四年级上册英语教案Unit One My classroom

1、四年级上册英语教案Unit One My classroom导语：英语教学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力，这是英语教学的出发点和归宿，也是我们英语教学的总体理念。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。教学目标: 1. 听懂、会说并能在日常生活中运用We have.这一句型。2. 听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look."3. 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。教学重点: 学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights;学习用near表示方位。教学难

2、点: 学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。our 一词的.发音对学生来说读准不太容易。教具准备:1. 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。2. Amy, Mike 和Zhang Peng的面具。3. 一张画有教室的大幅图片。4. 教材相配套的教学课件。Unit 1 Let's talk/A5. 教材相配套的教学录音带。教学过程:(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1. 复习已学句型:This is I have 教师手拿一个毛绒玩具，说:I have a dog , this is my new dog.2. 让学生用事先准备好的实物模仿句子3. 当学

3、生能够说出句子时，教师可提问:Where is it? 启发学生用学过的知识回答:It's on/in/under/the 4. 在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，It's near the 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。(二)呈现新课(Presentation)1. 教师出示Amy和Mike的面具，问:Who's he? Who's she?学生回答出Amy和Mike后，教师补充:Amy and Mike are classmates. 让学生猜classmate 的含义。教读classmate2. 教师

4、介绍新人物并展示情景对话:出示面具This is Zhang Peng, he is Amy and Mike's new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let's go and have a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上:This is a new classroom.提问:What's in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。)3. 让学生带着问题观看本部分的教学课件。Unit 1 Let'

5、s talk/AHow many lights in the classroom?Is the new classroom big?Where is ZhangPeng's seat?4. 让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。5. 学生跟读并模仿Let's talk部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带)6. 请学生解释We have a new classroom. We have 6 new light. 让学生结合实际情况用We have说句子。请学生解释Let's go and have a look. 本句可用动作来表示。教

6、师告诉学生Let's go and have a look.是建议去看远处的东西。7. 教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Where's your seat? It's8. 再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。9. 让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用my, our两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。10.听Let's chant部分的录音。(使用教材相配套的教学录音带)教师随着录音的播放出示表示work和play的图片，使学生对句子加以理解。学生听录音进行模仿。(三)趣味

7、操练(Practice)游戏1做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同物品的"朋友"一起说:We have 找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。游戏2做"拍手"的游戏。教师播放Let's chant的录音。学生两人一组，一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。拍手方法:两人面对面，Work and play, 两人各自的左手相互击掌一次;Word and play.两人的右手相互击掌一次;In the classroom every day. 两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。Work and play, Work and play. We have fun every day.的拍手方法与前三句相同。游戏3做"猜物"的游戏。以小组为单位，4-5个人为一组。其中一个人被蒙上眼睛，其他几名学生此时商量他们共有的东西是什么，商量好后让被蒙眼睛的学生猜。该学生猜:Do you have? 其他几名学生回答:Yes/No, we have如猜对换人继续，如猜错不用换人继续