高中班主任工作方案_1

1、高中班主任工作方案 班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中同学日常行为规范的训练为基础,以养成训练为重点,为关心大家学习便利，收集整理了高中班主任工作方案5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 高中班主任工作方案1 一、指导思想 仔细执行省一般高中课程设置及教学指导看法，深化贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的训练教学模式，努力挖掘最终一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强训练教学过程管理，充分调动老师和同学的主动性，提高训练教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变老师的教学行为和同学学习方式，培育

2、同学良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和关心青少年同学健康成长，使他们能够全面进展。特制定本学期工作方案: 二、工作目标 在教务科、同学科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为突破口，规范同学言行，净化学习生活环境，深厚学习气氛，使同学养成良好的学习生活习惯;让老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点”的素养训练观念，既要严格要求同学，又要关怀、敬重同学。 1、培育一支专业化水平较高的班主任团队; 2、努力建设一支团结协作、主动进取的老师队伍; 3、深化训练教学过程管理，全面提高训练教学质量，为高三备考打好基础; 4、主动探究技能高考训练教学规

3、律，为创品牌打下基础。 三、详细措施 1、教学方面 (1)落实教学工作检查制度 在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查老师完成训练教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况。 (2)狠抓教学常规管理 各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及同学书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 (3)抓好期中、期末大型考试 狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注意考试实效，实行备课组长负责制，仔细做好考试成果统计和试卷分析;对考试成果作量化分析，为调整训

4、练、教学方法作参考依据。 (4)重视技能高考的专业训练，提高同学的动手力量 因技能高考考试的特别性，高二班级要对专业课进行强化训练，专业老师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于同学动手力量的提高，力争明年专业考试人人能过关。 (5)加强教学讨论，坚持听课评课，实现全体老师训练教学水平的共同提高 扎实开展集体备课活动，不断探究探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，做好上课听课评课的组织工作。 (6)讲究教学艺术，增加课堂活力，打造高效课堂 老师要切实留意转变教学方式，引导同学自主、合作、探究地学习。注意培育同学质疑、调查、探究

5、的意识与方法;敬重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，促进同学富有个性地学习。 (7)高度重视优秀同学的培育，主动开展培优补差。对少数优秀同学的弱科辅导要包干到人，一对一的关心他们学习提高。 2、德育工作 高二班级是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性训练。 (1)加强抱负训练，增加学习动力; (2)大力开展平安与法纪训练; (3)加强心理健康训练，促进同学身心健康进展; (4)适时召开全体同学分会，各层次同学干部会议，使训练更有针对性; (5)重视“后进生”训练管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进

6、生”训练力度; (6)做好常规工作的管理，特殊是同学的手机、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格同学的请假制度，严把校门关; (7)通过多种途径使家长能准时了解同学在校状况，发挥家庭的训练功能，实现家校联合的管理模式。 3、班主任工作 (1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调全都; (2)加强班主任阅历沟通与学习，提高班主任的工作力量，使班主任从阅历型向专业型转变; (3)班主任要在严抓同学的行为常规的基础上注意班级文化建设; (4)班主任要定期召开班干部会议与部分同学座谈会，发觉同学的问题所在并实行有效的措施; (5)班主任要做好班干部队

7、伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导; (6)班主任要充分利用舆论阵地，准时收集好人好事，创设良好的舆论氛围; (7)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特殊要做好对家庭训练有问题同学的训练工作; (8)班主任要主动组织同学参与学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。 高中班主任工作方案2 新学期的工作已经开头了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任需要制定新学期的工作方案，下面为大家整理的高二班主任工作方案，制定详情如下： 一、总体指导思想 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使

8、班集体同心协力、团结全都、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，同学能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使同学的思想上受到良好的熏染，通过对同学进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节省、法制平安等训练，使他们的意识逐步提高，增加.实践及生活自理力量。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使同学的全方面素养得到熬炼及进展，在本学期中，连续以家访为主，充分发挥家庭、.、学校三方面结合的综合作用，以促进同学能够沿着正确的方向健康成长。 二、增加同学的信念和自尊心 班主任在训练和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多同学在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不

9、得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的训练和教学中，增加同学的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的的力气，是对自己的信念和自尊感。”同学对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读学校时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓舞他，耐烦地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有训练意义。要增加同学的自信念和自尊心，班主任必需树立正

10、确的同学观。 1、把同学当成训练的主体，充分发挥其主动性、制造性和主动性，从而形成训练教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要敬重同学的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤同学的自尊心。同学有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是同学可亲可敬可靠的伴侣。 3、要给同学以鼓舞性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化同学的某一优点，而且使同学智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对同学正确的思路，独到的见解，闪完的思想，应准时赐予确定和赞许。班主任平常应对同学布满期盼，关爱备至。只有这样，同学才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励

11、上进，从而达到潜力状态。 作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进同学中，关怀他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力关心他们。同时，也把自已的想法、做法讲给同学听，也让同学了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位同学，即使有些同学成果差或有许多缺点，也要理解并关心他们。这样，才能赢得同学的信任，为做好训练和管理工作打下基础。 3、关怀。班主任要关怀同学的思想、心理、身体

12、、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，准时把握每一个同学思想动态和心理，准时引导和训练，以防患于未然。 4、耐烦。班主任要把握同学的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐烦。应当对犯错误的同学，留有改正缺点的机会。用冷静的看法关心同学找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误同学的闪完点，耐烦细致的引导，主动表扬和鼓舞。这样，才能收到训练的后果。 5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位同学的脉搏，才能有的放矢。而同学也情

13、愿接受班主任的训练，自觉地学习。诚意乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信念。青少年同学的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对同学身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风 班级是一个小.，在这个.，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养训练的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化同学的管理职能，而且注意培育同学的组织力量。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐进展有凝聚力制造力的班集体;看它是否有利于同学德、智、体、美、劳全面进展;是否有

14、利于培育同学个性特长;是否有利于培优转差等等;科学管理应当长期目标和近期目标相结合;方案性和科学性相结合;开展活动的学问性和同学年龄相结合;班级检查监督和自我训练相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公正、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养训练中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个同学都受到鼓舞的机会。比如在期末评比“三好同学”、“学习主动分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，同学量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育同学管理力量，形成良好的班风，有利于素养训练的进展，这也是班主任的工作方法。 五、做好后进生转化工作 每个

15、班都会有差生(指学习和思想方面)，但每个同学都有他的闪完点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确，如：遇到上课常常打瞌睡的同学，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点鼓舞，多点赞扬，给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个同学都有他的闪完点，只要班主任擅长发掘，微小观看，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。 总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的同学个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两

16、种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作方案，如有不妥，望指出改进! 高中班主任工作方案3 本学期按学校对班级工作的要求特制定下面方案。概括为“一个中心，两个基本点”。 一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必需清醒的熟悉到这一问题对于我班同学的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开头高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成果全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，同学兴风作浪。 针对以上问题，提出下面方案。 (一)稳定家长，团结同学，

17、统一思想。 定期召开家长会，准时沟通班级状况，利用电话，网络，准时与家长沟通，充分满意家长的知情权，避开彼此的误会，让家长发表自己的看法，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。 将自我约束力量差的同学支配在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个同学，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不快乐的同学，要留意观看，准时用小纸条来进行沟通，找到不快乐的缘由。把同学团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。 统一思想，让大家充分熟悉到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而熟悉到班级不

18、是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成果来说话，一切都是水中月，避开胡思乱想。为了保证好的学习环境，必需让同学熟悉到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的盼望。 (二)沟通科任，建立互信，团队协作。 准时与科任沟通，主动了解同学状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，关心科任解决各种问题，让他们快乐的工作，喜爱到班级来，爱上十六班的同学，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和同学之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。 班主任要留意树立科任的威

19、信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有相互信任，相互补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参与，利用活动建立互信，培育感情。 协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业状况，必要的时候，要亲自督促和检查。 (三)抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持宁静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，按部就班，鼓舞同学独立思索，而且让他们尽可能多的收获胜利，让胜利成为胜利之母，要保证全部的学科，包括体育和政治，不能让同学找到突破口。 对于自习，应肯定宁静，然后培育同学学习的效率，利用班

20、会可以让同学的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个同学全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。 二、搞好常规工作的基本点 这些工作的基本点主要包括。 1、出勤 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的状况老师要进行统计，准时反馈给同学和家长。 2、眼操 做到人人仔细，不敷衍。 3、间操 集合要快，站队要静，跑步整齐，口号洪亮，队列中没有说话现象。做操仔细，动作到位。 4、班会和团会 结合学校布置，针对班级实际状况，确立主题，多让同学主持和支配，实行小组轮番制，尽可能多的让同学得到熬炼，避开老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参与。 三、抓好同学心理的基本点

21、 现在的同学心理问题较多，要准时观看同学思想动态，总的看来同学心理激荡的缘由无非是以下问题 1、情感问题 2、学习问题 3、成长问题 4、人际问题 以上四个问题在同学中都有不同的程度的存在，老师应准时分析，归纳人群，准时沟通和沟通。 在这个学期，我们方案利用班会，团会，利用班级博客进行沟通沟通，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情开心的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让同学在高中三年的时间里留下珍贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。 高中班主任工作方案4 一、背景分析 经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。一学期来，同学熟识了高二5班这个新的

22、集体，熟识了我这个班主任。同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于许多同学来说，是一个比较关键的时期。为了让同学在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作方案如下。 二、指导思想 连续加强班级建设，培育同学自主学习意识。以中学校生守则、中同学日常行为规范和内宿生管理试行条例为基本内容，对同学进行行为习惯养成训练、老实守信训练、心理健康训练。把平安训练放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升同学的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下，努力提高同学学习的主动性和自信念，争取同学学习成果的跨越式进步。 三、班级基本状况 全班共有同学73人，其中有男生40人，女生33人。班上男同学比较多，要面对学习自觉性差的问题不少;女生虽少，但思想心情问题却有不少，需要更多的关爱。全班总平均成果与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大。 四、工作措施 协作学校政教处抓好德育常规工作，准时解决同学当中出现的问题。 (1)仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，