子们以友谊第一、比赛第二的心态表现的很出色。动一动真有趣小班健康教案5活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速

16、反应做动作。3、知道运动能使人健康。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。活动重难点：模仿有趣的运动，能根据儿歌内容快速做动作。活动准备：音乐健康歌、快乐的小鸟，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。活动过程：一、音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。2、放音乐健康歌，师幼随音乐做动作。二、模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康。1、谈话：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。3、

17、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动）4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐所以小朋友一定要多参加运动。三、教师模仿有趣的动作，为学儿歌做准备。1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。2、出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。四、教师引领让幼儿根据儿歌内

18、容快速反应做动作。1、教师：我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍（慢）。附儿歌：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞得高。我是一头小小象，甩着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。2、教幼儿做一遍，对不正确的动作及时纠正。3、再次练习。（速度可快些）五、以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作，进一步体验运动的快乐。1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

19、六、游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐快乐的小鸟，师幼一起出教室。教学反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。动一动真有趣小班健康教案6活动目标：1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐看样学样、健康歌、ppt课件（体育运动图片）舞蹈视频

20、（卓均达人秀）活动过程：（一）欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？（自由回答）2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？（幼儿自由探讨）3、放看样学样师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。（二）探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。（1）跑步小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧。（请小朋友学一学）（2）跳绳、举重、游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学。3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上

21、一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。（三）、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？（教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动）2、游戏：比一比谁反应快教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。（四）、听音乐模仿小动物走出活动室小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。（五）、教学活动反思运动是小朋友最喜欢的活动，特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子

22、特别活泼，在整个活动中，即让孩子们在快乐中运动，老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐。在这次活动中，我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手，我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比较喜欢运动，而且能跟着老师的思路，认真回答问题，特别是孩子们在模仿跳绳。举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时，他们竟然不知道这种体育运动，这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以，我及时调整了教学环节，让小朋友到前面来模仿了举重的运动，让他们获得更多的运动经验。通过本次活动，我总结出：1、教师要

23、注意自己的语音语调，最好语调要具有童趣化。2、在备课时，要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做，在对待课堂中的突发事件能及时处理。3、学习别人的长处，注重教学细节，总结一句：细节体现重点。教学反思：孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。动一动真有趣小班健康教案7活动来源：小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动

24、的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。活动目标：1、模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速作出反应。3、知道运动能使人健康。活动准备：1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。2、视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3、彩色辫子一根、滑板车、跳袋、沙包、小推车。活动过程：一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动1、师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢？（头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手指头、脚趾等带幼儿做一下）2、师：现

25、在就和袁老师一起把身体动起来吧！（全身律动，音乐）律动内容：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯啊！）三、出示体育器材，探索玩法师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗？今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗？小结：运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。所以我们一定要多做运动。四、用身体模仿有趣的动作1、模仿毛毛虫爬行。师：除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪些事物可以动起来？小动物。看，谁来了？（欣赏毛毛虫爬行的视频）他的身体是怎样动的？（爬）让我们一

26、起学学吧！（播放音乐）2、模仿汤圆滚动。师：（播放汤圆煮熟滚动的视频）咦？这个白白的、滚动的东西是什么？（汤圆）让我们变成大汤圆滚动起来吧！（播放音乐）3、师：看，好漂亮的花瓣啊！让我们也变成小花瓣随风飘舞吧！（转圈，扭动）活动反思：本次活动主要是针对小班幼儿设计的，所涉及的领域有健康、语言。通过活动孩子们的兴趣很高，尤其是在模仿动作方面充分发挥了幼儿的主动性和创造性。运动的强度也很大，基本上达到了运动效果。通过观看体育运动项目，让幼儿了解了基本的动作要领，更有助于他们的练习，其中还贯穿了品德教育，树立从小锻炼身体，长大为国争光的信念。专家点评：体育对幼儿健康成长的重要性是毋庸置疑的，但是为了

27、“体育”而体育也不符合幼儿的生理和心理规律，在游戏中让身体得到运动，在玩中锻炼这是应该坚持的正确理念。这个案例给我们的启发是：一、不要忽略幼儿的体育活动，幼儿的身体健康是最重要的，要利用各种机会重视幼儿的生理发育；二、要根据不同的年龄时间段，根据幼儿的发育特点，有目的的进行肢体等活动训练；三、是体育活动游戏化，让幼儿产生兴趣并注意促进其心理的发展和能力的提高（语言、合作能力等）。动一动真有趣小班健康教案8设计意图：健康对于幼儿成长来说是最重要的。运动是促进幼儿健康成长的重要手段。我发现小班幼儿对模仿动物做运动的兴趣，远远超过了对传统体育运动的兴趣。为了让幼儿对模仿动物做运动有更深刻和更美好的感

28、受，我设计了该活动。激发幼儿大胆，自由做运动的兴趣。活动中将最大限度的为幼儿创设模仿运动的空间，提供自我展现的机会。活动目标：1. 模仿几种动物做运动，体验运动的快乐。2. 知道运动能使人健康。活动准备：1. 课件：老虎，长颈鹿等动物PPT。2. 录音机，“健康歌”音乐带，“火花”音乐带，“动起来”儿歌带。3. 长颈鹿，小鸟，小象，小白兔，小花猫头饰与幼儿人数相等。活动过程：1、放健康歌音乐，带领幼儿边做运动，边进入活动室。2、“小朋友，你们喜欢做运动吗？”“咱们一起听着健康歌乐曲做运动吧！”3. 今天，咱们的活动室来了一位动物朋友，看它是谁？（出示老虎ppt图片）对，这位客人是老虎。老虎是动

29、物王国的国王虎大王。小朋友跟它打声招呼吧!4. 虎大王说，它的动物王国里有许多可爱的动物，它们也来了。但是动物不爱做运动，不爱锻炼身体，它们的身体一点也不健康，经常生病。小朋友，咱们一起帮助动物好吗？看，它们来了：这是谁？（出示长颈鹿PPT）长颈鹿怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。咦，谁又来了？（出示小鸟PPT）小鸟怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。看，这是谁？（出示小象PPT）小象的鼻子长得怎么样？它怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。谁又来了？（出示小白兔PPT）小白兔怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。瞧，这是谁呢？（出示小花猫PPT）小花猫怎么做运动呢？引导幼儿大胆模仿。5. 虎大王看见小朋友这么

30、热心的帮助不爱做运动的动物，它非常高兴。为了表示感谢，虎大王准备了礼物。瞧，礼物在这，是漂亮的动物头饰。小朋友，请你选自己喜欢的戴在头上吧！（幼儿自选，帮助幼儿戴好头饰。）小白兔在哪儿？请你们运动这儿。小鸟在哪儿？请你们运动这儿。长颈鹿在哪儿？请你们运动这儿。小花猫在哪儿？请你们运动这儿。小象在哪儿？请你们运动这儿。（引导幼儿分角色站在一起。）6. 哈哈，小朋友现在都变成可爱的动物了。虎大王把小朋友们帮助动物做运动的事情，编成了一首好听的儿歌。儿歌的名字叫“动起来”。它请小朋友做游戏：听儿歌做运动。（游戏2-3遍）7. 小朋友，刚才运动的时候高兴吗？做运动有什么好处呢？（请幼儿自由讨论。）好，

31、谁来说一说？8. 虎大王说，它回到动物王国一定告诉动物们：向小朋友学习，多做运动，多锻炼身体，运动能使身体健康。9. 好，今天的天气真好。下一节活动，我在幼儿园的院子里给大家准备了另一种好玩的运动，咱们出发吧!(放火花音乐，带领幼儿运动出活动室。)动一动真有趣小班健康教案9活动目标：1、愿意大胆探索身体上能动的部位。2、能根据儿歌内容做模仿动作。3、知道运动能使人健康。活动准备：1、ppt音乐：开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。图片：运动项目图片、动物图片2、运动器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。重点难点：探究身体哪些地方可以动，模仿动物做动作，体验运动的快乐。活动过程：一、音乐热身，激发幼儿动一动的兴趣。播放音乐向快乐出发，教师和幼儿一起随音乐做动作，音乐停，围圈坐好。小朋友们，和老师一起随着音乐动气来吧。音乐停，来，孩子们，拉上小手，围一个大圈圈，小手松开，像老师这样做，轻轻坐下来。二、探索身体哪些部位可以动，感受运动的快乐。1、讨论：刚才的活动让我们身体的哪些地方可以动起来？（头、胳膊、屁股、手、腿）刚才的活动让我们的身体动起来了，我们的