四年级上册数学《三位数乘两位数》教案_第1页
四年级上册数学《三位数乘两位数》教案_第2页
四年级上册数学《三位数乘两位数》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级上册数学三位数乘两位数教案导语：三位数乘两位数是四年级上册第三单元的内容。学生在三年级下册已经学过三位数乘一位数、两位数乘两位数的乘法笔算。本节课在此基础上教学三位数乘两位数笔算的基本方法。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。一、旧知铺垫，引入新课同学们，知道我们今天要学习什么内容吗?1. 复习口算。(课件)123 513 1846070 5007提问生口算并说明算理。2. 复习估算、笔算出示复习题“从安达到哈尔滨的普通列车硬座票价是每位18元，有15位旅客要乘车，大约要花多少钱?”引导生仔细读题，你们能解决这个问题吗?用估算、笔算方法进行计算。估算时生口述估算的过程，笔算时

2、指定一生板演。二、探究新知1. 探索三位数乘两位数的笔算方法。例题：普通列车的平均时速是每小时行145千米，12小时行驶多少千米?”引导生分析列出算式，(一生板演)让生在练习本上试着计算。请你做完后跟你的同桌交流一下，说一说，你是怎样做的?刚才同学们交流的很好，现在我们请刚才在板前做题的同学说一说他是怎么做的?2.在比较中明确三位数乘两位数的笔算方法。师巡视，将一个正确的答案与几个典型的错例抄写在黑板上。请学生观察比较，你认为哪个是正确的，不对的错在哪里了?你能说一说吗?怎样检验我们的计算是否正确呢?3.小结。4.做一做。竖式计算 13423= 。全体生在练习本上计算，提问生口答计算过程，根据生回答课件演示，引导生说出“402”表示的意义是什么?“268”表示的意义是什么?还可以表示什么?三、巩固提升1. 神秘的城堡。23234 16425 56412 275372. 下面算式的得数只有一个是与给出的答案完全相同的，你认为是哪一个呢?( 8554 )215 34 2243218247 11318可以用不同的方法得到答案。(预设：笔算、估算、计算器、只用因数个位数相乘等等)3.啄木鸟医生。(改

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论